简介:龙凤天生是一对,但汉族生肖中却有龙无凤。据秦汉简牍及《论衡》所载"十二禽",迟至东汉"辰"与"龙"才固定搭配。汉代天下一统,促进思想文化的整合,龙既在形式上定型,也在生肖文化中固定下来。针对生肖起源的种种因素,以龙为参照,从自然神性来看,龙能兴云播雨,比凤更适应中国农业社会的需求。从政治文化属性来看,在生肖萌芽、发展的商周时期,龙的文化地位不及凤,凤凰与政治、王权联系密切,在商族的创生、周族的兴起中发挥着重要作用。凤凰的文化地位与政治属性使其不可能与龙及其他凡间动物一样进入十二生肖的行列。比较龙凤出现的自然时空,龙与大自然、与人们的生产生活联系密切,龙的生命节律比凤更迎合了生肖纪时所包含的时间特性以及自然界呈现的时序空间。生肖动物的选择体现了古人在生产生活中与大自然的依存关系。
简介:摘要随着经济的发展,现代社会对高素质人才的需求缺口逐渐增大,对于职高学生来说,在强化理论知识学习的同时需要不断提升自身的操作技能。在教学过程中,公关专业教师需要深刻体会教学必须与时俱进,同时紧跟时代步伐,并且围绕教学目标进行不断的努力和探索,进而在一定程度上彻底改变满堂灌的教学形式。在教学过程中,通过采用教学内容重组、案例教学、实践训练等方法,让学生参与教学,进一步实现教学的互动性,激发学生学习的兴趣,通过技能训练,培育和提升学生的公关能力。