简介：同学们在课外时间都在做什么昵？看看下面这三位小伙伴快乐的活动吧。丢沙包吃过晚饭后，爸爸妈妈陪我玩丢沙包的游戏。爸爸妈妈在两边，我在中间。他们两人的“攻击”目标都是我。他们把沙包扔向我，我四处躲闪不让沙包打中，如果我能陵住沙包就加一分，如果我被沙包打中就减一分。由于我太不灵活，老是被飞来的沙包打中，沙包打到身上还有点痛。虽然阮得很累，但是我们都很开心。

简介：摘要丰富学生的课外生活需要师生共同参与，我的具体做法是教师课堂倡导，激发学生的创新精神；学生课后制作，培养学生的动手能力；展示交流，提升学生的创新能力；师生共同完善，升华学生的创新能力；师生共同学习，制作教具，激发学生再创新的能力；课外实验的实施，收获创新能力。

简介：不需选择走万里路读万卷书Pocketbook360电子书是说错了吧,应该是"读万卷书不如走万里路"。没错,以前是读书和走路是不能并重的,现在这个时代可以并重了。一本电子书就可以陪着你在旅途中打发时光。最近,德国Dulin公司推出了电子书Pocketbook360。Pocketbook360采用了5英寸电子纸屏幕,系统是基于Linux的WindowsOS,支持全格式阅读,包括EPUB格式电子书。有白色和黑色两种颜色方案。

简介：摘要近几年，笔者调查发现大量的家庭作业、培训班、网络游戏、电子产品等占据了中小学生大量的课外时间。广大中小学生在学习之余，选择放松的途径不再是一方篮球场地或是一张乒乓球台了，广泛流行的是电脑、IPAD、电视等等，宅着、在虚拟世界放松成为很多孩子课余时间的首选，于是，很多中小学生近视了。尽管很多学生营养健全，但体质状况却日益不容乐观。大量的关于学生体质持续下降的冰冷数字，更加剧着人们对于国家未来的担忧。面对中小学生越来越多的课外时间，学校和教师应该采用活动建构的方式，引导中小学生正确运用课外时间，开展有益于身心，有助于学习的活动，为学生营造丰富多彩的课外生活，让学生个性得到发展，从而促进学生全面发展。

简介：

简介：对于多数中国人来说．挪威是一个遥远而陌生的国度。初到挪威时的特别感受，至今还历历在目。

简介：在异国的生活中寻找坚持的真理在狼狈的失败后鼓起挑战的勇气在流逝的瞬间里回首胜利的喜悦往幸福的版图上搭建生命的永恒。

简介：曾经听人开玩笑说“但凡出国回来的女孩子，个个都不是省油的灯”。无论此话的原意是褒是贬，我都不得不由衷的佩服这些女孩子，陆小枫便是其中之一。

简介：[摘要]野外生存生活训练是一门新兴的教学课程，在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程能够有效锻炼学生的身体素质与综合能力，培养学生掌握野外生存知识。在潜移默化中，教会学生如何做人做事，进而培养学生全面发展。基于此，本文分析了小学野外生存生活训练课程实践的作用，并提出在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程实践的有效对策，促进野外生存生活训练课程在小学教育阶段更好的发展。

简介：摘要：基于现有的生活保障装备及各行业使用需求，从饮食饮水保障、洗涤卫浴保障等方面分析后进行针对性改进升级，最终研制出新一代的野外生活保障车，具备野外生活保障设备的运载、车辆的安全监控、野外饮食与宿营保障等基本功能，能够适应高海拔、高低温等环境，具备高原地区及平原地区8人72小时自持车内住宿、盥洗淋浴、炊事烹饪、食物储存、储水净水的基本功能。

简介：摘要： 休闲是指个人在完成工作、学习和生活自我服务后，剩余的自由时间内能进行的活动。休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。随着我国双休日制度的实施，学生的闲暇时间大大增加，一些消极、庸俗的东西乘虚而入，其闲暇生活内容良莠并存，闲暇生活质量不容乐观。这既影响着一代新人的培养质量，又影响着素质教育向纵深发展。这就给基础教育提出了一个新课题，即正确认识闲暇时间的教育价值和意义，全面分析影响学生闲暇生活质量的因素，并对症下药采取有效措施搞好闲暇教育。

简介：摘要：知识源于生活，学习知识的目的在于更好地运用于生活中。所以，陶行知先生提出“生活即教育”。小学道德与法治课教学的目的不仅在于指导学生明白道理，更应该让他们将各种规范道德落实在行动中，更需结合生活。所以，小学道德与法治老师在课堂教学期间，应该在和生活衔接的基础上，探索有效开展安全教育、文明礼仪教育及爱国主义教育的路径。

