简介：

简介：邓小平对新时期的廉政建设进行了积极探索,坚决打击经济犯罪,禁止党政机关和干部经商,加强党的作风建设,加强廉政制度建设和法制建设,开创了廉政建设新局面。

简介：泽东邓小平的廉政思想是中国特色社会主义党建理论的重要组成部分。毛泽东和邓小平对廉政建设重要性的认识一致，二者廉政思想产生的理论基础和所遵循的基本原则一致。由于毛泽东邓小平所处的时代背景的不同，造成了二者对腐败产生的根源．对廉政建设的目的和重点的剖析存在差异。对毛泽东邓小平的廉政思想进行比较研究，寻找二者异同，有利于我们认真学习领会党的十七大报告关于大力加强执政党廉政建设精神，有利于我们深入考察党廉政建设理论的演变过程，有利于我们新时期大力加强党风麻政建设和深入开展反腐败斗争。

简介：

简介：邓小平廉政思想是毛泽东党风建设思想的继承和发展。“党风”是毛泽东同志在延安时期提出的一个新概念。在此之前,马克思、恩格斯和列宁的著作中都没有党风这个概念。把党风作为党的建设的一个重要方面,是毛泽东同志对马克思主义建党学说

简介：江泽民对我国反腐倡廉的重要意义、治理对策以及基本原则都做了深刻的思考和科学的阐述，进一步丰富和发展了邓小平的廉政思想。

简介：邓小平关于党风廉政建设以及反对腐败的论述,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是新的历史条件下坚持和发展毛泽东建党思想的丰硕成果,为新时期加强党风廉政建设提供了强大的思想武器。

简介：邓小平同志在我国革命、建设、改革各个历史时期都高度重视党风廉政建设和反腐败工作，关于党风廉政建设和反腐败工作有着重要深刻的论述。当前我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，改革发展任务繁重，在这样一个关键时刻，我们深入学习、研究邓小平同志党风廉政建设思想对于加强和改进党的建设、全面深化改革和推进依法治国具有重要意义。

简介：邓小平“两手抓”的思想内涵极为丰富,于金融部门而言,当前就是要一手抓金融体制改革,发展金融业务;一手抓党风廉政建设,维护正常金融秩序。一、不容忽视的问题在建立和发展社会主义市场经济体制、深化金融改革转换金融经营机制的新时期,一些金融单位在处理抓党风廉政建设与发展金融经济的关系上,认识模糊,存在如下问题:(一)、虚实观与对立论。有的人认为,在大力发展市场经济的大气候下,抓党风廉政建设是“虚”,抓经济效益才是“实”。金融部门作为经营货币的特殊行业,应把精力集中在抓改革发展金融业务等易见成效的“务实”事体上,而不必分散精力去搞党风廉政之类的“务虚”之事。还有的人把党风廉政建设与发展金融经济看作是一对不可调合的矛盾,认为市场经济的自发性、开放性、竞争性,决定了金融经济的发展需要宽松、自由的社会、政治、经济和市场环境。而抓党风廉政建设,这不准“犯规”,那不准“越轨”,势必制约金融经济的迅猛发展。这两种把党风廉政建设与发展金融

简介：加强党风廉政建设是加强党的建设的重要内容。毛泽东同志通过整党整风、民主治腐和率先垂范力求跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的“周期率”,但他的党风廉政建设思想缺少对党风不正和为政不廉的根源即体制问题的深层次原因的认识和加强党风廉政建设要靠法律制度的治本之策的探究。邓小平同志针对党风不正和为政不廉的体制根源,创造性地提出了必须依靠法律制度的治本之策,取得了一个又一个的阶段性成果,形成了关于加强党风廉政建设的新思想、新体系、新纲领。

简介：在邓小平思想体系中,包含着极其丰富的科学技术思想,它是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。因此,深入研究、系统探索邓小平科学技术思想,对于完善邓小平思想体系,加深对建设有中国特色的社会主义理论的理解,并用以指导我国科学技术事业的发展,显然都有着重大的理论意义与现实意义。本文尝试在这一方面作一初步探索,旨在抛砖引玉,以期把邓小平科技思想研究引向深入。

简介：本文从德育的地位、目标、内容和方法等方面阐述了邓小平同志的德育思想，并从三个方面提出了实施邓小平德育思想的建议与思考

简介：邓小平同志的法制思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在总结我国社会主义发展成功和失误的历史经验的基础上,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中逐步形成和发展起来的。学习和研究邓小平同志的法制思想,对巩固我国人民民主专政的国家政权,发扬社会主义民主,健全社会主义法制都有着重要的现实意义和理论意义。

简介：邓小平法制思想简述●黄淑华邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，对建设有中国特色的社会主义理论的创立做出了历史性的贡献。法制思想在他的思想理论体系中占据着重要地位。邓小平实事求是地总结了我国建国以来，特别是十一届三中全会以来我国法...

简介：摘要邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。当前，我国高等教育进入了新的发展时期，重温邓小平教育思想，进一步认识邓小平教育思想的核心、重要内容及特征，对于推进高等教育改革和发展具有重大的现实意义。

简介：邓小平一生的全部思想都渗透着对人的问题的理性思考和不懈探索,在此基础上形成了独具特色的邓小平人学思想。从形成发展看,邓小平人学思想有着深厚的理论渊源：马克思主义人学思想是邓小平人学思想的理论基础;毛泽东人学思想是邓小平人学思想的直接理论来源;邓小平人学思想又是对马克思主义人学思想的丰富、发展和创新。

简介：

简介：[13]邓小平把改革开放以来农村的巨大变化归功于农民的积极性,邓小平农民思想也是邓小平,　　邓小平之所以把农民问题看作是建设有中国特色社会主义的首要的、根本的问题

简介：党的十一届三中全会以来,邓小平作为我们党的第二代领导核心,在带领全党和全国人民探索建设有中国特色的社会主义理论和实践的过程中,从“三个面向”的战略高度出发,对学校的德育工作作了一系列精辟的论述,其中所体现的德育思想,反映了学校德育工作的特殊规律,具有鲜明的时代特征和民族特色,对于学校的德育工作乃至整个教育工作,具有长远的理论指导意义。

简介：从邓小平同志关于加强民主法制建设的论述中,我们看到,必须扩大党内民主,使国家政治民主化、民主法制化;党的领导必须制度化、法制化,党的政治活动必须法制化,做到自觉用党纪党规约束自己,带头守法.