简介：查拳是我国传统武术项目之一,根植于中华大地,是以套路、技法为主要运动形式的传统体育项目。本文对查拳在防身自卫、修身养性、强身健体、观赏娱乐、气功的作用及纳入武术段位教程及发展途径进行多角度阐述。查拳不但有着丰厚的文化底蕴和极强的生命力,更是中华民族武术文化瑰宝之一。在推广武术段位制的发展中,将查拳纳入教程,查拳才能得到规范健康发展。

简介：为什么纳达尔在罗兰·加洛斯的红土场上创造31场比赛不败纪录以后,却突然输给名气并不大的瑞典人罗宾·索德林呢?为什么平时的休伊特是一名如此顽强的球员,但费德勒却能不费吹灰之力地将他打败?

简介：文章从导致英语写作困难的原因入手，探讨了英语写作的步骤并提出了有效提高英语写作水平的途径，从而引导英语学习者正确认识英语写作的重要性并真正快速地提高英语写作能力。

简介：随着社会经济发展的突飞猛进，体育学科和旅游学科之间的横向交叉、融合、渗透已成为时代发展的必然。加乏奥运旅游年的到来，必将促进体育旅游业的飞速发展。在体育旅游不断得到重视的同时，体育旅游专业人才培养问题逐渐浮现出来。本文就培养体育导游的培养途径提出相应的建设性意见，希望能为我国体育旅游的更好发展提供一点参考。

简介：“阳光体育运动”是我国政府对学生体质健康进行干预的政府措施。活动开展以来，全国各级各类学校都积极开展了每天一小时的体育锻炼，但单一的运动内容、单调的运动形式不能吸引小学生积极地参与体育运动。本文从参加活动的主体入手，根据其生理、心理特点，对开展有特色的阳光体育运动进行了研究，使阳光体育运动更行之有效，为学校开展阳光体育运动提供理论参考。

简介：1学生核心素养的内涵“学生的核心素养”主要指学生自身各方面能力的基本要求,包括专业知识、专业技能、情感态度、价值观等诸多内容,是学生走向社会实现自身价值的重要保障。要想有效培养学生的核心素养,必须将其贯穿于各个学科的教学过程之中,只有在学科教学中渗入这方面的内容,才能更好地培养学生的核心素养。不难看出,学生核心素养的培养实质上也是学科核心素养的培养。学科核心素养是当前《新课程标准》提出的一个新概念,要求学生在各学科学习过程中养成良好的素养,切实地掌握最具核心特征的学科基础知识、技能、品质、经验的基本综合,同时也集中体现了学科育人的价值。

简介：

简介：随着新课程标准逐渐深入,素质教育工作的良好开展,对现阶段教学工作提出了更高的要求。高校学生的体质状况逐渐下降,影响到了学生的健康成长,同时还会对学生的日常学习和生活产生一定的不利影响。对此,需要积极采用科学合理的方式和手段,提升高校学生的体质状况,促进学生的全面发展。本文主要是从高校学生体质状况分析入手,重点介绍了学生体质状况下降的原因,并提出了一些良好的提升途径。

简介：通过调查研究,总结出了合格中学体育教师专业素质应具备的8个方面,提出培养方法和途径,为师范院校体育专业教学的改革提供参考.

简介：随着我国素质教育改革的日益深化,中职体育教学需要适应改革形势,改进当前教学方式,将体育游戏融入日常教学课堂之中,以增加学生参与体育教学的热情,适应学生多样化的发展需求。本文笔者在结合日常体育教学案例的基础上,分析体育游戏能够发挥的价值,探究其融入体育教学的途径。

简介：普通大众对于参加体育比赛有一定的诉求，如果可以针对不同人群专门设计与之相适应的体育运动比赛项目，那么理论上所有的人都有适合参加的比赛项目。因此，体育赛事承办服务具有极大市场潜力与需求。高校拥有丰富的优良体育资源，包括体育场馆、设施、体育专业裁判、高学历和高职称的体育专业人员等，目前这些资源主要服务于高校体育教学与训练工作。在体育教学与训练之余，这些资源如何服务于社会，是一个问题。整合高校优良体育资源，提供体育赛事外包服务不失为一种良好可行的途径。

