简介：自单位研究作为一个学术话题进入学界视阈以来，多数学者都强调单位制度的中国特性和本土意义，认为无论是资本主义市场经济社会，还是在其他社会主义再分配经济社会，都不存在“单位现象”，“单位体制是中国社会主义社会的一个独特和关键的方面。”这样，单位制度及其运行过程中衍生出的单位现象，便成为中国社会走向现代化进程中独有的产物。笔者认为单位制度固然具有极强的中国特色，但如果我们过分强调其特殊性，则很容易将其“另类化”，进而导致我们对单位性质的误解。事实上，如果我们将单位制度置于工业主义、民族国家、意识形态建构的历史背景下进行考察，便会发现单位制度与现代性间天然的内在关联。“现代性带来了集体和集体认同边界建构的独特模式。”

简介：随着欧洲集体认同日益成为欧洲一体化发展的内源性动力，关于欧洲集体认同的研究凸显出其重要性。哈贝马斯认为当前的欧洲正在向一种后民族结构过渡，在这一语境下，集体认同与民族国家认同之争成为了主导欧洲一体化前进方向的重要因素。温特、哈贝马斯以及其他一些西方学者分别从理论基础、现实条件和欧洲共性等方面人手阐释了集体认同的可塑性，而雅克·德洛尔、安东尼·史密斯等学者则表现出了强烈的民族国家认同趋势。

简介：目的探讨群体认同、群际威胁、个体自尊和集体自尊四者的关系,并进一步研究群体身份对中介模型的影响。方法采用群体认同量表、个体自尊量表、集体自尊量表、现实威胁量表和象征威胁量表,对西南大学452名学生进行调查,并对调查结果进行分析。结果城市大学生的群体认同和个体自尊量表得分高于农村大学生,现实威胁和象征威胁量表得分低于农村大学生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。城市大学生与农村大学生的群体认同与现实威胁和象征威胁均呈正相关（P〈0.01）,群体认同与个体自尊均呈负相关（P〈0.01）。集体自尊与群体认同和象征威胁之间的关系有群体差异,其中城市大学生集体自尊与群体认同呈正相关（P〈0.01）,与现实威胁呈负相关（P〈0.01）,与象征威胁的相关性不显著;农村大学生的集体自尊与群体认同相关性不显著,与现实威胁和象征威胁呈负相关（P〈0.01）。城市大学生现实威胁感知中集体自尊的中介作用显著（P〈0.05）,象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）;农村大学生象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）。结论个体自尊和集体自尊在群体认同和群际威胁的关系中起着中介作用;现实威胁对于大学生群体来说更多的是集体威胁,象征威胁对于大学生群体来说更多的是个体威胁。

简介：摘要：本文围绕小学故事阅读，探讨了促进班级凝聚力及集体认同感的策略。首先，选择符合学生兴趣的故事，引发学生共鸣，拉近彼此距离。其次，组织小组讨论与分享，培养团队合作和沟通技能。文章结构分为两部分，一是故事选择。选择积极向上的故事，激发学生兴趣与思考，培养学生正确的价值观。二是利用小组的交流分享，引导学生从多角度思考问题，增强学生合作意识。

简介：

简介：环境问题的产生是一个复杂多变的过程，文化在其中起到了重要的作用，它不仅导致了环境问题，还在不断影响着环境问题的发展和扩散。认识环境问题的文化群体认同因素，要回归到各社会群体的相互联系上来。文化的群体认同是造成和进一步加深跨国环境问题的文化动因之一，这种群体认同表现在文化的不同层次里，即文化中的国家利益观，趋利避害观和公地观。

简介：通过文献资料、访谈和数理统计等方法,对英国足球球迷群体多元化发展进行了研究。从足球球迷群体的发展历程看,英国足球球迷群体的形成最初基于鲜明地域认同,随着传统社区改变、媒体和消费文化的发展,球迷群体认同已经由最初单一的地域性认同发展为包含了液态社区认同在内的多元化认同。球迷群体的地域性和历史性不再是联系球迷的主要纽带,以兴趣性和消费性为认同基础形成的球迷文化逐渐成为球迷文化的重要内容。多元化的足球球迷群体意味着足球俱乐部经营策略的多元化。俱乐部需要更加清晰地把握球迷群体发展的阶段和特征,进而促使俱乐部和利益相关方提供更加有针对性的产品和服务,为足球俱乐部的发展提供更加有利的支持。

简介：1．城市贫困人口对贫困群体特征的认同城市贫困人口认同贫困群体,城市贫困人口认同贫困群体的结果是与社会的分离,由于城市贫困人口认同贫困群体

简介：认同是主体在面对价值冲突和信任危机时，以自我为基准的一种反思，它具有历史性。全球化使个体认同问题凸显出来，它在对传统的价值观念和利益关系造成冲击的同时，也给个体提供了新的价值认同的机遇。建立适合全球化发展的个体认同，是当今的一个时代课题，对促进个体的健康发展有着极为重耍的意义。

