简介：诸宫调是一种在“诸般宫调”中唱“诸般曲调”的综合性音乐叙事艺术，主要流行于宋金元时期的市井民间。诸宫调音乐叙事体制的总体变化趋势是宫调使用渐少，曲调使用渐盛，由词体向曲体演化。作为一种民间说唱艺术，诸宫调既是变文以后的古弹词，又是戏剧的前身。它关联着书场和舞台两个表演场，其最终的曲体化，是其音乐叙事体制流变的必然结果。音乐体制不仅仅是诸宫调的外在表现形式，而且是其叙事的必备手段，是与其生命发展历程相始终的生存方式。

简介：在原有题材的基础上进行再创作，赋予原有题材新的意义，是普希金叙事体长诗的重要特色之一。而在具体的重构思维上，普希金又在几类体裁中表现出了不同的倾向。本文拟从其作品对传统文学题材和经典形象的重构现象出发，探讨普希金在其童话诗、小悲剧和叙事诗中分别表现出来的重构匠心和现代性意义。

简介：《左传》有两种最基本的叙事形式,一为“每事自为一章”,一为“分年散见,隔《传》相接”。前者这种类型笔者曾已具文讨论过。本文所要分析探讨的是《左传》“分年散见,隔《传》相接”叙事之例,它是《左传》的一种比较特殊的叙事形式。另外,还准备谈谈由上述两种基本叙事体例演化出来的一种变例,即“绝不相蒙而连缀成篇”者。明了这几种叙事体例的特点,对于认识《左传》这部先秦历史名著

简介：摘要：习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“会讲故事、讲好故事十分重要。”讲故事，本质上是一种以叙事为承载的教育方式。落实习近平总书记重要讲话精神，需要从思政与教育叙事相结合的角度，深刻理解“讲故事”的特质和意涵，不断推进思政课教学改革创新。高校思想政治课程从叙事角度来讲好思想政治教育课程是思政课教育在授课过程中需要不断关注思政课背后叙事逻辑，并不断创新思想政治课程的话语体系，积极发挥思政课教师主动性、积极性和创造性，提升思政课教师叙事技巧，从而调动学生课堂学习积极性。

简介：电影背景音乐作为一种配乐形式，在影视剧作中被广泛的穿插使用。电影背景音乐可以采用在影视剧作中多次、零散使用的方式，也可以采用长段使用的方式，既可以是原创的音乐作品，也可以是对人们耳熟能详的音乐作品的再利用。本文重点从背景音乐对电影叙事体现的角度着手，对电影背景音乐对电影情节、叙事时空以及观众接受心里方面的体现进行了阐述，在此基础上阐述了电影背景音乐所具有的气氛渲染、情感表达、戏剧评论等艺术作用。

简介：本文分析台湾官话叙事体的语调单位的语法构成。初步结论是：叙事体语调单位的主要语法构成是小句和名词性结构，而且小句的形式以非完整小句为主，这说明叙事体语调单位的主要结构实际上比一般的传统完整小句的形式要简短。在叙事体言谈中，语法单位和语调单位的对应（不对应）关系取决于（１）信息量的分布局限和（２）语法结构内部关系的疏密程度。本文还把汉语和英语作了简单的比较，发现上述结论同样可以用在两个语言上面。我们的结果说明，实际言谈中的单位构成规律在很大程度上受制于人们的认知能力以及实际的语用环境，这是我们在建立一个可以解释实际言谈的语法系统时所应考虑的重要因素之一。

简介：文章研究初级水平留学生在语段表达方面的习得问题。文章以初级系两个留学生教学班为研究对象,实验班在教学过程中补充相关的语段表达练习,而对照班则进行传统的综合课教学,在期末测试中,两班学生均进行语段表达测验,结果显示:(1)实验班学生的语段表达综合得分显著高于对照班;(2)在表述相同主题、使用相同结构进行语段表达时,实验班学生所用的词汇总量显著高于对照班;(3)在用词丰富性方面,实验班和对照班在使用乙级和丙级词汇时差异显著,这说明这种教学对促进留学生使用乙级、丙级等常用词上有明显的促进作用。通过以上结果可以发现,对于初级水平留学生来说,通过系统的教学与训练,学生可以明显提高语段表达的连贯性以及用词的丰富性,对初级水平留学生叙事体语段的习得有较大帮助。

简介：领导干部能上能下传递了什么讯息建立领导干部能上能下机制，就是要有效净化干部队伍，竞争性方式体现干部队伍优胜劣汰。中共中央关于领导干部能上能下的若干规定清晰地传递出一个重要讯息，必须解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题。领导干部能上能下已经讲了好多年，现在终于落地有了明确的规范。中共中央政治局召开会议审议通过了《关于推进领导干部能上能下的若干规定（试行）》，这是党的十八大以来加强党的制度化建设的新成果，也是全面从严治党、从严管理干部的重要举措。那么，领导干部能上能下向社会传递了什么样的讯息呢？

简介：美军军事体制改革是从战争中总结教训,从教训中总结经验,从经验中调整体制机制,并不断催生军事体制改革的发展之路。美军战斗力之所以与日俱增,并具备强大的一体化联合作战能力,关键就在于美军为适应不断变化的军事任务和战略需要,战后几十年不断积极推进军队编制体制改革,积累了丰富的经验,取得了系统性认识,并不断将其军事假说、军事理论快速转化为军事战略、军事规划付诸实施。如今,"空海一体战"已经成为指导

