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  • 简介:摘要:一个趣味数学课堂教学问题的设置,能起到很好的教学启发作用,且对于小学生而言,问题是引发他们学习欲望的一个导火索。但是,小学数学课堂教学问题的设置方式与方法,并不是简单地提出概念性问题来引导学生解决,而是懂得基于小学生的认知基础,设置适合小学生解答的数学问题,使其可以从问题解答之中检验与巩固自身所学的数学知识,这样的课堂教学问题设置才具有意义。因而文章研究的重点则集中于小学数学课堂问题的设置方法探究,分析教学问题设置的意义、注意事项,并探讨相关的问题设置方法、成效总结等,多途径提出问题设置的方式与方法。

  • 标签: 小学数学 问题 探究
  • 简介:摘要:现如今,人们对艺术的审美水平不断提高,音乐剧作为一种独特的艺术形式,其对大众的吸引程度也在逐渐增加。本文以“听,看,感受”为主体,对其现状、与音乐剧表演的关系、在音乐剧表演中的运用等方面进行论述,浅析其在音乐剧表演中的作用。   

  • 标签: 音乐剧,真听,真看,真感受
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  • 简介:摘要:笔者在农村初中执教多年,笔者发现农村初中学生写作水平整体不高,这些学生在中考写作一题得分普遍偏低,并且与城市初中学生的写作水平差距越来越大。然而,通过调查笔者发现大部分学生内心深处是愿意把作文写好的,还有一部分学生内心深处本来也是热爱写作的。因此,笔者认为设法提高农村初中学生写作水平是非常有必要的。随后,笔者对所教班级学生的写作情况进行深入了解,并在此基础上总结出一些可以实际操作的方法。

  • 标签: 真作文 读写结合 写好开篇与结尾
  • 简介:【摘要】共同富裕是中国共产党矢志不渝追求的目标,充分体现了党的初心和使命,十八大以来,习近平总书记在一系列重要的讲话中强调了共同富裕是社会主义的本质要求,是中国现代化的重要特征,要在高质量发展中扎实推动共同富裕。在十四五规划中明确提出了“到2035年全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。本文从理论逻辑和实践逻辑两个层面论述了为什么要实现共同富裕。

  • 标签: 共同富裕 中国现代化 理论逻辑 实践逻辑
  • 简介:摘要:职业体验游戏是我园的特色游戏,是幼儿最爱的游戏之一,我园创设的生活职业体验游戏从幼儿能力、兴趣和发展需要出发,通过学校、家庭、社区三方联动,以多元实践体验的方式,让幼儿运用多种感官,在游戏创设、职业体验、实践参与中逐步培养幼儿的自主性,让其真正成为游戏的主人。

  • 标签: 幼儿 职业体验游戏 自主性
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  • 简介:摘要:汉语拼音是学习汉字的重要工具之一,对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发,提出了拼音教学活动化的理念,以在“故事编织”中激趣,于“画面想象”间理解,在“游戏体验”中提能,在“信息媒体”上查验,于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。

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  • 简介:摘要:今年我报名参加了“东西协作”对口重庆巫溪乡村支教活动,经过随堂听课、师生座谈等方式了解了巫溪教育的现状,梳理存在的问题,倍感西部农村教育的积弱,课堂教学的高耗低效严重制约了教育质量的提升。重新审视、反思我们的课堂“穿新鞋走老路”的现象依然存在,课堂中“伪学” 、“伪教” 的现象令人痛心,因此笔者认为西部乡村教育的振兴着力点在与课堂教学的深化改革,打造“学” 、“教”的高效课堂。

  • 标签: 课堂教学 “真学” “真教”
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  • 简介:摘要:牛的胃包括瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃(胃),其中胃可分泌消化酶,具有消化功能,胃常见的疾病包括胃阻塞、胃炎、胃变位及胃溃疡等,本文就胃疾病的病因、症状、治疗进行介绍。

  • 标签: 真胃 疾病
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  • 简介:摘要:启发学生思维,培养学生自主学习意识是现阶段小学数学教学改革的主要目标,教师应重视达成上述教改目标,提出具有实际效果的教改措施。本文主要分析在小学数学教学活动中,如何借助问题让学习走向深入,有效实现提高学生数学素养的目标。

  • 标签: 小学数学 深入教学 教学改革 问题导向
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  • 作者: 郁立达
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-06-28
  • 出处:《中小学教育》 2022年第5期
  • 机构:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,做事应脚踏实地、求真务实,做人应顶天立地、诚实守信,最重要的便是一个字:“真”。“真”不仅仅是一个汉字,更是一种高贵而美好的品质,一个“真”字尽显人事物之精神。
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  • 简介:摘要:随着高中教学的深入发展,高考教学得到了更多人的关注和重视。因此,高中教师在讲解地理题的过程中,要认识地理知识的核心内容,在传授学生地理知识的同时,还要重视学生的学习能力,这样才能够发挥高考题的重要作用。

  • 标签: 视频资源 高考真题
  • 简介:摘要:劳动教育是贯彻党的教育方针和立德树人根本任务的重要内容,同时对促进大学生全面发展,成长成才起到重要推动作用。新时代大学生劳动教育的理论逻辑与实践逻辑即研究新时代对大学生进行劳动教育的必要性和重要性,回答“为什么”要对大学生进行劳动教育,又要厘清当前大学生劳动教育的现状和问题,明确目标,最后达到培养时代新人的教育目标。

  • 标签: 新时代 大学生 劳动教育 理论逻辑 实践逻辑