简介：利用对W市民主党派成员的问卷调查数据和深度访谈材料,笔者以民主党派成员对自我身份的理解、顺应和建构为独特视角,将以价值判断为基础的规范分析与以经验事实为基础的实证分析进行有机结合,揭示了民主党派成员的主观预期与情境选择、自我体认与公众评价,以及多党合作制度设计与行为实践之间存在的差异和张力。研究发现,民主党派成员对党派身份的确认、对所归属组织的认知与社会公众对其的认知存在较大差距;民主党派成员在加入民主党派前后对伴随身份而来的情感体验,以及以党派身份行事的行为模式有不同的认识。针对以上问题,笔者提出优化民主党派内部组织结构和激励机制、逐步提高民主党派领导班子专职化水平、创新政治引导和思想教育方式方法、发挥民主党派在政治社会化中的积极作用等政策建议。

简介：凡当过班主任的老师都知道,班集体建设在班级管理中具有非常重要的位置,出色的班主任,往往非常重视班级文化的建设。但是,新任班主任的年轻教师,往往对怎样管理好班级理不清头绪,对怎样与学生建立良好的关系也无从下手,通常对班级中存在的问题不能及时发现,许多教育学生的契机也不善于利用,整天忙于处理具体事务,

简介：宿舍群体认同的缺乏,是导致高校宿舍恶性事件发生的原因之一。宿舍档案文化建设为调节宿舍人际矛盾,形成群体认同提供了新的思路。宿舍档案文化建设有利于缓解宿舍文化认同危机、不断加强宿舍的群体认同并发挥着调节宿舍矛盾的积极作用。然而在宿舍档案文化建设过程中也存在一定的问题,需要在思想和行动上重视宿舍档案文化建设工作,发挥大学生宿舍建档的积极性、把宿舍档案文化建设纳入校园文化建设、提升辅导员的业务能力和指导能力等方面探索建构宿舍档案文化长效机制的实践路径。

简介：“群体分化”和“共同体认同”是互联网时代展现社会变迁与社会秩序之间张力的重要社会现象。一方面,“群体分化”是互联网时代快速社会变迁的重要表现之一,反映了社会变迁过程中传统共同体的消解;另一方面,“共同体认同”又体现了互联网时代的群体凝聚和社会整合,进而成为新型社会秩序建立的重要表征。因而,在认识到群体分化现象是当前互联网时代社会变迁的必然结果的基础上,需要从包括网络共同体在内的新型共同体切入来达致新型社会秩序的寻求。

简介：摘要：在幼儿教育的过程中，幼儿教师的成长是不容忽视的一个方面，只有幼师不断自我提高和成长，才能够促使幼儿获得更好的教育。目前，在长期的教育过程中，我们会发现幼师的专业水平和综合能力，对幼儿会产生较大的影响。因此，幼儿教师必须要结合目前前期的政策和理念来创新自己的教育方式，这样才能够促使幼儿的成长和进步。本文结合目前幼儿园工作中存在的问题，提出建议。

简介：本文以厦门PX项目的大众媒介报道为研究对象，重点分析在这场新近发生的环保运动中，大众媒介怎样通过定义“我们是谁”的问题，进行运动中的集体认同感建构，以探究大众媒介在当前中国新社会运动以及民主政治中的角色。

简介：博物馆是记忆的载体与媒介。在博物馆中，记忆的生成、塑造和延续机制有三个层次。第一，展品自身的物理存在构成与参观者的沟通系统，并通过这样的沟通激发后者的回忆；第二，博物馆的展品遴选、展陈设计、路线规划、解说词的撰写等元素构成了符合某种历史话语的叙事系统，集体记忆在这样的话语体系中生成并凝塑参观者的文化和族群认同；第三，博物馆自身的历史——其概念的提出、展馆的设计与建设、展陈的叙事构建等过程——促发并强化相关参与群体的集体记忆与认同。

简介：一、问题提出“教师发展的关键是评价、多样性和技术”，实践证明，科研评价制度对高校教师知识生产与科研创新产生了多方面影响。我国高校科研评价制度一直处于改革与完善中，经历了以行政为导向的合格评价、以职务评审为导向的量化评价以及以分配为导向的综合量化评价等几个阶段，评价结果已成为教师年度考核、职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据。

简介：国家意识形态以社会主义的集体主义来排斥和替代家族的集体主义,家族集体主义的经济基础是土地的家族集体私有制,1、集体主义的家族福利功能 历史上的家族

简介：在实现伟大中国梦的历史进程中,需要关键性地择取集体主义认同教育的应然路向,即系统而科学地把握集体主义原则、正确辨识纷繁复杂的各类集体形态、划清个人利益与个人主义的界限、既讲团结协作又讲公平竞争、建立利益引导与公正调节机制、基于层次性要求增强教育针对性、统筹抓好理论宣传与行为落实等,唯有如此,才能更好地提升集体主义认同教育的新水平、释放集体主义原则的正能量。

简介：客家华侨文化是客家人善于迁徙的注解之一，也是客家文化中最具有鲜活故事的篇章。在近现代历史上，梅州客侨文化可圈可点，其中客家“过番”歌谣是华侨文化的重要组成部分，值得学者关注和研讨。“番”在中国历史上被用来指那些未开化之地，东南沿海一带的族群用“番”泛称南洋一带土著民族，而“唐”则泛指中国，“过番”指唐人到南洋，“转唐山”指华人回到原乡。