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  • 简介:摘要:为了深入贯彻习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神:“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,全国各大高校积极推进政教育改革,把“课程”建设作为教学改革的重点。本文进一步阐述了课程的内涵,在此基础上进一步说明了护理专业的“课程”建设。

  • 标签: 课程思政 社区护理 方法与策略
  • 简介:随着传媒业的迅猛发展,媒体间的竞争也愈发激烈。以电视媒介为例,为了在激烈的市场竞争中求得生存,传播内容变得越来越娱乐化、低俗化,这对高校的政教育造成冲击,因为在校青年群体价值观尚未成熟,容易受到不良文化的侵蚀。对于庸俗化的娱乐传播内容,政教育者应该以健康积极的价值观教育来引导高校学生重塑正确的价值观念。

  • 标签: 思政教育 电视节目 低俗化 媒体信息 电视画面 泛娱乐化
  • 简介:《基础日语》作为高校日语专业人才培养方案中的基础阶段核心课程,具有课时占比较大、授课形式集中、教学内容丰富的特点。在推动“课程”向“课程”转变的大环境下,通过政教育目标明确化、政教育方法灵活化、政教育途径多样化的方式,充分发挥专业课程的育人功能,对完善思想政治教育体系、实现全课程育人起着十分重要的作用。

  • 标签: 《基础日语》课程 思政教育 教学
  • 简介:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话指出,高等院校的立身之本在于立德树人。怎样利用教育资源提高学生的政治素养和文化素养,已经成为高校教师需要认真思考的问题。本文探讨在新媒体时代下如何在高校英语课程教学中融入政教育。

  • 标签: 新媒体 大学英语 思政教育 路径
  • 简介:一直以来,“中国第一报人”王韬在中国新闻史上是一位“拓荒者”的形象,属于“但开风气不为师”的一代。同时,他也是公认的中国历史上第一位报刊政论家,他的政论收编为《弢园文录外编》,也是中国最早的一部报刊政论文集。而王韬的“拓荒”的重要方式之一,就是评论。

  • 标签: 王韬 中国新闻史 变革 主张 崇尚 中国历史
  • 简介:在互联网科技迅猛发展的现代教学改革进程中,新媒体已成为高校思想政治理论课教育改革的重要平台,在新媒体视域下探讨理论课教育改革必须深刻地了解高校理论教育教学的发展现状,以及新媒体带来的影响。刘鑫编著的《高校思想政治理论教育教学探究》(2013年12月由合肥工业大学出版社出版)集合了近年来高校理论课教育教学改革实践成果的研究论文,它通过教学理念、教学手段、教学模式、考试改革、教学有效性等多个方面来总结和归纳高校理论课教学的经验和教训,从实际出发,为新形势下的思想政治理论课教学提供了良好的经验借鉴。

  • 标签: 思想政治理论教育 教育教学改革 思政理论课 教学探究 新媒体 高校
  • 简介:广播热线理类节目方兴未艾,亟待寻求新的突破进入21世纪,由政府、广播电台和听众共同参与的热线节目样式逐渐发展.“政风行风热线”等节目在全国各省级电台相继创办并迅速形成影响力。2005年-2007年连续三年.河南人民广播电台新闻广播的《政府在线》、河北电台的《阳光热线》、新疆电台的《新广行风热线》相继获得中国新闻界最高奖——中国新闻奖新闻名专栏。

  • 标签: 河南人民广播电台 《阳光热线》 节目品牌 《政府在线》 中国新闻奖 省级电台
  • 简介:1918年第一次世界大战结束,此时中国成为战胜国。1919年初,重新瓜分世界的“巴黎和会”召开,国人目力集中于此,希望中国能在世界政治外交中一扫过去受人欺辱的历史。收回战前被德国侵占的山东。在这政要无数、记者云集,更关系到中国前途的会议中,中国却只派出了一名职业记者,

  • 标签: 巴黎和会 第一次世界大战 政治外交 中国 记者 侵占
  • 简介:在马克和恩格斯的著作里,“宣传”的概念出现频率很高。现代宣传概念起源于17世纪罗马教皇建立的宣传信仰协会,它简称“宣传”(propaganda)。马克和恩格斯在创立新世界观的最初年代,就对宣传一词进行过考证,写道:“Congregatiodepropagandafide(成立于1640年)。”[1]他们通常是在广义上使用宣传这个概念的,它既指观点、学说的传播,也指事实本身造成的影响。能够用于宣传的东西,有时理论上可能站不住脚,对此,他们自己绝不使用;对已经用于宣传的,则持慎重态度。例如“自由的人民国家”这一用语,

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  • 简介:一手培养了王菲、刘德华、黎明和张明敏等众多歌坛巨星。被称为“香港乐坛教父”的著名音乐家戴聪因病医治无效在香港去世,享年69岁。

  • 标签: 音乐家 戴思聪 香港 个人 历史
  • 简介:“舆论纸币”是马克和恩格斯对报刊和舆论关系的一种喻证,完整的表述是“报纸是作为社会舆论的纸币流通的”,德文原文为“dieZeitungenalsdasPapiergeldder?ffentlichenMeinungzirkuliert”。[1]这一论断概括了报刊和舆论关系的特点,是他们舆论思想的经典阐述。“舆论纸币”的概念出自马克和恩格斯合写的《国际述评(三)》一文。这篇国际时评写于1850年11月1日,

  • 标签: 舆论纸币 国际述评 社会舆论 纸币流通 喻证 合写
  • 简介:郭士立,当年的普鲁士传教士,中国第一份现代报刊《东西洋考每月统记传》的创办者和编者,他与马克有什么关系吗?1959年我国出版了《马克思恩格斯全集》中文版第七卷,新闻界本应该从中了解他们之间有思想联系这件事。但是,由于《全集》中提到的郭士立,采用的是...

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  • 简介:目前,青年人,包括在校学生对很多文类新闻缺乏兴趣,不能合理有效地面对生活中出现的政治问题,甚至受一些不良思潮影响,形成不正确的政治观念和意识。如何让我们主流的文类新闻更好地在青年中传播,进而影响塑造他们的价值观、世界观、人生观,是本文尝试探讨的问题。

  • 标签: 青少年 参与度 政治认知 政治情感 呈现形式 力求多样 语言风格 与时俱进
  • 简介:之对《大公报》的改革,使1916年10月到1920年8月成为《大公报》王郅隆时期最兴旺的几年。

  • 标签: 胡政之 王郅隆 《大公报》
  • 简介:“受众”是马克主义新闻观中论及的重要内容。本文对马克主义经典作家马克、列宁、毛泽东、习近平的“受众”观作了较为翔实的分析,揭示了马克主义新闻观中“受众”观的特点及演化规律。

  • 标签: 新闻观 受众 主体 潜能
  • 简介:近几年,《感动中国》节目的收视率不断攀升,为我国思想政治教育提供了一个非常典型的示范。《感动中国》节目为我国思想政治教育带来了重要的启示:只有坚持与时俱进、和时代的发展保持一致的步伐,强调感恩教育,重视人文关怀,才能使我国思想政治教育获得更好的效果。

  • 标签: 感动中国 思想政治教育 典型示范
  • 简介:新华社10月28日播发了中宣部、广电总局、新闻出版总署、全国记协近日联合发出的《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》强调:“广泛深入地进行马克主义新闻观的学习教育,是新闻队伍思想

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