简介：学校和学生之间权力关系的失衡迫切要求大学内部权力重构。大学内部权力重构的目标是要实现权力的相对均衡，以致学生获得相当的话语权，促进大学高效运转。限制学校权力而不是靠提升学生权力是实现大学内部权力均衡的优化路径。大学内部权力重构的策略可以有校务公开、明确学校权力的界限及其运用程序、扩大对学生的救济等。

简介：摘要：在多元文化冲击下的乡村社会转型时期，乡土文化自信的重构对乡村民众群体的价值理念与文化追求提出了新的要求。其一，要在社会主义核心价值观的引领下对广大乡村民众进行思想观念教育，坚定其对文化事业发展的信心。将社会主义核心价值观融入乡村民众的日常生活中去，通过通俗易懂的方式引导其认识我国的主流价值，树立健康正向的价值理念，积极投身于文化建设中去。其二，通过科学文化教育提升乡村民众的个人素质及知识水平，增强乡村民众群体对信息工具及现代科技的应用能力，减轻乡村民众因城乡生活差距过大而产生的心理落差。其三，在对传统文化进行传承与创新的过程中，也要警惕消极腐朽思想在农村的蔓延。要在党和政府的主导下，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等有机结合，遵循大小文化对接规律，建构传统与现代有机衔接、具有包容和开放气质的、乡村民众主动选择的新型乡土文化，为新时代乡村社会有序发展增添内在动力。

简介：我国农业保险条例采用了跨越商业性和政策性农业保险的立法模式,导致实质不公平等弊端。我国农业保险立法模式的重构除认识上的困境外,主要在于操作上的困境。同时,根据制度经济学原理,农业保险立法模式一旦确立,其下的制度便会产生自我强化机制,导致制度变迁的路径依赖甚至锁定,使农业保险立法模式的修法变更＂难＂上加难。因此,我国农业保险立法模式的重构不能一蹴而就,只能寻求以＂路径创造＂和＂路径替代＂内外结合的突破路径,走以内生力量培育为根本、以专业技术为基础、以农民金融自治和法律制度框架相结合的变革之路。

简介：摘要：聚焦作业“减负”的真实困境，以单元为基本单位进行整体规划、设计、实施和评价的“作业”为教师打开了一条减负提质的新思路。导向全面育人功能的单元作业设计必然关注学生核心素养的养成，凸显课内外知识的系统性和延展性。作为英语教师，要审视“单元作业目标意识建立随意化”“单元与课时内容碎片化”“单元作业与评价割裂化”等问题，关注五育融合，促进学生的学业质量和学习能力向纵深发展。因此，设计具有“高结构”“强关联”和“共成长”特质的单元作业，是学生拓宽原有知识框架、形成能力、积淀素养的必经之路。

简介：摘要：在我国小学英语教学中语篇教学是主要学习方式，小学英语教学的开展一方面是让学生对语言知识进行理解和感知，另一方面是让学生的语言综合能力得以提升，让学生能够借助语言的学习真正获得理解能力、表达能力、分析能力等诸多能力的发展。教师依托教材文本进行“文本重构”，引导学生进行深层次的语篇教学，为英语教学的高质量开展提供思路，不仅让英语文本资源得以更好利用，而且让学生的知识体系逐渐形成，激发学生的英语学习兴趣，带动学生进入高层阶的英语知识领域，感受英语语言的奥妙。

简介：相对于传统农民而言，社会主义新型农民具有自己特定的科学内涵，其素质亦具有既定的衡量标准。在社会主义新型农民创造性转化的当下进程中，农民素质客观存在的诸多偏差在很大程度上起着消解和缓滞效应。而置于新时期背景下的社会主义新型农民的素质重构．其路径选择应是一个系统的考量。

简介：在三年级的习作教学中,学生表达存在言语困境,教师教学缺少相应的内容体系.为了使得写话向习作顺利过渡,教师应该依据语文课程标准,遵循学生年龄特点.具体来说可以从四个方面展开研究：梳理教材,瞄准教材解构的起点;盘点课标,重构精准的写话方向;寻求策略,化解儿童表达的困境;研究评价,延长儿童表达的兴趣.

简介：后现代主义作为一种不同于现代社会思维方式的社会思潮,为研究教师角色提供了新的理路。在后现代主义看来,现代教育观指导下的教师角色存在诸多弊病,如教育目的过于宏大、强调知识的实证性、教学以教师为主、师生关系冷漠等。要改变这种状况,教师就要更新教育观念,树立以人为本的学生观;重塑自身权威,塑造学生认可的权威形象;转变教学观念,做教学过程的促进者。据此,在后现代主义理路下,教师角色的重构可通过更新教育理念、重塑教师权威、提升教师教学能力和改进师生关系几方面来实现。

