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  • 简介:在当前学术界,关于教育的理解存在三种范式:一是科学主义范式,二是生活体验论,三是能力本位论。这三种范式都仅仅抓住了教育的某一方面的属性,将其无限地放大了,并没有真正把握教育的真实属性。

  • 标签: 教育范式 逻辑嬗变 反思 当代 科学主义范式 能力本位
  • 简介:毛泽东早期的逻辑观念,不但是指他早期对逻辑的认知,也包括他早期遵守逻辑的愿望和习惯。毛泽东在长期学习、研究和运用逻辑中,逐渐形成、改变和发展了自己的逻辑观念。他提出扬弃性的逻缉研究原则,倡导批判性的逻辑研究方法,论述根本性的逻辑理论问题。毛泽东逻辑观念的转变和发展,肯定了形式逻辑的学科地位,明确了该学科的研究对象,推动了逻辑的传播和普及。

  • 标签: 毛泽东 逻辑观念 扬弃性 研究方法
  • 简介:"小康"一词在中华文明史上源远流长,历经几千年的发展,其内涵不断丰富,但始终蕴含了中华民族对美好生活不懈追求的政治理想。鸦片战争后,现代意义上"小康"概念也在救亡图存的背景下应运而生,在各个阶级和阶层的构建和实践下,"小康"概念不断丰富完善。中华人民共和国建立特别是改革开放后,为了完成国家富强和人民富裕的历史任务,中国共产党在借鉴中国传统文化优秀成分基础上,给予"小康"更多的时代内涵,使得"小康"逐渐成为激励全体人民团结奋斗的目标。党的十九大后,全面建成"小康社会"成为现阶段中国奋斗目标,更是实现中华民族伟大复兴的重要阶段,"小康社会"逐渐演变为现代中国的重要概念符号。考辨"小康"概念的源流,不仅可以了解"小康"内涵的变迁过程,还可以透视各个社会力量对"小康"的价值要求和实现政治社会秩序的主张。

  • 标签: 小康 社会 概念 源流
  • 简介:马克思的实践概念是在批判德国古典哲学的基础上形成的。在马克思的经典文本中,实践概念的形成经历了自我意识活动——主体的对象性活动——感性的人的活动的长期逻辑嬗变。马克思从描述性的角度而非概念抽象的角度来阐释实践概念的本真,体现了马克思主义哲学的理论旨趣不是用概念等抽象的东西来把握世界,而是通过实践来改造世界。系统梳理马克思实践概念形成的逻辑嬗变历程,在当代具有重要的理论意义和实践价值。

  • 标签: 马克思 实践 自我意识活动 主体的对象性活动 感性的人的活动
  • 简介:东欧各国的社会主义是在“民族道路”和“苏联模式”的选择与碰撞中发展的。东欧社会主义发展观的嬗交,可以分为被动移植苏联模式、反思修正苏联模式、两难选择发展模式三个阶段,每个阶段的变化都与苏联社会主义发展存在这样那样的关系。东欧各社会主义国家对社会主义传统发展观的反思和修正,在上世纪七十年代后逐步进入了两难选择的困境:企图消除苏联模式弊端的改革,最后都出现了自身难以克服的新的弊端,而正是这些新旧弊端共同导致了东欧各国社会主义的最终失败。

