简介：目前我国正处于城市化进程阶段，一些小城镇逐渐向城市发展。住房和城乡建设部于2011年8月18日正式公布《建筑业“十二五”发展规划》，针对“十一五”期间建筑业在发展中存在行业可持续发展能力不足、市场主体行为不规范等一系列问题，将从法规建设、市场监管等方面着手规范建筑市场秩序，并且“十二五”期间全国建筑业总产值、增加值将年均增长15％以上，同时支持大型建筑企业提高核心竞争力。整个产业前景乐观，这就需要更多的建筑学和城市规划专业的人才，因此近些年建筑类专业在高考专业选择上一直是考生和家长们追捧的对象。

简介：美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位。新形势新情况下，根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式，高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难。建筑装饰美术课教师必须提高自身素质，对教学方法进行创新和改进，以提高建筑装饰专业学生的综合能力。

简介：摘要：本文综述了国内外建筑消防技术专业发展和建设等情况，结合针对北京交通职业技术学院的现状，对本院建筑消防技术专业的专业建设提出了几点思考。

简介：摘要：思政元素具备诸多特性，通过针对特性展开进一步分析，能够帮助教育人员强化思政教学效果，因此，高职建筑专业应当深入剖析并掌握思政元素中的各项特性，在建筑专业教育中实现课程思政，并以此从根本强化思政教育效果。基于此，本文以高职建筑专业为核心，先行分析思政元素中多样特性与科学特性，继而指明如何在高职建筑专业中积极开展思政教育。

简介：摘要：高职院校为各行各业的专业技术人才提供了培养场所，高职院校的基本职能就是培养高素质技术技能型人才。对于高职院校的学生来说，在学校不仅仅是学习基本的理论知识，更要学习好专业实操技术技能，因为高职院校培养的学生将直接面向社会、行业对口的工作岗位，毕业后将直接进入企业，直接进入相关工作岗位，直接开展专业工作，这就要求高职学生具备熟练的实操能力。建筑行业是劳动密集型产业，建筑专业是典型的技术技能型专业，因此建筑专业的学生对技术技能的需求更高。基于建筑行业的特点和高校建筑专业的现状，要不断反思自己的教学，进行教学改革，确保通过教学让学生具备实操技能。

简介：高等职业院校以培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才为其培养目标,实践性教学环节在整个教学过程中具有贯彻始终的地位和作用。在实际开展过程中,仍有很多实践性教学受到各种原因的限制难以全面实施。本文分析了高等职业院校实践教学中存在的问题,并探讨了高等职业院校实践教学的新模式。

简介：摘要:高职教育的主要目的是为了培养一线的技术应用人才,不仅要求学员具有扎实的基础理论知识,还必须具备较强的实际动手能力。建筑工程管理专业在高职教育中起步较晚,各院校的教学模式各异,教学方法也不是很成熟。文章结合高职教育和建筑行业的特点,探讨了校企合作、工学结合的教学模式在高职建筑工程管理专业人才培养体系中的具体应用,并提出了某些对策和建议,以期为高职建筑工程管理专业教育模式的深化作出贡献。

简介：摘要:高职教育的主要目的是为了培养一线的技术应用人才,不仅要求学员具有扎实的基础理论知识,还必须具备较强的实际动手能力。建筑工程管理专业在高职教育中起步较晚,各院校的教学模式各异,教学方法也不是很成熟。文章结合高职教育和建筑行业的特点,探讨了校企合作、工学结合的教学模式在高职建筑工程管理专业人才培养体系中的具体应用,并提出了某些对策和建议,以期为高职建筑工程管理专业教育模式的深化作出贡献。

简介：摘要本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容，针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。

简介：对高职工程监理专业建筑CAD课程改革的必要性进行了分析，提出了要从实用和实战出发，探讨以绘制建筑施工图经典案例为线索的“三段式”建筑CAD教学新模式，以提高学生专业的识图和绘图能力。

简介：摘要：本文从钢筋混凝土结构课程的性质及特点出发，通过对其课程设计理念与思路的分析和阐述，提出了课程教学的具体表现形式，从而提高了教学效果。

简介：摘要：本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的 ESP教学需求现状 ,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索 ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：摘要本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的ESP教学需求现状,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：摘要本文通过问卷和访谈的形式了解装饰专业的ESP教学需求现状,提出高职英语应增加职场英语教学，并探索ESP在建筑装饰工程专业英语教学模式。

简介：课程建设是实现培养目的基本途径，教材建设则是课程建设的核心。依据投影理论的本质，以及课程阶段性培养目标和学生认知结构特点，对高职建筑装饰专业制图课程教材进行模块研究。探索高职教材内容优化的方法和途径，对教材建设具有积极的参考意义。

简介：高等职业教育在我国是一种新型教育形式，目前各方面的工作还在探索之中。本文指出我国高职建筑工程专业存在的几个问题，分析了其存在的原因，并提出了解决措施，以促进我国高职教育健康持续发展。

简介：摘要目前，随着高职教育的迅猛发展，高职院校为区域经济、社会发展的生产、建设、管理和服务培养了一大批高素质技能型人才。教师队伍的建设是影响高素质技能型人才质量的关键。随着高职教育办学规模的迅速扩大，加上建筑类专业的自身特点，高职院校建筑类专业的教师队伍建设出现了一系列亟待解决的问题，如果得不到很好的解决，必然会严重影响高职院校的人才培养质量，不利于高职教育的健康持续发展。因此，高职院校建筑类专业教师队伍如何建设是值得我们深入探讨的重大课题。

简介：摘要我国改革开放以来，建筑行业蓬勃发展，城市化发展加速。十六大中提出，到2025年城市化率要达到55%左右，全国城市人口将达到8.2～8.7亿。而目前建筑行业的从业人员中，专业技术人才与技能型人才数量颇低，这对建设行业专业技术人才的数量和质量提出了新的要求。高等职业学校担负着向生产第一线培养、输送大量高技能型人才的职责。为使学生更快适应建筑行业的需求，高职建筑工程专业课程改革势在必行。

简介：摘要：本文站在新时代背景下分析了高职院校建筑类专业学生“工匠精神”培养面临的学生思想多元化、双师型教师缺乏、双元制落实不充分等困境；分析了“匠心·匠技·匠魂”三融合在学生“工匠精神培养上的优势，包括培养内容具体化、培养目标清晰化等；结合目标院校200名学生毕业后表现，对“匠心·匠技·匠魂”三融合教育效果进行评价。

简介：摘要：建筑工程领域在近年来的发展速度比较快，同时使得相关高职院校的建筑装饰工程技术专业也有着较快的发展速度和良好前景，然而从实际分析来看，该专业的教学模式相对不佳，甚至是依然在应用比较滞后的教学模式，使得教学效率、教学质量相对不足，不利于相关专业人才的培养，基于此，本文中便围绕该专业的教学改革探索进行了分析。