简介：摘要：将课程思政融入到学前教育专业教学中，是新时代高职院校开展协同育人和实现人才培养目标的根本要求，然而从实际情况来看，学前教育专业实施课程思政教学还存在课程思政认识不到位、缺少课程思政元素挖掘、实施课程思政形式单一等问题，给学前教育专业人才培养目标的顺利达成带来极大影响。需要加强这些问题分析，并采取极具针对性措施进行优化，促进课程思政与学前教育专业教学深入融合，进而带领学生获得更好发展。鉴于此，对课程思政背景下学前教育专业教学路径展开分析和探讨。

简介：摘要：“思政课程”与“课程思政”之间是一种相互强化、同向同行的互促关系。在学前教育专业教学中融入思政元素，一方面有利于教师把专业课与思政元素相结合；另一方面有利于提高学生的思政素质，这不仅符合习近平总书记提出的要求，也符合“三全育人”的原则。

简介：摘要：钢琴课程作为职业院校学前教育专业的技能基础课，是学习教育专业人才“德智体美劳”全面发展的重要载体。学前教育专业的学生毕业后面对的是广大学龄前幼儿，所以将课程思政理念融入学前教育专业课程教学能够保证本专业学生思想道德、职业素养、岗位认知得到有效提升。文章概述了课程思政理念下学前教育专业钢琴课程的教学意义，结合学前教育专业钢琴课程教学案例论述了课程思政理念下学前教育专业钢琴课程教学路径。

简介：摘要：本文主要围绕学前教育专业“声乐基础”课程思政融合进行研究。首先，介绍了学前教育专业的定义和思政教育的内涵与特点。其次，阐述了将思政元素融入学前教育专业“声乐基础”课程的重要性。然后，探讨了在融合过程中存在的问题。最后，提出了提升教师思想政治素养、构建融合的教学体系、创新文化与社会实践相结合以及引入艺术名人经验与案例分析等有效途径。通过这些途径的实施，可以更好地实现学前教育专业“声乐基础”课程与思政教育的有机融合，提升教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

简介：摘要：在新时代背景下，我国高等教育对于课程思政的要求日益提高，旨在培养既有专业技能又有良好思想政治素养的新时代人才。学前教育专业，作为培养未来幼儿教育者的摇篮，其课程思政的融合尤为重要。如何将课程思政的理念有效地融入到学前教育专业中，既保持专业特色，又强化思政教育，是当前教育领域面临的重要课题。

简介：摘要：高职高专学校的学前教育专业主要包括声乐教学、舞蹈教学、幼儿心理教学等内容，其中舞蹈课程是专业基础必修课。在素质教育背景下，社会对学前教育专业学生的素质及能力提出了更高的要求，依托素质教育理念进行舞蹈课程思政教学改革，能使即将成为幼儿教师的高职高专学生具备良好的舞蹈表演功底、教学能力、爱国精神及职业道德素养。文章先分析幼儿舞蹈教学课程思政的意义，之后探讨课程思政融入实验教学的具体对策，以帮助学生夯实舞蹈专业知识，提升学生的沟通能力及审美情操，使学生树立爱国精神、职业道德等优良素质。

简介：摘要：各类学校的学校教育专业不仅要对专业课程进行教育和指导，更要对人的发展进行正确引导，在现代化的教育教学工作中加强思政教育工作是一项十分必要的工作，能引导学前教育专业的学生树立更科学的价值观，全面提高学生的综合素质和发展水平。本文对学前教育专业课程中思想政治元素的融入问题展开研究。

简介：摘要:课程思政是落实"立德树人、德育为先"根本任务的重要途径。中职业学校学前教育专业实施"课程思政",是顺应时代发展要求,加强和提升高职专业思政教育质量的重要措施。但是,当前目前中职幼儿园师资队伍的思政工作中还出现了部分教师对课程思政把握不到位、教学设计中的“思政”元素挖掘不够、教学过程中的课程思政实践力度不到位。中职学前教育体系要强化思想政治教育，把思想政治教育的功能发挥到极致，拓宽思政教育的传播途径。