  • 标签: 东欧社会主义发展观 嬗变 历史逻辑
  • 作者: 顾展文
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-01-11
  • 出处:《世界文艺》 2008年第1期
  • 机构:储宏宝在解放前是新市最大的宏泰纱厂老板,在家乡还有大量田地出租,拥有万贯家产。他年过半百,身后只有一个独子储方,在新市中学高三年级读书。储妻是位贤妻良母,但自从储宏宝娶了一位年轻美貌的交际花为妾后,妻妾同住一个大院,常为家庭财产不断吵闹。几年过去,储妻未生一男半女,从此储宏宝将一切希望寄托在儿子储方身上。储方在校是个品学兼优的学生,特别喜爱文学,深受鲁迅、茅盾、巴金等名著的思想影响,他不喜爱父亲的万贯家产,更由于父亲纳妾造成对母亲的严重伤害,对父亲十分不满。1948年春,储方与几位同班同学通过地下党关系,秘密投奔解放区参加革命。当储宏宝夫妇得知儿子去解放区的消息后,犹如晴天霹雳击中要害,顿感天昏地黑,觉得一切都完了,因为革命随时随地有牺牲生命的可能,那么这份庞大的家业谁来继承呢?储方一去杳无音讯,使他们日夜忧急如焚。1949年春新市解放,意想不到的是储方随军南下,就在新市军管会工作。一天,储方回家看望了父母,因有任务在身,不能久留,连一顿饭也来不及吃。储宏宝夫妇这次与儿子见面,看到他英俊成熟,欢天喜地,心里一块石头落下了。建国后各方面工作逐步走上轨道,储方分配在市文化局工作,先任科长,后升为副局长。储宏宝在土改中评为资本家兼地主,土地全部分给了农民。在对私改造中工厂变为公私合营,他作为私方代表,共同参与企业的经营管理,并当上了新市政协委员。储宏宝的家产虽然大部分变成公有,但看到儿子有了辉煌前程,自己有了政治地位,从一个剥削者变为自食其力的劳动者,没有评上地主,使他产生一种幸运感,又看到人心所向,大势所趋,突然感悟到儿子背叛家庭投身革命,完全正确,非常佩服儿子的选择。可是好景不长,1957年储方被打成右派,并定为极右分子,被送往偏远的一个农场劳动改造,妻子和一个刚满月的儿子就随储宏宝夫妇生活。不久,储宏宝的政协委员被免去。经过“大跃进”、“文革”的“洗礼”,储家的家产已所剩无几,过着与普通群众一样的低水平生活。“文革”初期储宏宝常被造反派拉出去批斗,备受精神折磨,后来因病而幸免。此时储宏宝推翻了自己原先的理念,觉得儿子当初的背叛完全是错误的,以至父子均尝到苦果。后来储宏宝病重去世。一年后储妾在一次车祸中丧生。储方到了劳改农场后,开始满腔怒火,后来逐渐平静,转入理性思考。他一
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  • 简介:公开课讲完,我长长舒了一口气。我心理素质一直不太好。初中的我是学校的尖子,市重点高中的推荐生,中考发挥却严重失常。语文考下来,我嚎啕大哭,大脑中一片空自,死活不愿再考下一门了,妈妈吓得没法,找了好几位老师安慰劝说我,最后虽然去了,但因为没有从失误的后悔和考试的紧张中解放出来,最终还是名落孙山了。

  • 标签: 嬗变 心理素质 重点高中 公开课 学校 初中
  • 简介:<正>一咸鱼翻身,谈何容易,这一关怕是过不去了。老金仰天长叹一口气。自从新来的领导找他谈过后,老金就开始接连失眠。你不仁,休怪我不义。这句话自心底一冒上来,他就不由自主地打了一个寒噤,随即耳旁又响起了他父亲苍老的声音:别拿

  • 标签: 咸鱼翻身 在乡下 高中同学 父子俩 跑出去 摇摇头
  • 简介:本文基于“传播偏向论”的理论视角对中国电视事业的发展历程进行再度审视,重点探究作为一种结构性力量的技术逻辑在“时间”和“空间”两个维度上如何对电视传播活动产生影响,进而为中国电视在新媒体环境下的发展进路提供一定的启发性思考。

  • 标签: 电视 、时间 、空间、 传播、 偏向
  • 简介:英语课堂教学存在两种结构。逻辑结构坚信语言是一个刚性的、客观的、能够给予或接受的结构。语言可以严格地通过词法、语法和句法的结构性知识进行教学。其教学特征是逻辑、记忆与控制。生态结构将语言世界看成是一个柔性的世界,是与人的身体、情感有关的生命表现或自然形态,不是一个规则的有规律可循的人类的基本行为,它源于一定文化情景中的个体身体与情感的冲动。其教学特征是活力、游戏、超文本和共生。生态结构的教学理论赋予了教学目标、功能、师生关系教学及评价技巧等方面以独特意义。

