简介：摘 要：本文主要以国内高校思想政治教师对思政课认识的相关领域为本体对象，重点分析高校思政教师对于思想政治教育工作的重要性，以及找出思想政治教师在工作中存在的认识方面的问题。

简介：目前,医疗问题、医患关系等备受群众关注,因此,加强医院政工思想作风建设,对医院思想政治及党建工作的开展具有推动作用。文章简要论述医院政工队伍建设发展现状,并从多方面深层次探讨医院政工加强思想作风工作的策略,以期为后续医院各项思政、管理、医疗服务等工作的开展奠定良好基础,实现最佳社会效益、经济效益。

简介：辩证唯物主义告诉我们,事物都是不断运动、变化、发展的。而引起这些运动、变化、发展是内因与外因共同作用的结果,但归根结底,内因才是事物运动、变化、发展的根本原因。民办高校思政课教学要想改革必须正视其在教学过程中存在的问题,其自身存在的问题才是推动其思政课教学改革的内因,因此民办高校思政课教学改革非常有必要,并且越快越好。

简介：真正的政绩不在上级的表扬和奖励里，不在职位的一步步升迁上，也不在部下貌似谦恭的赞扬声中，而是深藏在人民群众的心里。

简介：党的十八大以来，习近平总书记夙夜在公、勤勉工作，不负重托、不辱使命，深入农村、到工厂、到企业、到学校、到部队、到灾区检查指导工作，发表了一系列重要讲话，内容涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，深刻阐述了党和国家发展的一系列重大理论和实践问题，有许多新思想、新观点、新论断、新举措，体现了习近平总书记治国理政的思想方略，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循，是我们各项工作的重要指导思想和行动纲领。下面就习近平治国理政思想谈一点粗浅的认识。

简介：“党权”VS“军权”在国民党内，蒋介石的地位本不高，他起家就是靠黄埔军校。通过黄埔建军，他当上北伐军总司令，依靠他在军事方面的才华，完成北伐。

简介：【舆情回放】2016年下半年以来，辽宁省政府55个部门精简处室85个、减少行政编制296人，其中副处级以上领导职数192名。减少处室的绝对数量占10％左右。

简介：●我们生活的这个世界,大部分事情都超出我们的理解之外。●只有伟大的灵魂才能实现沉静,专注于自己的心灵,把想做的一直做下来。●人越来越深地陷进自造的世界中,难以自拔,也不想自拔。●大概没有人会为自己的错误真的去生自己的气,他宁愿从别人身上找出一个错处来,从而给自己一个理由,好去生别人的气。●无论你做什么,或者什么都不做,你都在付出你的生命。

简介：比较两份名单，一份是世界银行统计的2012年人均GDP排名前25名的国家与地区，另一份是英国《经济学人》2012年统计的25个“完全民主”（fulldemOCracies）国家．不难发现两份名单高度相似，25个国家与地区中将近3／4（18个）是一样的。当然，例外不是没有。

简介：上海市最近推出一项重大改革举措:对控股公司和大企业集团的战略发展、体制模式和管理功能重新定位,进行深一层次的体制改革,使它们踏上快速发展的新台阶。控股公司的改革是上海国企改革的一大亮点。1993年由19个主管局改制的资产控股公司和大型企业集团,所授权经营的资产总量已占到全市国有经营性

简介：如何对待马克思主义才是真正地尊重马克恩主义，才是不背离马克思主义。当代中国马克思主义坚持了两个基本原则：其一是把马克思主义基本原理与中国经济社会发展的具体实践有机结合，其二是将坚持马克思主义与发展马克思主义相结合。坚持马克思主义不能只是一种态度、一种立场、一种精神，它还须是一种方法、一种能力、一种素养。对马克思主义最好的坚持其实就是结合具体实践对其予以发展。马克思主义只有立足于实践才能得以丰富和发展，同时还须遵循理论逻辑才能将其丰富和发展。并不是所有的实践都能够发展成为理论，正确总结实践并提炼出的理论，必须与既有的理论相融洽。要确立对马克思主义的信仰，首先关注的应该是现实社会，应该通过致力于改变现实且推进社会的进步，并在改变社会的过程中实现自己人生的幸福。

简介：2008年开始，太仓市率先在苏州市、江苏省开始了“政社互动”试验。太仓市推广“政社互动”，推动了社会管理从单向转向了双向互动，形成了政府与社会组织合作互动、共治的态势，为在苏州市、江苏省全面推广“政社互动”提供了宝贵的经验。

简介：社会治理现代化是国家治理现代化的题中应有之义,实现良性的“政社互动”则是社会治理现代化的核心所在.基于对国家主义和自由主义两种范式中的“零和博弈”逻辑的反思,以及基于构建一个既充满活力又和谐有序的“善治”社会的现实需求,转型中国的社会治理现代化需要引入“第三条道路”,即基于“正和博弈”逻辑的“政社互动”范式.总之,建立和完善政党国家与社会之间的协商民主制度是中国社会治理现代化的内在要求和现实选择.

简介：什么样的教育才是“以人为本”的教育？学校到底该怎样为学生的终生发展奠基？张广利一直在思考这些问题，并且努力从学校课程建设的层面对这些问题做出解答

简介：一个经商20年的生意人，放弃丰厚收入，义无反顾地回到老家当起村官。上任仅两年，他先后垫资50多万元带领群众修路引水、美化村庄、丰富群众文化生活，被村民称为“垫钱书记”。他就是泰安市宁阳县泗店镇薛村村支部书记薛思江。

简介：21世纪以来，世界各国从国家层面、地区层面和学校层面全方位开展高中课程改革，以学校为本位，校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与的高中课程开发活动取得显著成绩，而这与注重学校课程能力建设有着直接的关系。

简介：马克思故居座落在德国西部小城特里尔市中心的布吕肯大街。这条所谓的“大街”其实并不大，宽不足五米，长不足百米，从头走到尾也就是两分钟的路程。我们来到这里时，正是华灯初上，借着依稀的灯光，没费多少功夫就找到了那个标着10号的小楼。这是一座三层的巴洛客式建筑，简陋的门面和狭窄的窗户告诉人们，这只是一座极普通的德国民居房。门牌号下有一铜制的马克思头像，铜像下的标牌上写着：1818年5月5日，卡尔·马克思诞生于此。

简介：儒·师·教──中国早期知识分子与“政统”“道统”关系的来源阎步克确如学人所论，在中国古代，士人阶层形成了其与“政统”相对独立的“道统”，他们承担着“师道”。文明社会或许都有其文化系统，以及与之相应的承担了文化教育事务的专门角色、群体和组织；但是较之“...

简介：摘要：习近平总书记经常在文章、讲话和重要书信中引经据典，将文化典故与新时代背景下的治国理政思想和方略相结合，既有传统文化的内涵又有浓厚的时代发展新意。本文拟将《习近平谈治国理政》作为研究案例，分析译者如何根据格式塔理论对《治国理政》中的用典翻译进行方法论指导，典故中的各种格式塔意象如何被完美感知或重新再现并整合运用到英语语境中，从而帮助译文读者跨越文化缺省，补偿意义认识真空，让外国读者深刻体会到中国优秀传统文化的博大精深。

简介：项目课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式.项目课程的开发,其课程目标体现为工作任务的描述,课程内容的选择与组织通过项目结构来设计,课程实施以任务来驱动,课程评价是一种真实性的评价.