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学前教育专业音乐课课程思政实施路径探究

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摘要摘要：音乐是言情之工具，是表达的媒介。全面发展要求之下，幼儿学习音乐成为必要，在这个阶段，音乐的学习能够为幼儿审美内化建立基础，同时最大限度地发挥音乐辅助德育的功能。因此学前教育专业对音乐课程的学习也高度重视，并且要注意与时代号召接轨，要求在学前教育专业教师要加强对思想政治理论和建设标准有一定的知识储备，本文主要就如何在学前教育专业的音乐课中发掘并融入思政学习的路径进行探究，旨在为推动思政渗透于各学科尤其是学前教育专业的音乐科目的学习提出供参考的建议和路径。

DOI 7j60qzp7j0/6004566

作者陈麓伊

机构地区重庆市立信职业教育中心，重庆 400036

出处《教育学》 2022年1期

关键词学前教育专业音乐课程思政课程路径探究

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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