简介：建立一种用于分析正山小种红茶中茶黄素的液相色谱-串联质谱法,利用多重反应监测模式对正山小种红茶中茶黄素进行定性和定量分析.色谱柱为反相C18柱,流动相为0.1%甲酸和乙腈,柱温35℃.分析结果表明：方法检出限为6.6ng/g,相对标准偏差小于4.08%,回收率为91.2%～102.5%,该方法简便、快速、准确,适用于红茶中茶黄素的分析.

简介：莱克多巴胺是国内禁止生产和销售的一种瘦肉精,近年来进出口动物源性食品中的莱克多巴胺的残留情况不容乐观。就现有的标准测定方法而言,样品前处理操作过于繁琐,增加了分析周期,难以达到快速、简便以及大批量样品处理的要求;另外,标准方法的洗脱条件容易发生基线漂移,使测定结果不准确。因此,在现有检验方法基础上对样品前处理及洗脱条件加以改进,得出的结果是改进后的方法提取效率高、净化过程简单、方便,分析时间短、回收率好,适用于进出口动物源性食品中莱克多巴胺残留的日常检测。

简介：邻苯二甲酸二（2-乙基己基）酯（DEHP）是一种应用较广泛的有机污染物。通过超高效液相色谱（UPLC）方法测定冬瓜中DEHP含量，实验结果表明：该分析方法具有时间短、选择性好、干扰少等特点，能满足蔬菜中DEHP的分析要求，具有实际的检测价值。

简介：“一堂好课的最低标准是要有适宜的教学内容”（王荣生先生），很多数学老师可能会认为：教学内容不是在教材上写得清清楚楚吗，这样的学习内容还不清晰？其实，一堂课的教学内容应是教师在对《新课程标准》、课本充分感悟后的体现，这堂课有几个知识点，这几个知识点之间有什么联系，怎样在一节课中落实这几个知识点，凸显数学学科本质，这是我们应该思考的问题．

简介：采用高效液相色谱法,测定福建诏安八仙茶儿茶素的含量.结果表明按选定的色谱条件,儿茶素的样品检测总含量在17.93%～18.99%范围内.福建诏安八仙茶儿茶素含量约18.34%左右、有很高的药用价值和经济价值.

简介：摘要：为了促进孩子更好发展，我们做出了一系列创新、改变，教育课堂永恒不断的创造着新的发展与可能。我们与孩子之间的感情，也由原来的以“敬”为重，悄悄向以“情”为重发生偏移。同样，理论也是现代化教育的重要部分，“情”“理”相融，才能更好地实施教育，共同谱写教育的新篇章。

简介：

简介：上个学期，一位同事承担市级的作文教学观摩课。作文课怎么上？农村小学的学生在作文公开课上表现会怎样？大家心里都没有底。同事选择的教学内容为苏教版四年级上册《习作6》，习作的要求是：“你喜欢哪些卡通人物？请展开想像的翅膀，从中挑选出一两位，重新编个故事。你也可以自己设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，

简介：摘要：哈蟆油，产于东北的道地药材，具有补肾滋阴的功效。研究发现哈蟆油含有12种脂肪酸，其中不饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸比例约为3:2 。哈蟆油中核酸等小分子类物质能够被皮肤吸收，可以加快细胞更新速度 。本研究旨在通过对哈蟆油进行气相色谱指纹图谱实验从而进一步完善哈蟆油的质量标准。对哈蟆油的质量标准研究，对哈蟆油中的脂肪酸成分进行气相色谱指纹图谱研究，气相色谱指纹图谱实验结果表明10批哈蟆油正品指纹图谱相似度达到0.94以上。

简介：

简介：建立了凝胶渗透色谱-气相色谱同时测定含硫蔬菜(洋葱、大蒜)中24种有机氯和拟除虫菊酯类农药残留的测定方法。采用30%磷酸处理含硫蔬菜,去除含硫化合物的干扰,再用乙腈提取,凝胶渗透色谱净化,用气相色谱-电子捕获检测器检测。样品加标回收率在72%~125%之间,相对标准偏差在1.8%~13.4%之间。该方法的最低检出限为0.1~4.7μg/kg。

简介：建立了简单、可靠的气相色谱-质谱联用测定饲料中莱克多巴胺的分析方法。试样用0.1mol／L高氯酸溶液提取，离心，中和，经乙酸乙酯-异丙醇萃取，浓缩后，用SCX固相小柱净化，4％浓氨水甲醇溶液洗脱、浓缩干，经N，O-双三甲基硅基三氟乙酰胺衍生，采用选择监测离子（m／z179、250、267、502）模式进行检测。实验结果表明，莱克多巴胺衍生物的峰面积与其浓度在20．0～1000μg／L范围内呈较好的线性关系，相关系数大于0．997；饲料试样在20．0、100和5000μg／kg三水平加标平均回收率在67．5％～92．3％，变异系数在3．0％～12％；方法检出限达5μg／kg。

