简介：

简介：

简介：档案鉴定工作作为档案事业发展的助推力,直接影响着档案价值的实现与档案工作的效率。对此,无论是我国还是美国都十分注重档案鉴定工作。但由于中美之间政治、文化的差异,以及实践历程发展的不同,两者之间的鉴定工作也呈现出不同的景象。本文主要通过分析二者对档案鉴定工作的思想、原则、方法等方面的理解与实践,从而对中美档案鉴定工作进行比较研究,以便给我国档案工作一定的借鉴意义。

简介：最近，浪潮软件控股子公司——浪潮通软通过CMMLevel2评估。本次评估小组历时七天，对浪潮通软提交的文档和参评项目经过审查、访谈和评估后，主任评估师SoowanLee先生向浪潮通软宣读和提交了“CMMAssessmentFindings”报告，报告认为，浪潮通软经过近三年的软件过程改善已取得了实质性进展，

简介：条形码技术是一种适用与档案与图书管理的实用技术,但由于档案与图书在生成、流转、管理与利用上存在的差异,其应用情况有着许多不同。文章从文献来源、学科、年度、作者、机构等几方面进行了比较与分析。

简介：

简介：C/S和B/S是如今软件开发模式技术架构的两大主流软件结构。这两项技术已被世界各国所掌握并充分利用,国内各大软件公司利用C/S和B/S技术开发出的产品和平台也很多。这两种软件都有自己广泛的市场和客户群体。它们各有优劣势,也都各有用途。几乎都被普遍应用于各个网络平台上。这里简要介绍一下这两种结构并作一下简单比较。

简介：随着《飚车》、《光线飞车》、《疯狂飚车》、《自在飞车》、《极限飚车》以及前段时间《极品飞车Worldonline》等一系列游戏的发布，真实风格竟速游戏越来越多地出现在市场上。如何评估这些作品对玩家的吸引力．一定是大家所关注的。对于已经推出类似题材产品的团队而言，如何更好地对比自己和竞争对手的产品也是一件比较棘手的事情。本文将尝试提出一种专用于评估真实题材竞速游戏的参考模型，并讨论该模型的一些原理和用法，希望对大家有所帮助。

简介：本文描述了一种可以帮助架构师评估企业应用集成技术的经过验证的方法，中心是评估集成技术，目的是实现基于服务的集成。

简介：在游戏开发过程中需要大量的模型数据来描述人物、建筑、场景，如果单纯开发一个编辑器来编辑网格、顶点、材质等信息，代价太大，因此往往利用一些现成的3D建模软件来代替。

简介：摘要本文对传统的XML文档树模型和树路径模型算法进行了研究，在准确率、召回率和平均时间消耗上进行了比较，对两模型算法的特点和不足进行了总结。

简介：一、前言电力工业是国民经济的基础产业和公用事业.电作为一和特殊商品,为社会和人民生活提供强大的动力.电力系统的安全稳定运行,关系到整个社会的各个行业和千家万户.电具有传输速度快、不能储存及发、供、用同时完成的特点.在电力系统的生产、经营和管理中,无时无处不需要电力信息.

简介：目前电子政务绩效评估问题国内外研究的热点问题。本文基于中国电子政务绩效评估的现状,从绩效评估理论基础、评估体制、评估实践等三个方面深入分析了目前我国电子政务绩效评估存在的主要问题,并提出相应的建议与思考。

简介：本文以高校部门网站为例，以开源免费的CMS（内容管理系统）JTBC为基础，介绍了基于开源JTBC的网站设计与开发的流程，对使用JTBC进行网站开发有一定的借鉴意义。

简介：本文在介绍协同办公系统概念的基础上,阐述协同办公系统建设对高校管理的意义,结合本校的情况提出系统建设的若干举措。

简介：英特尔与中国的37所高校共推“英特尔多核技术大学计划”,将使更多的在校大学生体验到英特尔全球领先的多核技术,

简介：一堂课成功与否与多媒体课件的使用有着密切的关系，本文阐述了目前高校教学效果与多媒体课件使用之间的关系。及如何有效提高多媒体课件使用效率。

简介：高校计算机机房的日常管理及维护是一项复杂和繁琐的工作，直接关系到学院教学工作的顺利开展。本文结合工作实践，对计算机机房资源配置，硬件设备维护和管理、软件的管理以及系统的维护等方面进行了探讨。

简介：摘要计算机信息技术的高速发展为现代科技教学起到了很重要的作用，但是，高校信息化在发展的过程中还存在一些不容忽视的问题，制约着信息化的速度和质量。本文提出针对计算机信息资源整合，提高设备的整体利用水平及制约我国高校信息化发展的问题，提出了有针对性的建议。

简介：在高校教师招聘工作中，应聘人员通过发送电子邮件至专用邮箱的方式投递简历，人事处招聘工作组考虑到投递简历时间集中，且后期对简历进行人工筛选，核对，查找与审核的过程工作量大，容易出现纰漏和应聘人员的信息泄漏的现象。随着报名人数的急剧增多，原有的招聘方式远远不能解决上述问题。高校教师招聘系统基于SSM框架技术搭建开发，实现了在线简历投递，资格初审，复审，筛选与汇总功能。在应聘人数为教师招聘工作做出了有力的技术保障。实现了招聘管理过程的公平性、高效性和科学性。