简介：在中学体育当中,立定跳远是一项基本身体素质的锻炼项目,它对于学�

简介：女子三级跳远曾经是我国田径的一个优势项目，然而近年来成绩却徘徊不前。其致因，一是未能形成完善的训练体系，不同层次训练脱节；二是宣传普及力度不够，后备力量薄弱；三是训练方法、手段缺乏创新、突破；四是科研力量投入不足。为进一步提高我国该项目运动水平，针对上述存在的问题提出了相应措施。

简介：在高职体育活动开展的过程中,体育伤害事故不可能完全避免,如何解决高职学校体育中的安全问题,引起了全社会的广泛关注。该文通过剖析高职校园运动安全的影响因素,从多个方面进行阐述,得出要通过加强管理意识形成有效应急方案,构建安全的校园基础设施环境,促进高职校园安全教育知识的学习与普及,建立高职校园专业化医疗队伍以及健全有利于学生体育运动保障的保险措施来保障高职体育的开展。

简介：新课程改革背景下,高校田径教学改革也如火如荼的进行,注重教学改革发展的质量,就要找到有效的教学方法。本文先就高校田径教学的现状以及改革发展影响因素加以分析,然后就新课标下高校田径教学改革发展途径详细探究,希冀能借助此次理论研究,为实际教学发展起到一定启示作用。

简介：为保持优秀运动员的运动优势，高水平教练员必须不断提高自身的知识水平和结构。但体育科研在运动成绩中所占的比重及科研成果向教练员传递的有效机制，我们还了解甚少。

简介：在高校体育教育中,通过对大学生健美操教学活动的开展,不仅能够增强学生的身体素质,同时还能够帮助大学生塑形美体,为大学生带来良好的审美体验,促进大学生身心健康的全面发展,从而符合高校体育教学的发展目标。然而,目前我国高校健美操的教学模式仍然存在很多问题,这些问题制约了高校健美操教学的可持续发展。基于此,本文深刻分析了当前我国普通高校健美操教学模式的基本现状,探寻其中存在的主要问题,以提出相应的创新方法,以为我国高校健美操教学的深入发展以及高校体育教学事业的整体发展提供一定的理论借鉴。

简介：由于当代体操项目的技术发展日趋高难,日趋年青化、日趋儿童化。体操运动员起步年龄也日趋渐小,学龄前4至5岁就已开始练习体操,女子12至15岁,男子16至18岁就可达到世界先进水平。由于体操训练周期长、成材率不高,过早的职业化,不利于体操事业的发展和人材的培养,体操项目的这一特点也越来越突出,

简介：伴随着现代社会经济的飞速发展,人们的健康意识随着生活水平质量的不断提高而随之加强,越来越多的人们将田径运动作为一项增加体质、增进健康的娱乐性运动活动参与进来。当前,我国高校传统田径教学由于受现代化＂终身教育、健康第一＂等教育新思想、新理念的冲击下,田径课程在高校体育教学中受到严重的瓶颈,田径教学改革迫在眉睫。据此,如何优化田径教学改革,充分发展和发挥大学生运动主体性,改善田径教学质量,是当前体育教师亟待解决的问题。该文将根据现行田径教学中的发展状况以及亲身教学经验,研制适合当前高校的田径教学策略,因地制宜的开展田径选项课活动,使大学生在锻炼身体的同时,感受高校田径运动的文化气节,进而激发学生们热爱体育运动的高尚情操。

简介：随着新课改的推进,对中小学的教育提出了更高的要求,不仅要求中小学生掌握基本的知识技能,而且,能够通过在校期间的学习和训练,使得综合素质得到提升,包括品德、智力、体力等,其中,中小学的体育文化建设问题成为社会关注的热点,足球作为一项能够锻炼身体的运动,应该在小学生群体中受到欢迎。本文在对在中小学中构建校园足球文化的意义和价值进行分析的基础上,对中小学校园足球文化的构建路径问题进行了分析,以期为小学体育教师和相关的教育从业人员的校园足球文化的构建工作提供借鉴。