简介:
简介:问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维。而要使学生的思维活动能积极开展,还有赖于教师的正确引导。这就要求教师要善于依据教材的内在联系和因果关系.科学地设置问题情境,有计划地提出问题,引导学生按一定的思路去分析、判断和推理.且及时地回收学生的反馈信息,了解学生学习困难的关键,立即反思.对症下药,改进教学。
简介:针对中学阶段教学中创新教育的特点,采用创新教育与传统教育比较的手法,结合物理教学所涉猎的问题,围绕课堂教学讨论了创新教育的概念及欲解决的问题,并对如何开展创新教育展开了讨论。
简介:摘要:新课程改革背景下,高中地理课堂活动尝试全新的问题式教学法,即围绕“问题”为核心,以探究问题为过程,以解决问题为目标,调动学生课堂参与度,深入完成学习任务,提升学习有效性。本文以高中地理教学实践为例,探讨问题式教学法的应用价值与应用策略,期望能更好地组织地理教学方案,发挥应有的作用与效果,让每个学生都能在地理课堂有所收获。
简介:“问题教学法”就是将教材的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生在探究解决问题的思维活动中,掌握知识、发展智力、培养技能,进而培养学生发现问题、解决问题的能力的一种教学模式。它既能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体地位,能有效地引导学生参与到课堂教学中,让学生处于一种自主探究、合作互动的学习状态。从而促进学生心智和谐发展的有效教学策略。笔者尝试开展了历史与社会课堂教学中的“问题教学法”。
简介:摘要针对农村初中的薄弱学校要有效开展问题教学法,我们要面对的困难就我了,为了有效地开展问题教学法,学习他人成功经验的同时,要面向我们广大农村初中学生,想方设法,面对知识面不够广,表达能力,动手能力都不够强学农村学生,真得下些工夫才能有效地开展好问题教学法,而其最基本的问题意识的培养就至关重要了。
简介:听力教学法与训练已经成为中学英语教学中的重要组成部分。尽管在教学过程中对于如何做好听力训练.提高听力有很多的研究与方法,而且几年来各级各类的考试中都增加了听力测试。这样.许多教师家长学生都感到很焦虑,因此如何实施中学英语听力教学成为新的研究课题。
简介:摘要体育课应该是学生的最爱,而游戏在小学体育教学中应该是小学生的挚爱。游戏,以它丰富多采的内容,生动活泼、有趣的组织形式,深受广大学生欢迎。它不仅可以调动学生的学习积极性,同时也能有效地促进学生的身心健康,使每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术,锻炼身体,提高素质。
简介:实践证明试用“练习式”教学法教学具有良好的效果。这种方法对老师、学生来说都很轻松,不过不要认为这就是复习练习课型的代名词。“练习式”教学要求教师在讲授新课时,把一篇课文的内容根据教学目标、重难点化解为各种类型、既广泛又精要的训练题,让学生在教师的引导下当堂完成,从而达到理解课文内容、掌握课文内容,把握知识、培养能力之目的。
简介:摘要本文以“弯道”识字教学为主线,论述小学低年级的语文识字教学课,教师应该采取多样化的教学方法引导学生能够自主识字,合作交流,积极探究,达到“会读、会写、会用”的教学目标。从而激发儿童的识字兴趣,培养识字习惯,启迪思维,提高技能,为今后的学习打下坚实的基础。论证“弯道”识字教学体现了教师的主导作用,只要教师“弯道”有度,“弯道”有数,一定要能“超车”。
谈话教学法
“问题教学法”在生物教学中的应用
现代知识观与地理“问题教学法”
异步教学法与传统的同步教学法的比较
谈创新教育的物理问题教学法
语文阅读异片教学法与同步教学法特点之比较
问题教学法在创新教育中的运用
浅析高中地理问题式教学法应用策略
有关异步教学法中问题化问题的再思考——以人文地理学试行异步教学法为例
浅谈小学数学教学法
问题教学法在历史与社会教学中的实践
浅析“问题教学法”在物理教学中的探索与实践
农村初中问题教学法中数学问题意识的培养
初中历史课堂中问题教学法的应用
浅谈小学英语情趣教学法
浅谈英语听力教学法
浅谈小学体育游戏教学法
谈小学数学趣味教学法
“练习式”教学法及效用
“弯道”识字教学法能“超车”