简介：摘要本文分析了目前高校室外生活消防给水管中存在的问题，并对管网设计、给水方式、消防给水进行全面阐述，受传统观念的影响，一些高校缺少对消防用水的重视，使得消防给水管中有很大问题，如果出现火灾现象，不但会给师生带来较大的安全隐患，还会给高校带来较大影响，在此情形下，对高校消防给水管进行改造具有重要作用，能够确保学生用水的安全性。

简介：教学中的精彩往往源于课堂的“节外生枝”，它往往让学生充满快乐的思考，伴随着喜悦的感悟，彰显着多姿多彩的个性；“节外生枝”也考量教师的教学智慧和知识水平。“节外生枝”是课堂预设之外的“生成”，这样的“生成”带有突发性、意外性、矛盾性、艰巨性等特点。“生成”得不好，可能是“节外生‘疵’”，“生成”得好，可能是“节外生‘姿’”。

简介：摘要目的了解生活方式对高血压患者病情变化的影响，以指导我们的工作中要加强生活方式的健康教育，观察患者改变生活方式对院外生活质量的影响。方法选取2014年10月～2015年3月250例高血压住院患者，随机分成实验组和对照组，采用自行设计的问卷进行问卷调查，根据调查结果对实验组患者进行生活方式的健康教育，出院后2月进行随访，了解改变生活方式对患者院外血压控制情况。评价患者血压控制在正常范围（140/90mmhg以下），症状明显改善，未出现头晕头痛，视物旋转或恶心呕吐耳鸣等症状，视为病情稳定，生活质量优。患者血压控制在正常范围（140/90mmhg）以上或波动幅度较大，症状无明显改善，偶尔或经常出现头晕头痛，视物旋转或恶心呕吐耳鸣等症状，视为病情不稳定，生活质量差。结果实验组进行生活方式的指导，改变不良生活方式后，病情均较以前稳定，生活质量优。讨论生活方式的改变对高血压病情稳定有一定的影响，这说明在我们的工作中要加强生活方式的健康教育，指导患者改变不良的生活方式和行为习惯，形成良好的生活习惯，加强体育锻炼，提高身体素质。

简介：海岛野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式出现，结合学校地处海岛这一特殊地理环境开展海岛野外生存生活训练课程的教学实践，结果表明：开展大学生海岛野外生存生活训练课程是实现高校开设校本特色体育课程目标的有效手段之一。突破了传统体育课程的封闭格局，有效地同学校的办学专业相结合，增强了体育课程的实效性和趣味性，完善了高校体育课程体系，是对高校常规体育课程的一种补充。提出了高校野外生存生活训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、野外实践的时间与安全压力等难点与发展对策。

简介：由于海岛野外生存课程安全事故的突发性、多因果性和安全教育的不可预演性，海岛野外生存课程安全预警的重要性日益凸现。然而，目前理论界关于野外生存课程安全预警的研究却很少，也未见及基本概念研究。因此，试图对海岛野外生存课程安全预警机制及其构成要素和运行机制做一肤浅探讨，起到抛砖引玉的作用，希望能为相关决策机构提供有价值的建议。

简介：本文以我国野外生存生活训练课程研究学术论文为研究对象，从时间分布、期刊分布、课题情况、作者分布、研究方法和研究内容等方面对我国野外生存生活生活训练课程研究现状进行了分析。结果表明，在野外生存生活课程日益受到学者、各类课题和期刊重视的同时。也存在课程实践偏少的情况。提出部分有条件的高校应开设野外生存生活训练课程，并建设野外生存生活训练课程实践基地，同时也不能偏离高校体育改革与发展的方向。

简介：在教学《爱迪生》一文时。当讨论完文章写了爱迪生的几件事后，我本想进入下一个教学环节：即通过语言文字体会文章的主题思想。没想到素有“调皮大王”之称的小李忽然喊了起来：“老师，列车长把爱迪生的耳朵打聋了，爱迪生为什么不告他？法院应该把那个列车长关起来!“是啊!是啊!”这话竞引起了好多同学的共鸣，大家激动不已。连声嚷着：“把那个可恶的列车长告到法庭去!”

简介：这是一个太阳初升的早晨,阳光带着新鲜的甜味儿。许明走在街上,精神不错,嘴里还哼着记忆中的一段曲子。他是去酒店,陪市宣传部来的一位科长吃早餐的。但他怎么也没有想到,就是在这样一个早晨,他竟与一年前的那个玩笑狭路相逢了。