简介:摘要:中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:优化教学方式,坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学。学习共同体模式下的教学体现了这一教育的新理念。学习共同体的展开是以“倾听”作为核心和媒介的。在学共体教学模式下,学生如何有效倾听,教师如何通过倾听,把学生声音串联起来,如何帮助学生建立有效的课堂的倾听,通过反刍探究,实现活动性,合作性,反思性的学习?
简介:摘要学校教育经历了种种变革,一种新的概念——“学习共同体”应运而生。什么是“学习共同体”?本文初步从学习共同体的概念起源、构成要素、运行机制等几个方面进行探究,旨在认清课堂改革形势,更好地推广教育新模式。