简介：摘要：新课程改革以来，高效课堂就成了一个热门的话题，制约数学课堂高效性的因素很多，其中学生课堂作业的效率很大程度上影响着一节课的效率。本人结合农村小学数学教学面临的困境，分析学生低效完成作业的原因，谈谈如何提高小学生数学作业的效率从而实现高效课堂。

简介：【摘 要】 作业不仅是学生自我检查知识掌握情况最直接的方式，也是教师了解学生学习状况和教学效果的最及时的反馈依据。一直以来，作业质量的低效始终困扰着教师们，批改作业引发的不良情绪已成为常态。即使作业量减少，也没能改观多少。知识需要不断地接触、理解、应用才能铭记于心，成为自己的。教师对学生掌握知识的迫切要求与学生对作业的冷淡形成鲜明的对比，教师们陷入了无奈和矛盾?这篇文章着眼于分析影响作业质量的因素和解决途径，谈谈我的一些肤浅的见解，希望与各位同仁们共享。

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简介：进入21世纪以来，国家采取了一系列的政策，经济和行政手段进行宏观调控，致使现有低效火电机组面临成批关停的局面，如何通过技术改造能够延长其使用寿命，已成为大家关心的紧迫问题，现将近一年来的工作体会介绍出来，供讨论。

简介：在小学数学教学中,作业订正是指在学生完成作业后却出现错误的情况下,教师组织学生自主订正作业,或根据教师的讲评订正作业的过程。作业订正的过程,是学生对知识与方法再思考的过程,也是学生巩固和应用知识的过程。教师需要科学组织和实施作业订正环节,提升学生对作业订正的重视程度,督促学生高效订正作业,引导学生学会反思和迁移类比,促进学生学习质量的提升。

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简介：虽然油品销售公司一直以来不断扩大加油站网络开发建设,但低效站始终是管理上的“短板”。“销量年年都增,单站销量却不高,都是低效站拖了后腿。”在油品销售公司经常会听到这样的话。然而,低效站的产生原因复杂,而且随着不断治理,由于外界环境的变化还会有新的低效站产生。

简介：摘要国家颁布的《基础教育课程改革纲要》中提到要培养学生在基础课程上学会交流和合作的能力，倡导学生之间组建小组合作学习的学习习惯，一方面使学生在学习过程中，养成团队合作的精神；另一方面是在小组集体中能更加有效地提高学习能力以及学生们的学习效率。

简介：摘要：随着社会主义市场经济的飞速发展，我国的城镇化进程也进入了一个新的历史阶段，土地资源越来越紧张，新增建设用地指标日趋收紧，如何实现土地的高效利用，并以此为基础促进经济的高质量发展也越来越被地方各级政府所重视。低效用地和闲置用地的利用盘活作为实现土地高效利用的一种重要途径，对充分发挥土地的利用效率有非常积极的意义。只有改变传统的用地方式，利用盘活低效用地以及闲置用地，才能最大限度地实现土地的有效利用，缓解因土地资源紧张带来的社会压力，并在此基础上最终实现社会的长效稳定发展。

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简介：摘要语文教学实践需要语文知识，可语文知识教学却长期低效。广西地区语文知识教学低效的原因有不少语文教师的知识视野狭窄；语文知识往往“教不得法”；语文教材缺乏符合语文教学规律的呈现语文知识的合宜方式。因此，要解决广西地区语文知识教学长期无效的问题，只能在充分认识语文知识作用的前提下，认清语文知识的历史和现状，重构语文知识；对待语文知识，要具体问题具体分析，并有针对性地逐一解决；《语文课程标准》关于语文知识的含混表述，应予修改。

简介：摘要随着油田的不断开发，地层能量逐渐下降，且采用有杆采油的方式，已呈现供液不足的态势，甚至一些油井出现“空抽”，既加大了管杆磨损强度，还增加了生产成本。为此，对低产低效井实施了“间开”，在合理的时间段停井以恢复地层能量，然后再开井生产。本文以薛岔区块油井为例，从单井间开制度出发，结合薛岔区实际生产数据，对所有间开井液面功图持续跟踪，结合功图量油曲线，对比优化间开制度，做出适合每口间开井的间开制度，达到节能降耗、“低投入，高回报”的目的。经间开节电约86.19万元，节约修井费用51万元。本文的研究成果，对作业区油井的生产具有一定的经济效益。

简介：摘要本文对低效林的原因和影响进行了分析，并提出了一些相关意见，对低效林加以改造，以维持林业生态经济的安全稳定。

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简介：摘要：森林抚育和低效林改造作为维护生态平衡和保护自然资源的关键活动，其有效实施直接关系到森林生态系统的健康和森林资源的可持续利用。在这一过程中，森林抚育的重要性凸显，它不仅是推动森林抚育向前发展的引擎，更是确保整个生态系统的平衡和人类社会可持续发展的关键一环。本论文旨在探讨加强森林抚育和低效林改造措施的重要性，以提升森林抚育工作的质量。通过深入研究和分析，我们将阐述一系列有效的措施，以促进森林抚育领域的可持续发展。

简介：摘要：在新课程标准下，通过合理的校本作业设计能带领学生更好的拓宽视野，提升语文核心素养。本文根据当前小学生的成长发展需求以及小学高段教育现状进行分析，给出校本作业开发途径，需要丰富教育资源，合理控制作业量，作业形式化多样性，评价作业方式灵活化。

简介：摘 要：作业批改和反馈是作业发挥其作用的两个重要环节，作业批改的目的是发现问题、检漏教学、指导学习，而反馈是将作业批改信息传递到学生的渠道。初中数学的作业批改途径，主要有课下批改、当堂批改、对面批改、学生互批等；反馈的途径主要是两种，一是评语，二是课堂补讲。信息技术可以对传统作业批改与反馈途径进行改革、优化。

简介：摘要：森林抚育是提高森林质量和保护森林生态系统的重要措施之一，而低效林改造则是改善林地利用效益和提高森林经济价值的关键手段。本文通过分析森林抚育和低效林改造的意义、原则和方法，探讨了加强森林抚育和实施低效林改造的重要性和必要性，提出了增加森林生物多样性、森林病虫害防治、合理灌溉和施肥，以及加强人工干预和管理等具体途径和方法。同时，本文还阐述了低效林改造的必要性和目标，提出了相应的策略和措施，并对其影响和评估进行了探讨。最后，本文总结了研究结论，并对存在的问题提出改进建议，展望了今后研究的方向和内容。

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