简介：今天在网上看到了一篇文章，文章报道了食品添加剂最多的九大零食，包括火腿肠、果冻、奶茶，甚至还有口香糖!而一包方便面中最多可有25种添加剂!这个调查数据把我惊呆了。

简介：有个网站搞了一个“你是否支持禁用面粉增白剂”的调查，结果有90％以上的参与者要求禁用。这给了主管部门巨大的压力。有评论家说：如果搞一个“是否禁用所有的食品添加剂”的调查，估计要求禁用的人数也会占优势。在公众对食品添加剂充满恐惧的当下，来假想一下这个问题就会相当有趣：如果世界上完全没有了食品添加剂。我们的生活将会怎样？

简介：“哦，老虎，你要吃我是吧？我告诉你，几十年前你要吃我，我可是细皮嫩肉味道鲜美，还是绿色食品：可这些年来，我各种各样的添加剂都没少吃，假酒没少喝，各种各样有毒的气体我也没少吸，你要吃我就等于吃毒药!”——这是今年央视春晚相声《新虎口遐想》的一句台词。

简介：摘要食品添加剂发展到今天，可以说是和我们的生活息息相关、密不可分的。我们痛恨滥用食品添加剂，但又离不开它。本文从食品添加剂的定义、分类、用途、危害以及中外食品添加剂的现状做了较为深刻地叙述。

简介：据《新民晚报》报道，记者在上海市普陀区一家大卖场三楼食品区域调查，发现从蜜饯到饼干、从冷冻食品到熟肉包装制品、从酱油到饮料，90％的食品配料里都含有食品添加剂。在超市所售的食品中．大部分食品都含有至少2种食品添加剂．最多的是一个品牌的膨化食品，其规格仅为25克，可其中的食品添加剂竟然多达16种。食品添加剂究竟是什么呢？

简介：我遇到了适合自己的职业这是30年前的事情了。我大学毕业后进了一家食品添加剂公司，工作是向食品加工集团、地方食品加工厂及个体商店等客户推销添加剂。

简介：近年来的“食品事件”层出不穷，使得我们对食品添加剂有了或多或少的认识：面粉中的增白剂，奶粉中的三聚氰胺，大米中掺的石蜡，辣椒粉中的苏丹红等等。这些食品安全隐患使得我们想到食品添加剂就不寒而栗，其实食品添加剂本身没有那么可怕，到底何为食品添加剂？

简介：摘要：随着科学技术的进步及工业飞速的发展，食品添加剂在食品行业应用广泛，在食品的生产、销售和储存过程中占据着重要位置，但其不当使用也造成了很多不良影响。本文介绍了食品添加剂的滥用现象及产生原因，以促进食品添加剂行业规范发展。

简介：摘要：自改革开放以来，社会经济不断发展，人们的生活水平也不断提升，并且其对生活的品质要求也是越来越高。也正因如此，人们食品中的安全质量进一步提出了更高的要求。但是对于目前来说，有很多案例都报道了关于食品添加剂而危害人们身体健康安全的案例。正因如此，探究食品添加剂对食品安全的影响是每个人们值得深思的问题。本文从食品添加剂的定义以及安全使用为基础进行阐述，并对食品添加剂对食品安全的影响进行讨论给予对策研究，以供大家参考。

简介：早饭火腿三明治火腿三明治里的添加剂,在背面的标签上,共标示了12种。但在这里必须注意的是,乳化剂、酵母粉、调味料、pH调整剂、磷酸盐、香料等,属于合并标示情况。如果把每个"背后"使用的具体添加剂算作2～3种的话,

简介：

简介：美国佐治亚大学一项新的研究表明，加工食品中的某些食品添加剂可能会改变肠道菌群，这种肠道菌群的改变可能进一步导小肠的炎症，

简介：最近有同学反映说周末听交通台广播的时候，无意中听到了一条消息：某个非常知名的巧克力中又查出含有三聚氰胺。小同学问：“我想知道，我们吃的食品为什么不可以是纯天然的呢？为什么一定要加别的东西呢？不加不行吗？”

简介：一、作文里也有“添加剂”前不久笔者参加了扬州市中考作文阅卷，第一天改下来，就有老师情不自禁地感叹：现在的作文，几乎没什么原汁原味的了，作文也掺了“添加剂”。大家都笑起来，但是一回想，还真是如此呢!点出一篇来，日《忍不住悲伤》（江苏省扬州市2011年中考作文题为半命题作文“忍不住——”），题目下面不是正文，

简介：<正>食品的魔术果胶、大豆多糖、柠檬酸钠、焦糖着色剂、山梨酸钾、碳酸氢钠、大豆磷脂……这些单调拗口的专业名词,代表着丰富的"感官享受"。次亚氯酸钠可以给切

简介：AGirlJustLikeMother酷似母亲的女友。Nomatterwhichgirlshebroughthome,theyoungmanfounddisapprovalfromhismother.Afriendgavehimadvice.

简介：超市内饮料的品种非常多，果汁类、茶类、汽水类，还有营养类，而产品成分表里标注的添加剂数目则更是繁多。不论什么饮料，几乎都无可避免地含有一种添加剂——防腐剂。

简介：食品添加剂是指在食品生产、加工、储藏等过程中，通过添加、混合或浸润等方法加入到食品中的少量合成或天然物质。因此，食品添加剂分为天然添加剂和化学合成添加剂两种。

简介：摘 要：在当今快节奏的生活中，食品添加剂在食品中的使用成为了公众较为关注的热点问题之一。基于此，我们运用实地访谈和问卷调查的形式分析了消费者对食品添加剂的认知程度，以及食品添加剂带来的风险问题。结果表明，消费者对食品安全认知程度较为薄弱，所以设计一个科普食品安全的平台尤为重要。

简介：【摘 要】选题是教师引导学生进行综合实践活动的第一步，选题的质量，直接影响着活动开展的有效性。笔者认为进行综合实践活动学生选题指导可以从这四方面入手：依托纲要“接发球”，明辨方向；兴趣入手“接发球”，挖掘主题；顺势引导“接球”，提炼问题；互议互学“接球”，确定课题。当好“接球员”和“发球员”，指导综合实践活动的选题就会轻松很多。