简介：关联理论的意图观和语境观是两个核心观点,文章首先阐述了刻意曲解生成的两种途径,即曲解信息、交际意图和认知语境。在此基础上,又提出了刻意曲解产生的实质是预期最大关联与实际最佳关联的矛盾,并通过对关联理论中认知原则和交际原则的详细论述来证明这一观点。

简介：标记理论自布拉格学派创立以来，已成为语言学各分支学科的一项重要理论，并迅速运用到其它研究领域。本文首先对标记的概念、标记理论的发展历程等做一番简述，然后重点探讨标记理论在语用学研究中的理论价值和实用价值。

简介：2.2 标记理论与间接言语行为,规约性间接言语行为又是有标记的,如规约性间接言语行为相对于非规约性间接言语行为是无标记的

简介：对中国特色社会主义理论作全面深入、完整准确的阐释，是领导干部和理论工作者的职责所在，而为此首先必须尊重文本。但在一些著述和报告、文章中，却往往出现片面援引、随意增删、凭主观认识修正其内涵的现象。这是政治上不严肃、理论上不科学、学风上不端正的表现，客观效果是让一些似是而非的说法得到流传，在舆论上产生误导，所以必须引起注意并认真加以克服。

简介：非偏好的第二部分,例（1）中B这样的第二部分叫做,2.3.2 标记理论与会话中的偏好组织

简介：正如我们在分析诺斯的制度报酬和政治市场理论时已经说明的,就制度变迁道路问题对马克思与诺斯的理论进行比较,　　诺斯的制度变迁路径依赖理论概述 

简介：话语省略是言语交际过程中常见的语言现象，也是言语交际的必然产物。其主功能是删除冗余以突出新信息，并且避免交际中的禁忌。在交际中人们倾向于以较小的认知努力获得最佳的交际关联，从而合理阐释了英汉语中的话语省略现象，推动了话语省略研究的多元发展。

简介：　　诺斯的制度变迁路径依赖理论概述,路径依赖理论关于制度报酬、,而报酬递增是决定制度变迁路径依赖的一个决定因素

简介：而诺斯的路径依赖理论则明显地带有否定人类社会制度发展的统一性的倾向,马克思从资本主义社会生产力和生产关系的基本矛盾,马克思虽然提供了一个改变宪政制度的社会革命理论

简介：关联理论源于认知心理学,后由认知语用学家用来阐释语言交际中的话语相关性.关联原则虽然是哲学范畴的一个基本组织原则,但也可用来研究语言交际,因而也是话语理解的一个基本认知原则.从关联理论的基本思想出发,基于英汉语料,探讨"最佳关联性"在广告语言中的实现,目的在于增强这一理论的认知解释力.

简介：问责是现代公共管理的一个基本概念和基本现象，关于问责的实践和研究更是中国社会的热点和难点，而以往的研究缺乏对问责理论整合性的理解。本文从多学科的视角对问责的理论内涵、研究层次、研究框架、概念测量以及问责的前因后果进行了广泛的梳理，指出了以往研究在概念阐释、问责机制分析、聚焦中国问题和实证研究方法运用等方面的不足，以期为进一步研究当代公共管理实践中的问责现象提供理论基础。

简介：西方音乐阐释理论大致可分为中心主义和多元主义两类。前者主要分布在19世纪至20世纪中叶,后者基本上分布在20世纪后半叶以来的后现代主义及其＂之后＂的时段。前者对音乐的释义,经历了作者中心、作品中心和读者中心的移动。相应的理论有历史释义学、结构主义和接受美学。后者则出现了从结果到过程、从作品到文本、从确定到随机、从中心到多元,以及从单一到多样的演变,涉及解构主义、多元对话理论、生态哲学美学等后现代主义及之后的理论。各种音乐意义的阐释理论或观点都有各自的历史语境,亦有各自的逻辑结构;从关系实在论哲学观点看,这些阐释理论或观点都具有自洽的合理性。时间先后并非进化,仅为历史分布。

简介：摘要修辞学是说服的艺术。连同语法和逻辑(或辩证法-见马蒂亚努斯)，它是三种古代话语艺术。修辞学的目的是研究作家或演讲者在特定情况下为特定受众提供信息、说服或激励的能力。修辞学通常提供启发式为了理解、发现和发展论点对于特殊情况，例如亚里士多德的三个有说服力的听众呼吁徽标，亚细亚，和民族精神。关于修辞学或形成有说服力的演讲的阶段，最初是在古典罗马编纂的发明，布置，风格，记忆，和送货。

简介：本文结合语料调查和语法功能的考察，认为现代汉语里的“真”、“假”具有典型性质形容词的各种特征，应是性质形容词，可以受程度副词修饰。但是，在语言的发展中，“真”、“假”被程度副词修饰表现出不平衡性的特点。文章最后从理论上解释了造成“真”、“假”被程度副词修饰不平衡性，以及它们能够被程度副词修饰的原因。

简介：摘要：马克思主义是中国共产党人立党立国的根本指导思想，马克思主义中国化的一系列理论结晶是中国共产党人带领中国人民前进的基本指导思想，这些思想理论是中国共产党人思想精华的凝结，引领着主流意识形态的发展和建设，引领着哲学社会科学发展方向，也引领着中国特色社会主义伟大事业。面对新形势，巩固马克思主义指导思想的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，加强党的理论创新，加快推进理论体系建设，不断深化马克思主义理论及一系列党的理论引领作用，能够有效促进中国共产党带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：单元知识结构教学模式针对以往单元教学模式的局限和当前教学设计的弊端,以厚实认识论、认知心理学、脑神经科学、情意交往教学理论为理论基础,从知识的内容义、态度义和能力义出发,依托“单元知识结构的明确”“学习心理过程的建构”“教学目标与重、难点的把握”“学习评价的确立”和“学习活动的组织”五个环节来构建,通过一定的支持系统来运行教学过程,以期实现提高学习兴趣、学习效率和教学质量的教学效果,培养探究能力、应用能力和能力的教响.

简介：法治作为治国理政的基本方式，已形成社会共识。法治河北建设的提出具有鲜明的时代背景和深刻的现实动因，建设成效围绕着“制度”与“人”的相互作用而展开，但起根本作用的是“人”，需要在领导干部、执法队伍和社会民众的共同推动下，抓住民生、人权和权力这三个至关重要的关键词，使三者在法治的统领下达致统一，从而形成法治河北的整体局面。

简介：这种非合作博弈下的集体行动逻辑反映在公共事务管理现实中可能会出现公共产品供给短缺、公共资源利用无度、公共秩序混沌无序、公共组织效率缺失、公共政策执行失范等诸多问题,集体行动困境的解决或公共管理危机的克服可以通过如下的政策配置或制度安排来达到目的,明晰产权、明确责任、沟通协调、自主治理、理性激励、合理监督等制度安排是解决公共管理危机或集体行动困境的可能路径

简介：这种非合作博弈下的集体行动逻辑反映在公共事务管理现实中可能会出现公共产品供给短缺、公共资源利用无度、公共秩序混沌无序、公共组织效率缺失、公共政策执行失范等诸多问题,集体行动困境的解决或公共管理危机的克服可以通过如下的政策配置或制度安排来达到目的,明晰产权、明确责任、沟通协调、自主治理、理性激励、合理监督等制度安排是解决公共管理危机或集体行动困境的可能路径

简介：唯物主义历史观的创立，是人类认识史上的一次革命，它使得科学地研究历史有了可能。正因为如此，学习、研究、运用和宣传马克思主义史学理论，对于推进历史研究、繁荣和发展历史科学，具有关键性的意义。