简介：高校是目前我国少数几个仍然保持“铁饭碗”体制的领域。按照国家提出的“巩固、深化、提高、发展”方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力．已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。高校内部管理体制严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。本文着重探讨了高校内部管理体制的核心内容——人事体制改革存在的问题与对策。

简介：摘要：目前，县级融媒体存在一定的发展瓶颈，不利于整个中国传媒行业重新布局。为了推动县级融媒体全面发展，相关部门应该围绕其发展瓶颈展开应对工作，通过科学的人事体制机制改革，提升用人灵活性。本文阐述了县级融媒体发展瓶颈、县级融媒体人事体制机制的改革等，希望能够推动县级融媒体发展。

简介：当前世界进入秩序多元、话语重构的“后全球化时代”,国内外政治经济形势日趋复杂化。在此背景下,中华文明的重新定位与文化软实力的提升,面对前所未有的机遇与挑战。文章基于品牌叙事理论,从国家品牌与企业品牌的同等逻辑,探讨中国故事与国际话语权、文化软实力的关系,阐明中国故事的核心内涵与外延发展,提出了讲述中国故事的“一致性、差异性、简洁性、整体性”原则,指出“讲好中国故事”需要立足时代特征,创新思维调整策略:在战略上从国际传播走向全球传播,在叙事上从宣传思维走向故事思维,在主体上从分散失衡走向多元协同,在空间上从阵地意识走向场景意识。同时,适当考虑当前新媒体生态演变与技术革新,利用大数据、场景链条、人工智能、VR等助力中国故事的讲述,形成多维的国际创新传播与保障策略。最终,文章通过梳理“讲‘好中国故事’”的核心故事要素与“‘讲好’中国故事”的核心手段这一逻辑关系,初步系统化地建构起了“讲好中国故事”的“内圣外王”理论框架体系。

简介：汉唐的外事体制与丝路古道上的基本外交模式楼劲本文拟探讨１．汉唐的外事体制及其指导思想２．丝路古道上的基本外交模式在所涉及的范围内，（日）安部健夫《中国人的天下观念》（京都．同志社大学１９５６）、（美）余英时《汉代的贸易和扩张：华夷经济关系结构研究》（...

简介：采用文献资料法、实地调查法、访谈法、数理统计法对福建省青少年足球赛事体制（体系）进行调查研究。研究结果表明福建省青少年足球赛事70%是由省教育厅、省体育局组织,组织形式多采用赛会制,比赛形式采用混合赛制,严重影响了福建省足球水平的提高和发展。鉴此,建议福建省建立体教相结合的培养机制,拟定三年一小步、五年一大步的阶段性目标,将长远目标放在高校足球水平的提高上,促进高校与职业运动队的稳步对接,以逐步提高福建省青少年足球水平。

简介：[儒事]不止三两个年轻家长问我,让孩子读四书五经和《三字经》好不好？我回答他们,孩子多读些书没什么不好。家长的阅读引导对孩童影响很大,按照课程与自我选择,孩童不大会去读四书五经之类。让孩童了解儒教文化的常识,吸收其中适用于现代的价值观,是有益的;想让孩童成为有民族道统的人,读这些儒教著作未必能见效。功利性的社会存在决定实用性的社会意识,如果非要对孩童拔苗助长,则无需他们去啃四书五经和《三字经》,不如去学习时事知识和国家领导讲话。

简介：摘要音乐陶冶人的情操，给人以愉悦。做为一名音乐教师，如果能让学生喜欢上你的课，对你念念不忘，那就是莫大的欣慰。

简介：教学大纲明确指出:“音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部份”。贝多芬说:“音乐应该使人类的精神爆发出火花”。冼星海说:“音乐是陶冶性情的熔炉”。我作为小学音乐教师,在各级领导的亲自带领、鼓励,同志们的帮助、支持下,试探性地进行了一些音乐教改的尝试。

简介：<正>音乐是一种诉诸听觉的美妙艺术,它是这样的动人,以至于我们往往会不由自主地随它而悲、随它而喜、随它而激昂奋发、随它而手舞足蹈。然而,它又似乎是微妙而不可捉摸的。我们常常在听了一曲音乐后产生了情绪却不知为什么,好象听懂了却又说不清内容。这是由于音乐的特殊性造成的;它

简介：G870.2,G809800280关于军事体育训练的哲学思考[刊,中,I]/黎维修∥解放军体育学院学报.-1997.-16(1).-25-28参6(XH)军队体育∥训练∥教育∥体育哲学军事体育训练是部队教育训练的重要组成部分,对适应高技术战争、提高我军整体战斗力有着重要意义.如何使得部队的军事体育训练既热烈、自觉,又健康、实效,并充满理性,是军事体育训

简介：摘要：音乐在舞蹈中作为直入人心的存在，一直为舞蹈人物形象的塑造、舞台氛围的营造、叙事结构的推进起着重要的辅助作用。如何在舞蹈创作过程中更好将音乐融入舞蹈，使两者相得益彰，将舞蹈的肢体语言转化为听得见的听觉感受，将音乐的乐符转化为看得着的视觉感受，则需要从最始的配乐乐器的选择、组合以及与舞蹈叙述的配合上着手。才能够更好地在舞蹈中给所创造的其形象以准确的艺术定位和意蕴的艺术营造。