简介：阐述了螺杆钻具防斜打快机理。通过实际钻井数据阐述了螺杆钻具加PDC钻头复合钻井技术的防斜效果,得出了该技术适用于中深井快速钻进、大地层倾角井的防斜打直的结论。对于胜利油田大北区块提高钻井速度、缩短建井周期、节约钻井成本、加快勘探步伐具有重要意义。

简介：套管钻井作为一种十分新颖并富有创造性的新技术,已经引起国际上各大石油公司的重视。所谓套管钻井技术是指用套管代替钻杆向钻头传递水力和机械能量,其核心技术是可回收式井下钻具组合,钻头等井下钻具将通过绳索回收装置下至井底,并在钻头失效后,可以回收至地面,更换钻头后再入井钻进。现场应用实例表明,套管钻井可回收式钻具组合在技术上是成功的,这样的钻井模式对于缩短中深井作业时间、降低易坍塌、易漏失地层、高、低压地层以及不确定性地层的钻井事故率将起到事半功倍的作用,随着该项技术的发展和完善,可望成为降低钻井成本、保护油气层的钻井新技术,具有广阔的应用前景。

简介：阳光灿烂，鸟语花香，今天是个郊游的好日子，森林学校的小动物们在大象老师的带领下来到森林公园里游玩。他们荡秋千、捉迷藏……玩得好开心啊!不知不觉到了吃午饭的时候，大象老师征求了大家的意见,许多小动物都嚷着要吃汉堡。

简介：游戏人数：至少30人。游戏规则：小朋友们分成人数相等的i个小组，其中一个小组排成一列横队，两臂（bi）侧（ce）举站在篮球场的中线上，闭上眼睛，组成“电网”，其他两组小朋友成四列横队站在“电网”前的半场内。游戏开始，各组小朋友依次从“电网”下钻过，努力不让“电网”触到自己，到达另一半场。如果触到“电网”，则要退出游戏。

简介：一次，我有幸参观加工钻石的工厂。这里门卫森严，好似弹药库。工作间洁净清爽，操作的技师穿着雪白的衣服，像手术医生。室内平台上，极细小的钻头均匀地转动着，发出蜂鸟一般稳定的声响。被雕琢打磨的钻石．寂寞地躺在特种仪器上，几乎不被察觉地按照某种预定款式旋转着……

简介：室内体育活动，是我园“十五”体育课题研究中其中的活动模式之一。在寒冷的冬季和炎热的夏季或遇到刮风、下雨、下雪等不便于幼儿长时间户外活动时，我们就可以在室内组织幼儿开展体育运动活动。《幼儿园指导纲要》中明确的指出，在组织体育活动时，要根据幼儿的年龄和季节特点，灵活运用适当的组织形式与方法，引导幼儿上下左右肢体都参与活动。而室内体育活动的开展正好可以作为这方面的一个有效弥补。

简介：从借袭日常汉字形成的“雷”人帮，到挖掘生僻古汉字产生的“囿”字会，再到“寂寞”党的横空出世，近年来，汉语因为网络的普及和发展进入了一个大众叙事的时代，各种新新词汇层出不穷，可谓是你方唱罢我登场。这不，“寂寞”党还未淡出网络世界，“杯具”派已然大受追捧。

简介：当一只玻璃杯中装满果汁时,人们会说'这是一杯果汁';当它装满牛奶时,人们会说'这是一杯牛奶';当装满空气时,人们会说'这是一只空杯子'。

简介：去年，我所在的公司招聘的人员中有一个本科毕业生，叫东。实际上当初我面试他的时候，就觉得他的表达能力有些缺陷，在言谈举止上也有不妥之处。但是当时公司正值用人之际，我想让他上岗试一下。我把他安排在棚改工程现场，和他谈好的试用期是半年。

简介：在一次数学课上，罗老师拿出一个他用纸板做成的学具，如下图所示：（单位：厘米）罗老师说：“请大家仔细观察这个学具的形状，再算算这个学具的体积是多大。”

简介：为了帮助教师解决准备教学材料的困难,江苏省教委研制了一套学具。这些学具有的是供学生观察的认识对象,例如各种岩石材料;有的是供学生进行实验。这些材料减轻了教师准备教学材料的负担。可是,许多教师把这些学具当成学生课后制作的材料,并没有认真对待,有的教师根本就不理不问。这样,既没有充分发挥自然学具的作用,也没有使学生掌握相应的知识和培养他们动手动脑的能力。

简介：一天，我跟妈妈来到东洲公园。公园里有好多好玩儿的：有木马，有滑梯，还有山洞。好多小朋友在玩儿。不一会儿，我的同学姜晨景也来了。我们玩儿起了钻山洞。山洞里面很黑，我心里怕怕的，腿直哆嗦。

简介：对于杯子控来说，看到那些外形漂亮或是造型独特的杯子，是不是会有想给它们抱回家的冲动，其实，杯子不仅可以拿来用。真的也能用来收藏。但对于咱们这些只要乱花钱就会被家长教育的学生党来说，漂亮的杯子还是先看看吧，你说呢？杯子里面有萌物这套创意陶瓷杯真是抓住了杯子控和萌物控的眼球．想想看．满满的一杯饮品喝下去．里面露出一只“小动物”对你微微笑．是不是心都萌化了呢？

简介：数学学习重在实践。特别是低年级的数学教学，必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，引导学生在操作学具的活动中学习数学。这样做，一方面可以减少学生大脑的疲劳感；另一方面，学生的感知建立在操作活动的基础上，手脑并用，多种感官协同参与，有所感悟、有所发现，能够提升各方面的能力，真正发散思维。

简介：新课标将“动手实践、自主探究与合作交流”作为学习数学的重要方式，要求组织学生亲历“操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证”等活动，从而让他们获得知识、积累活动经验、感悟数学思想。如何扎实地开展操作活动，使学生养成良好的数学操作习惯，在动手实践中又能动脑思考、主动合作？笔者在实践中发现，学具不失为一个突破口。作为教学活动的重要载体，学具发挥着从形象走向抽象的桥梁作用。改变，不妨从学具开始。

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简介：摘要：在备课时，必须认真钻研教材，理解编者意图，明确训练要点，精心设计教案，才能将训练落到实处。

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简介："希望之星"(因其主人亨利·菲利普·霍普的姓氏意为"希望"而得此译名)是世间罕有的蓝色钻石,几个世纪以来辗转于各大皇室贵族之手。据说拥有者都会被诅咒,不得善终。不管你是否相信诅咒之说,这颗传世名钻总会引起人们的无限退想。这个诅咒是真的吗?希望之星魔力何在?为什么这样一颗钻石最终会成为博物馆的展品?请看——