简介：现行《中华人民共和国体育法》(以下简称《体育法》)颁布于1995年,该法的出台填补了我国体育立法的空白,对于促进我国体育事业的发展与体育法治的进步起到了积极的推动作用。但是随着时间的推移与社会的快速发展,体育事业发展的外部环境与自身需求均呈现出新的态势。《体育法》囿于自身的局限与短板不能适用于现实的需要,对体育法进行修改也就显得迫切而必要。对于《体育法》的修改应当是一次大规模的修改,需要从立法理念到立法内容都要进行彻底地调整,必须对现行《体育法》进行批判性反思,对《体育法》修改的理念进行重构,并对立法路径作出比较明确地选择。

简介：摘要：与工业化和城市化相伴而生的乡村衰落是人类社会挥之不去的困惑，也是学术研究经久不衰的命题。中国政府推动实施的乡村振兴是应对这一全球挑战的担当之举，也是化解国内发展矛盾的重要抓手。立足当代中国具体国情、吸收西方世界研究养分，创新富有中国特色的乡村重构 -转型 -振兴理论既是中国乡村地理学者的应尽之责、也是中国乡村地理研究的应循之道。

简介：摘要：语文作为基础性学科对学生乃至整个教育体系的发展具有重要意义。以学生为中心开展小学语文活动是语文教育改革的方向和目标。传统的语文教育已经不能满足新时代培养人才的需要，因此以学生为中心重构小学语文体系迫在眉睫。本文从当前小学语文教育面临的问题出发，探讨以学生为中心的小学语文新路径。

简介：摘要：通过对文献梳理和相关实务案例，从社区治理、社区居民、社会力量角度出发，发现当前我国城郊社区存在社区职能交叉、行政性工作繁重、脱离“自治”和“服务”本质、居民对自我身份认定模糊、缺乏社区认同感和归属感、社会力量在城郊社区参与度与专业性欠缺等问题；通过分析，主要有治理共同体碎片化、记忆共同体离散化和交往共同体陌生化等原因，结合城乡融合发展和新型城镇化的大背景，统合社区内外的相关资源，调整社区结构，调解社区矛盾，重构城郊社区共同体。

简介：摘要：当前，随着信息技术的迅猛发展，大数据已经渗透到各行各业中，产生了巨大的影响。对于新闻行业来说，也不例外，传统新闻行业也面临着机遇和挑战。基于此，本文对大数据背景下，从生产信息提供者层面、媒体层面以及用户层面三个角度新闻业态所需要进行的变革和重构进行了分析。

简介：【摘要】“双减”政策背景之下的大单元教学，教师该如何有效设计作业，促进语文教学落实减负增效？笔者通过设置真实情境、提供资源支架、优化多维评价，使单元作业与生活实践紧密关联，让“双减”与“提质”齐飞。

简介：长期以来,中央政府和地方政府之间关于财政收入权限及其相关的支出责任划分都不甚清晰。地方政府面临着财权过小与支出责任过大的财政困境,地方财政自主权缺乏应有的空间与规范,在地方财政权的运行中隐藏着巨大的财政风险。因此,面对深化国家治理体系改革的新形势要求,调整中央与地方政府财政关系,重塑地方财政自主权应成为制度必然。一方面要强化保障地方财政收入权限,满足现代国家地方财政需求;另一方面要立法规范地方财政自主权,并监督规范其在财政支出领域的权力实施,使地方财政自主权真正发挥其应有的功效。

简介：市场经济的到来刺激了我国人才战略的兴起。伴随着高层次人才的不断增多，促进了社会经济高速的发展，但同时也产生了一系列负面问题。作为我国人才大军主力的大学生，在面对就业问题时屡屡发生失信行为，不仅影响了我国市场经济发展进程，而且对于和谐社会的构建亦产生了阻碍。因此，准确把握大学生就业诚信缺失范式，基于理性、辨证的视角分析当前大学生就业失信问题的缘起，

简介：摘要：高中语文写作教学一直是高中语文教学的重点、难点。在新课程改革语文教学目标要求下，高中语文教师应充分挖掘语文教材内涵，结合高中生学习特点积极思考创新语文写作教学策略。基于此，本文将概述高中语文写作教学内容，并论述高中语文写作教学内容体系的重构路径。

简介：乡村治理是国家治理的基础,乡规民约是传统乡村的一种社会自治文化。应根据国家法对其进行规范,采取有效的执行与监督手段,并以公共精神为核心培育民众有序参与自治,使乡规民约作为国家法的有益补充,发挥其在乡村治理中的积极作用。

简介：摘 要：为破解内幕交易行为的认定难题和提升内幕交易法律制度的实效，亟需形成体系化的理论内核和类型化的规制路径来重新界定并明晰内幕交易主体范围。在理论分析上，转变非此即彼的传统理论思想，采用以信息平等理论为基础、辅之以信赖关系理论的二元模式。在规制路径上，跳出内幕交易主体身份中心主义窠臼，以直接知情人和间接知情人为类型化规制方法，并构建安全港规则避免规制主体泛化的风险。

简介：