  • 标签: 逻辑结构 生态结构 生态认知学 英语课堂教学方法
  • 简介:跪拜礼是中国传统礼仪的重要部分,但是在民国时期移风易俗的潮流中,跪拜礼逐渐被握手、鞠躬等西方礼仪所替代,同时变化的还有访客待客、宴会舞会、红白喜事等礼仪习俗。不过,这种变革并非是完全西化,而经常是中西礼仪的混合。如曾经备受关注的蒋介石与宋美龄的婚礼,就分为“西式(基督教式)婚礼”与“中国式婚礼”两个部分;而新文化运动主将胡适母亲的丧礼,也是在新旧礼俗的折中下完成的。

  • 标签: 传统礼仪 嬗变 近代 新文化运动 移风易俗 民国时期
  • 简介:6月下旬,剑南春向西北经销商通报了酒厂地震灾情,并听取了各地经销商意见,经销商中也包括西安佳福商贸有限公司经理朱小霞。而在此之前的两天,剑南春新推出的老号绵竹大曲刚刚运抵西安,朱小霞正忙着做市场论证工作;与此同时,在河南市场,定价20元的46度窖藏绵竹大曲在郑州展开铺市。

  • 标签: 绵竹大曲 嬗变 经销商 地震灾情 论证工作 剑南春
  • 简介:宜宾,来宾总相宜。提起宜宾人们自然想到驰名中外的'五粮液',蜚声四海的'蜀南竹海'。如今,中外游客进入宜宾,高速公路送你驰骋,城市交通井然有序,街道宽敞整洁,公交乘坐方便快捷,城市公交车档次高、设施齐备。外地来宜人员交口称道,宜宾人也倍觉骄傲。然而过去的宜宾公交却非今朝。镜头回放宜宾是一个有着悠久历史文化沉积的城市,由于地理和历史的原因,城区面积比较狭小。自60年代以来,与人民生活息息相关的城市公交一直由原隶属于宜宾市(现翠屏区)的市公共汽车公司经营,

  • 标签: 宜宾市 公共交通 城市交通 行业结构 社会效益 服务质量
  • 简介:作为西方马克思主义社会批判理论的主导范式,技术理性批判从卢卡奇的物化批判到马尔库塞的技术理性批判,再延伸至哈贝马斯的交往理性重建的批判逻辑,呈现为一条纵向演进的逻辑轨迹,并在每一个逻辑“节点”及其嬗变中展露出内在的困境。一方面,每一个逻辑“节点”都因为批判与改革的策略的抵牾而使批判自身陷入逻辑僵局;另一方面,批判的总体逻辑进展陷入技术实体主义的困境之中。勾勒和反思技术理性批判的逻辑理路不仅构成其纵深发展的内在逻辑要求,而且对处于现代技术座架下我们审视和反思技术与人的关系,寻求技术解放之途具有重要裨益。

  • 标签: 技术理性批判 逻辑嬗变 技术实体主义 卢卡奇 马尔库塞 哈贝马斯
  • 简介:这些孩子是受过病虫害的花朵,是未成年人,可塑性大,他们的问题是后天形成的。他们是可以教育的,也是能够教育好的。从“只要管住,半工半读”到“坚持德育为主”和“学职业技能,保证升学率”,中国工读教育52年来一直在摸索中寻找适合的教育方式。问题学生就读工读学校,是否还必须维持“三同意”形式?当家长已丧失“监护”能力,或其本身就有违法劣迹时,公安部门能否及时把问题学生放进工读学校就读?随着“保安处分”,“社区矫正”等理念开始被一些管理部门提上议事日程,工读学校这所招收“心理,行为偏常”的中小学生的特殊学校,如何找准定位,纳入法制管理的轨道成了当务之急。

  • 标签: 工读学校 嬗变 教育方式 “社区矫正” 问题学生 未成年人