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  • 简介:“信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。圣人不,既以为人己愈有,既以与人己愈多。天之道,利而不害:圣人之道,为而不争。”这几句话出自老子著名的《不》。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:羊族村学校的教室里,慢羊羊校长正在给羊同学们讲解数学趣味题呢。慢羊羊校长给羊同学们出了这样一道题目:把1、2、3、4、5、6这六个数分别填入下面的表格中,每格只能一个数,使每行右边的数比左边的数大,每一列下面的数比上面的数大。题目出来后,快嘴的美羊羊说:“校长,这道题也太简单了,依次就行了!”说完,美羊羊走上讲台,写出了答案(如下图)。

  • 标签: 数学趣味题 校长 同学 个数 教室 学校
  • 简介:把1—9填到○内,使每个小正方形上的数相加的和,都等于21.把4-8填到□里,使每个圆上4个数相加的和,者B等于26。

  • 标签: 填数 正方形 个数
  • 简介:请把1~24的连续数分别填入图中的空格内。其中4、9、14、19、20五个数已填好,寓意1949和2014,要求填好后,八条线上的数字之和均为65.

  • 标签: 中等教育 智力游戏 游戏方法 游戏规则
  • 简介:请1尔在空格内填入1~25(其中11~15已填好)各数,使得每横行、竖列及对角线上的五个数之和都能够相等。

  • 标签: 空格 填数 对角线
  • 简介:请在空格内填入适当的数,使每横向六格、竖列六格,及每种颜色的六格区域内的六个数分别出现1、2、3、4、5、6。

  • 标签: 初等教育 智力游戏 游戏方法 数学
  • 简介:将一个几何图形变成与它面积相等的一个几何图形或几个几何图形的面积和叫作等变换,等变换是一种重要的数学手段,如我们经常利用同底(或等底)等高的两个三角形的面积相等就是一种等变换.虽然等变换这个概念我们并不陌生,但巧妙地运用等变换,却可以化腐朽为神奇,收到意想不到之解题效果.下面我们以北京市的两道以等变换作为主线的中考题为例说明.

  • 标签: 等积变换 几何图形 数学手段 面积 三角形 中考题
  • 简介:,决定了云的方向,云,注定了雨的天堂;雨,滴落了叶的思量,叶,律动了的渴望。

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