简介：

简介：知心友：您好!真不好意思，我又来打扰您了!我又遇到麻烦了，是学习方面的，希望您可以帮助我。每天每个老师都要留作业，而且每位老师都会说：“我留的作业不多。”虽然是每个老师的作业量都限制在半个小时之内，可对学生来说就是是单纯的半个小时了，九科加起来就是4个半小时，再加之我们还要先巩固课上知识，再写作业，最后还要预习下一节内

简介：限制出境措施．是指在民事诉讼程序中．为了保证民事案件审理的顺利进行和将来有效裁判的执行．人民法院应当事人的申请．决定有未了结民事案件的当事人不得离境的一种强制措施。执法实践中。

简介：<正>1.有效备课。追求"有效",需要我们从"备课"入手,逐个环节、逐个步骤地去实践、思辨、提升,使它成为现实。"备课"是教师为课堂教学做准备的一个动态过程,是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。备课不仅是知识性备课,更重要的是策略性备课,在备课中对教学目标进行有计划、有步骤地突破,采取科学的教学方法或教学手段让学生真正主动地

简介：摘要教育质量是一切教育活动的生命线，课堂教学作为课程改革的主阵地和落脚点，要不断追求效率。因此，明确课堂教学活动追求效率的意义，深入研究和探讨课堂教学效能的策略就成为当前教师迫切需要解决的问题。

简介：〔摘要〕课堂是教学的重要环节，教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花。然而，目前课堂教学提问中有些老师随意提问，使课堂起不到应有的效果，降低了课堂效率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在以往的地理学习中，常常需要对地理知识进行死记硬背。但是要想使初中地理的教学效率得到提升，教师就必须采用多种教学方法，对学生们的学习积极性进行调动，提高地理学习能力。

简介：

简介：目的：探讨序贯超滤透析配合调钠透析在透析中低血压的作用。方法：符合入选标准的维持性血透患者9例,采用单周常规透析（常规组）,双周序贯超滤透析配合调钠透析（实验组）两种不同模式,各透析180次,观察低血压的发生率。结果：常规组发生低血压104次,实验组12次。结论：序贯超滤透析配合调钠透析可减少透析中低血压的发生率。

简介：

简介：高中学生的年龄的特点是：自我约束、自我控制能力不强，这就要求教师在教学中不能单纯沿用传统教学模式，传统教学方法中机械地讲解只会让学生失去对英语学习的兴趣。学生如果对英语不感兴趣就谈不上学习的积极性和主动性。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是英语趣味教学的出发点。

简介：摘要教学是一门艺术。要提高教学的质量，关键是提高课堂教学的效率。在教学中精心设计教学环节，激发学生学习动机,让学生成为学习的主体，是提高教学效率的保障。

简介：摘要本文谈论了在地理教学中，教师有效提升地理课堂教学效率的具体方法策略，并结合笔者自身的教学实例，有针对性地提出了我们广大地理教师应努力的方向。

简介：摘要初中化学总复习相比其他学科而言，学习难度相对较大。特别是对于初三学生而言，因其面临中考时间紧、任务重的巨大压力，化学复习更是一项系统化的学习工程。同时，化学复习也是帮助学生巩固所学知识、加深记忆理解，并进行再学习、再创造的过程。本文作者结合多年的初中化学教学经验，认为初中化学总复习必须转变思想，巩固双基，体现学生的主体地位；钻研教材，把握重点，构建系统化的知识体系；讲究方法，归纳技巧，采取有效的复习策略，这样才能有效提高初中化学总复习的效率。

简介：

简介：有效品德课堂一直是教师追求的目标,它的外显教学特征一是有价值,满足学生需求;二是有效果,达成教学目标;三是有效率,投入少效果好;四是有魅力,学生有继续学习愿望。