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从“思政课程“到”课程思政“—论学前教育专业教学中如何融入思政元素

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摘要摘要：“思政课程”与“课程思政”之间是一种相互强化、同向同行的互促关系。在学前教育专业教学中融入思政元素，一方面有利于教师把专业课与思政元素相结合；另一方面有利于提高学生的思政素质，这不仅符合习近平总书记提出的要求，也符合“三全育人”的原则。

DOI 7dm05xqojn/5204954

作者张璐

机构地区云南工商学院云南省昆明市650000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词课程思政，学前教育，专业教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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