简介：摘要：在新教育改革的号召下，学生们的综合素养的培养逐渐被重视。在课程思政理念的引领下，高职院校学前教育专业钢琴教学工作的开展，学生们的思维能够得到更加活跃的发展，教师在课程思政理念的影响下，能够从多个方面对数学知识进行丰富的教授，使得学生们能够积极应对学前教育专业钢琴教学工作，进而帮助学生更有效的进行数学知识的学习。在高职学前教育专业钢琴教学中，对课程思政理念的学习是非常有必要的，本文就将对课程思政理念进行分析，探讨课程思政理念影响下，对高职学前教育专业钢琴教学的创新策略进行探究。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入发展，思政教育作为一种全新的教育理念和发展趋势，已经越来越被重视并融入我国各大高校的教学之中。所以在学前教育专业课程教学中融入思政教育是非常必要的，因此本文在“课程思政”视野下，结合学前教育学课程特点，深入挖掘本门课程中的思政元素，着重探讨学前教育学课程的教育教学实践，并结合实际给出具体建议。

简介：摘要：幼儿舞蹈教育是学前教育专业的一个重要内容，从当前幼教专业舞蹈教育的现状来看，舞蹈教育教学的现状并不乐观，这也进一步印证了教育思想的实践与扩展是当务之急。从德育专业舞蹈课程中引进思想政治教育的现实意义入手，论述了将思想政治教育引入幼儿园舞蹈教学中的现实意义。把“思想政治”的内容融入幼教专业的舞蹈课程，使之与思想政治教育相融合，既可以提高教学质量，同时也能促进学生的整体素质。

简介：摘要：在课程思政导向下，教师不仅要教会学生音乐技能，而且要注重对学生品德的培养，因为思政和音乐课的有效结合，可以最大程度上保证学生全面发展。在音乐课中融入思政，不仅可以有效提高学生的音乐水平，还能够在一定程度上增强学生的民族自豪感，从而有效培养学生的爱国主义情怀。

简介：摘要：在各大高校教育教学中不只需要注重专业课程的教学过程，还应重视学生思想观念的正确引导，进而让学生在拥有正确思想的同时能够产生正确的行为，进一步促进学生的未来能够健康的发展。因此，应将思政教育融入专业课程中，进而充分发挥出思政教育的作用实现育人目标。学前教育专业课程是高校专业课程中的重要组成部分，应在教育教学中融入思政教育并促进学生全面健康成长与发展，而如何融入思政教育成为教师重点研究的内容。

简介：摘要：学前教育专业美术课程思政建设途径应紧密联系美育理念，学前教育专业是专门培养

简介：摘要：音乐是言情之工具，是表达的媒介。全面发展要求之下，幼儿学习音乐成为必要，在这个阶段，音乐的学习能够为幼儿审美内化建立基础，同时最大限度地发挥音乐辅助德育的功能。因此学前教育专业对音乐课程的学习也高度重视，并且要注意与时代号召接轨，要求在学前教育专业教师要加强对思想政治理论和建设标准有一定的知识储备，本文主要就如何在学前教育专业的音乐课中发掘并融入思政学习的路径进行探究，旨在为推动思政渗透于各学科尤其是学前教育专业的音乐科目的学习提出供参考的建议和路径。

简介：

简介：【摘要】课程思政是新时期就学生思想政治教育而提出的一个协同教育措施，是在课程教学中融入思想政治教育。学期教育专业美术课程，可结合其特点开展思想政治教育，提高学生综合素质和能力。文章分析了美术课程思政存在的问题，并提出了相应的对策，从而培养学生坚定、正确的理想信念和高尚的道德情操。

简介：摘要：课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。其中舞蹈课程一直以来都具备突出的美育以及德育属性，因此在“课程思政”改革背景下能够进一步彰显课程内化育人作用，并助力学生获得更为长远的发展。基于此，文章以学前教育舞蹈教学课程思政的内涵为切入点，重点研究学前教育专业舞蹈教学课程思政创新路径的实践，希望能够起到一定参考作用

简介：摘要：学前教育专业舞蹈课程中的课程思政是一种重要的教育方法，旨在通过引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义核心价值观，促进学生的全面发展。对此，本文首先分析了课程思政的概念和意义，然后重点探讨了学前教育专业舞蹈课程中的思政内容和思政教学方法，最后总结了一下课程思政的影响与启示，以供相关人士交流参考。

简介：摘要:随着国家的号召和倡导，高校的思政课程已经开始向课程思政发生转变，其要求课程能够充分发挥育人的功能，从思政视角更好地去领会专业知识的内在属性，提高教学效果。本文分析了课程思政融入学前教育专业艺术类课程教学的现状，阐述了课程思政融入学前教育专业艺术类课程教学的重要意义，提出了相应的路径，以期为学前教育专业培养更优秀的人才。