简介：摘要院本文通过《邮件合并》为教学案例，讨论什么行动导向教学法，同时使读者体会行动导向教学法的内涵。

简介：摘要院目的探讨TBL教学法在专科生物化学理论教学的教学效果。方法曲靖医学高等专科学校2012级临床专业的129名学生，随机分为TBL组和LBL组，课后进行问卷调查和考核。结果大多数学生对TBL教学满意，TBL组考试成绩得分明显高于LBL组。结论TBL应用于生物化学教学，效果优于LBL。TBL有助于培养学生自主学习和综合能力，促进学生团队协作，是进行生物化学理论教学的有效模式，值得推广。

简介：会计教学早已在中职教育中存在。随着我国教育改革的深入，中职基础会计教学开始应用体验式教学法为中职生创造学习基础会计的良好环境，这也是中职基础会计教学中的创新。

简介：

简介：摘要院随着数控技术的普及，数控机床的实习教学已经是必不可少，而且其地位将会越来越重要。文章介绍了任务驱动教学法在山东煤炭技术学院数控实习教学中的成功运用。

简介：院项目教学法是英语教学中常用的一种教学方法。该教学方法以学生为中心，旨在培养高素质、复合型的人才，切实提升高职毕业学生的英语应用水平。笔者结合多年来一线教学的经验和案例，对如何更好的实施项目教学法进行了探讨，分析了项目教学法在高职英语教学中实际应用的方法。

简介：摘要院项目教学法能够使课堂中的实验教学与理论知识良好的结合在一起，从而能够使学生成为课堂中的主体，对于课堂中教学效果的提升有着重要的作用。在本文中，将就如何发挥项目教学法在“工科”教育中的作用进行一定的分析与探讨。

简介：摘要院案例教学法有助于调动学警学习的主动性和积极性，有助于开发学警潜能，有助于学警快速适应岗位需要。在明确《警务沟通》课程开设背景的基础上，梳理案例教学法的概念以及在《警务沟通》课程中运用的实践意义；通过分析案例教学法在《警务沟通》课程中的具体应用，提出在教学准备、教学组织、教学实施过程中的注意事项和具体操作方法并简要论述了案例教学法的评估体系。

简介：摘要院目的研究小组讨论教学法在神经病学教学中的应用效果。方法选取2010级全科医学班学生98人，随机分为实验组和对照组，进行理论授课结合小组讨论教学法与单纯理论授课教学方法的对比研究。课程结束后，采用统一理论测试评价学生知识掌握程度；对实验组学生进行问卷调查，评价小组讨论教学的主观效果。结果两组学生知识掌握度比较，实验组（83.54依10.46）与对照组（77.52依11.64）比较，P<0.01，差异具有统计学意义。实验组学生对小组讨论教学法的主观效果评价均在68.8%以上。结论小组讨论教学法在神经病学教学中的应用收到了良好的效果，得到大多数学生的认同，值得合理推广。

简介：随着市场经济对具有商务英语应用能力的人才的需求日益攀升,提高商务英语的阅读能力便成为了商务英语教学的重中之重。将任务型教学法引入到商务英语泛读教学中是一个培养商务英语人才的正确选择。

简介：院针对当前《复变函数与积分变换》课程的教学现状，引入了基于CDIO教学法在教学中要以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，运用MATLAB软件实施教学。

简介：院理实一体化教学方法能提高职业教育的教学效果。但作为职业教育，光有好的教学方法是不够的，必须配合上能够适应其方式、方法的实验实训设备，才能发挥其教学方法的最优效果。故此设计、制作针对理实一体教法实验设备，成为一个可行的课题。而现此项领域基本属于空白。实验设备大多不能满足先进教学方式、方法。

简介：摘要院本文通过阐述高等数学教学过程中问题的存在结合高等数学教学的改革方向，提出一些促进高等数学教学的策略，完善高等数学教学方法与手段，促进高等数学教学的创新。

简介：（ScienceandTechnologyResearchDepartment，ShaanxiProvincialPartySchooloftheCPC，Xi'an710061，China）摘要目前，大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要，本文通过分析计算机基础课程教学面临的问题，结合实际情况，对该课程的教学提出几点改进建议。

简介：英语能力是中职生综合素养的重要体现。当前，我国中职生英语教育在师资、教学方法、教学手段以及中职生本身等方面存在诸多不利因素，严重制约了我国中职生英语能力的教学与培养。因此，中职学校、英语教师和学生本身都应积极行动起来，共同搞好中职英语教育教学改革，推动中职生英语素养培养工作的顺利开展。

简介：摘要院二级学院教学管理是高校教学管理的基础和重心，其水平和效率对人才培养质量和学科专业的建设发展具有重要影响。

简介：院本文提出了卓越课程的设计原则、实施细则和实施平台，设计了卓越课程的考核内容、考核方法和最终成绩构成。指出卓越课程的建设和实施，适应当今教学模型策略，以产生问题为驱动，能充分发挥学生潜能，体现课程特色和专业风范。

简介：摘要院我国高校课堂教学存在很多问题，影响并妨碍着教学效果及人才培养，这些问题存在教学过程的方方面面，从教师教案的准备到学生主动权的丧失。本文从制度的角度进行研究，通过现象看问题，通过问题看本质，并提出相应的对策。

简介：摘要院高职院校以培养高素质技能性人才为主要目的，以培养高技能实用性人才为宗旨，重点强调学生的动手能力。入学时，由于计算机水平参差不齐，许多学生对计算机的认识存在误区，导致学生的学习兴趣不高。笔者针对以上问题，提出采用“学生为主体，教师为主导”的教学模式等措施比较有效地解决了教学中存在问题，希望对非计算机专业的学生在计算机教学中有所帮助。

简介：院本文对土木工程专业实践教学中存在的问题进行了深入分析，并就如何解决现存问题从思想观念转变，教学计划制定，师资队伍建设，资金投入，教材建设和评估体系等方面提出了具体的对策。