简介:〔摘要〕在生物学教学过程中,恰当地选择运用生物学事实,不仅是提高学生学习兴趣,培养学生观察力、发现力、科学思维、总结能力的一条重要途径,而且能发挥学生学习的主体作用,提高教学效果。
简介:〔摘要〕在高中化学的学习中,学生常可以遇上与绿色化学相关的内容。什么是绿色化学?它的基本原则是怎样的?它与环境保护是否相同?在高考中与绿色化学相关的常见考点有哪些?绿色化学是用化学的技术和方法,从源头上减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物的科学。绿色化学的目标是不使用有毒、有害的物质,不生产废物,不处理废物。绿色化学已成为目前国际上的一个热点课题,也是高考中的常见考点,了解其内涵,增强人与自然和谐相处的意识,是高中化学教学中必须要贯彻的一个内容。
简介:〔摘要〕化学知识与人类的生活紧密联系在一起,我们的日常生活中存在着很多的化学知识和化学的思想。初中阶段的化学教学是学生化学知识学习的启蒙阶段,初中阶段的化学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响,很多学生在学习中对化学很多知识点不理解,看不到化学知识点在生活中的表现,因此对于初中阶段的化学教学可以从社会生活入手,鼓励学生发现生活中的化学知识,学会用化学的眼光看问题。
简介:〔摘要〕叶圣陶先生曾经说过,教是为了不教,旨在教给学生一种学习方法,强调发展学生的思维为出发点,鼓励学生通过不同路径获得新知识,解决实际问题,为终身学习积累经验。
简介:〔摘要〕目前技校开设化学这门课程,很多学生觉得自己不参加高考就以为学得没有多大用处,产生一定的厌学情趣为什么技校学生会产生厌学情趣呢?分析其原因,关键是技校学生基础比普高的差很多;而且学生从初中到技校,是学生发展的两个不同阶段,是从一个学习阶段上升到更高的一个学习阶段的过程。其中,既有知识上量的变化,也有掌握知识方法上质的飞跃。开始,大多数学生会感到新奇、兴奋、情绪高涨,继而感到困扰、无所适从,兴趣剧减。这一阶段的化学教学,会出现一些困难。另外,技校教材的理论强,跳跃性大,如何从掌握知识的方法上、技能上和实验操作上加以引导、辅助学生,是能否让学生顺利过渡并适应技校化学学习的一个重要问题。
简介:〔摘要〕新课程中更多的人认为教师本身是课程资源之一,是课程资源的利用者,更应该成为课程资源的开发者。通过生物艺术标本的制作过程,提高了学生的审美观念,培养了他们热爱生命、保护自然环境的高尚情操。
简介:摘要通过对新课标的学习,我感觉我们应该舍弃传统的化学教学片面强调知识和技能目标,必须把培养学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置。