简介:为探索优秀短道速滑运动员竞技能力网络结构特征,选取在吉林省冰上中心进行集训的短道速滑队女队员30名,运用专家访谈、问卷调查、实验测试等方法测得代表运动员竞技能力的39个指标,对这些指标进行分析以找出短道速滑运动员竞技能力的“中心节点”和“平衡点”,探讨短道速滑运动员竞技能力网络结构特征。结果显示:在所选取的节点中,拥有边数最多的是体能类节点中的30m跑(15条边)和最大摄氧量(14条边),可以认为这两个指标是短道速滑运动员的中心节点;在所选取的节点中,弯道技术是连接各个子能力之间的桥梁,说明弯道技术是短道速滑中比较重要的1项指标;在体能的23个节点中,共拥有43条边,说明体能是短道速滑运动员竞技能力最重要的一个组成部分,短道速滑运动员的体能是其整体竞技能力最为重要的子能力。结果说明:竞技能力网络拓扑模型可以揭示运动训练学方面的规律,能够更好地确定最佳竞技能力,可以确保运动员以最佳的竞技状态投入到比赛中。
简介:对中、英两国青少年足球运动等级标准进行比较,旨在概括两国标准的特点,促进相互借鉴与学习.研究发现,英国青少年足球运动等级标准的内容体系比中国的周详、充实,力求突出“享受足球带来的快乐,培养‘足球绅士’”的理念,而中国标准更多关注的是“达标”;中国标准不分年龄只分为5个等级共测试25项,而英国分成10个年龄组别,每个组别的6个测试项目皆相同.在评分方式上,英国采取单一的量化形式,而中国以量化评价为主,辅以主观定性评量;英国比较侧重青少年的转身能力,其次是射门技术,而中国侧重于对比赛能力的观察,其次是运球及踢球.英国经验给我国的启示:树立正确的评价观以引领学生积极快乐地投入到足球运动中;加强足球文化建设,为校园足球的可持续发展创造良好的人文环境;规范与改进测试项目和方法,提高评价质量.