简介：摘要：小学音乐教程旨在充分增强学生的基本基础知识，提升他们的音乐核心素养，促使小学生在通过体验新颖的音乐知识，陶冶自身情操。然而在当前的小学音乐教学中，部分老师没有全面研判引导学生的学情，对于不同的教学内容的都采用刻板的教学手段，导致一些学习基础较差的学生在学习乐谱等复杂知识点的时候，缺乏足够的学习兴趣和动力，难以紧跟教学进度步伐，学习效率相对较低。为了顺应“双减”政策“减负增效”的初衷，音乐老师应围绕趣味教学，在“学”“教”两侧发力，激发学生的求知欲，提高他们学习音乐的积极性，帮助他们奠定坚实的音乐知识基础。为了解决这些问题，优化小学音乐教学效率，音乐教师应当发挥教学主观能动性，积极结合教材知识点，设计更富趣味性、更具可操作性的教学活动，引导学生们在学习过程中感受到音乐世界的奇妙和广阔，培养学生对于乐理的探索欲望和求知之心。有鉴于此，本文围绕开展小学音乐高效教学，针对如何构建趣味课堂进行了深入分析与讨论，旨在通过开展趣味识谱教学，提升小学音乐教学效率。

简介：摘要：在小学音乐课堂教学中，教师要注重立足于新课程改革发展形势，突出音乐课堂教学的针对性和有效性，使学生对音乐知识进行深入地学习，有效地培养及发展学生音乐学习能力。本文在对小学低段音乐课堂教学问题研究中，注重对图形谱进行有效地运用，提升小学低段音乐课堂教学效率及教学质量，构建小学低段音乐高效课堂，促进学生音乐核心素养的培养及发展。

简介：摘要：当今和未来社会，知识信息的更替越来越快，需要的是具有独立自主学习能力的创新型人才，单从学校里学到的知识想用一辈子是绝对跟不上知识经济的发展的，一个人如果遇到问题不会想，离开学校不会自学以获取新的知识，将成为时代的落伍者。所以现在的学校教育，要重点培养学生的自学能力，引导学生自主学习。高效课堂的构建以及新的物理课程标准都提倡以学生的自主学习为主,将课堂还给学生,让学生真正体会到学习和探索的乐趣。但是在构建高效的自主学习的教学中,经常发现学生在由常规学习到自主学习的转变中,自主学习的动力不足,目的性不强,甚至不知如何学习,这样就达不到我们预期的目的,使自主学习的效果和优势不能很好的体现出来。为了更好的引导学生自主学习,需要我们去精心设计教学的每一个环节，下面我就构建高效自主学习的环节谈谈我的看法。

简介：针对Ti／Cu接触反应界面层的形貌以及液相层的出现和生长规律进行研究。以Cu／Ti／Cu嵌入式整体结构试验件为试验对象，在连接温度为900℃，连接时间分别为3、5、7、10、12min的条件下进行瞬间液相扩散连接，研究接触熔化过程中，Ti／Cu扩散偶界面微观组织形貌的演变过程、界面反应层的出现以及生长规律。结果表明，Ti／Cu体系接触熔化阶段液相的生成存在一段孕育期，即在界面接触阶段的前2．6min内，用于元素的扩散和中间相的产生。当界面出现Ti／Cu共晶液相时，液相层的生长模式符合扩散控制的抛物线规则。

简介：

简介：   【摘要】基于学情制定不同的作业目标设计弹性作业，是实现作业创新、提高作业设计质量的作业高效有质和有效落实减负的有效路径。于是，笔者从作业内容、作业形式、作业要求和作业设计主体等多维度着手设计弹性作业，进而减轻学生的作业负担，激发学生语文学习兴趣，提升学生语文综合素养。

简介：便携式SF6色谱仪在GIS设备中的应用，为电力部门和用户都提供了极大的方便。本文描述了便携式SF6色谱仪系统方案、仪器结构，详细地介绍了各个基本电路的原理，同时介绍了色谱工作站并列举了SF6气体的色谱图，最后举例说明了便携式SF6色谱仪的实际应用情

简介：讨论了绿磺隆的直接气相色谱分析方法,该方法简单易行、快速、准确,比常规方法可节约大量溶剂,可用于绿磺隆原药、制剂及其在砂培中残留物的测定.