简介：摘要生物化学在各个行业领域一直被人们重视，而且在医学各个行业中也成了课本中的学习内容，学生通过反复琢磨医学课本中生物化学给人们的启示，现已成为医学专业中必须学习的课程。学生普遍地认为生物化学教学中，临床联系法是最难学习的联系方法，这让老师在研究临床联系法教学过程中受到了很大的阻碍，老师们必须考虑到学生如何才能对这种方法产生浓厚的兴趣，带领学生们能在短暂时间内迅速走进生物化学领域，从而不断学习其核心内容，提高学生们学习的质量。对临床联系法学习完毕后，还要不断地学习其应用的领域，这是我们学习生物化学教学中临床联系法的最终目的。

简介：

简介：生物化学是生命科学发展最快的一门科学，也是连接基础医学课程和临床医学课程的桥梁，因此生物化学理论的掌握直接影响着后续相关专业课的学习；在教学中，分析学科内容以及学生的特点，因人施教，因材施教，多种教学方式联合应用，激发学生主动学习的热情，以提高教学效果，为后续课程的学习打好基础。

简介：生物化学是一门重要的基础课，应主动适应高职医学教育的需要。医学高职教育有其特殊性，生物化学课应根据不同医学专业和职业资格证书考试大纲来精选教学内容，并根据高职生的特点采取相应的提高学习效率的方法。

简介：MES下多元化教学法主要有CBL教学法、PBL教学法、启发式教学法、比较归纳法、项目教学法等.在＂学评教＂中,学生评价在＂教学内容＂＂教学方法＂和＂教学效果＂方面有显著提高;在＂教评学＂中,教师对学生的评价在＂课堂气氛＂＂学习自觉性＂＂出勤情况＂＂自我管理＂和＂掌握实践知识＂方面有明显提高;通过＂学生座谈会＂得知,实验班教学效果显著好于对照班.

简介：摘要微观教学法能培养学生的独立思考和课堂的主动参与性，提高学生的交流、合作能力，开发和培养学生的交际能力、共同探讨和解决问题的能力，能培养学生的自学能力和创新能力。本文以天然药物化学实验教学内容“槐花中芸香苷的提取分离实验”为例，改变传统实践教学方法，通过微观教学法在实验教学中的应用，让学生主动查找资料，预先进行课前实验设计，并按小组完成实验设计和实验操作，取得了良好的教学效果。

简介：湖南机电职业技术学院在企业调研的基础上,确定了高职生物化工专业对应的主要职业岗位和工作任务,以此为依据确定学生能力素质要求,形成了以职业岗位能力为核心的人才培养方案.通过采用多样化的培养模式和手段,使专业与全省生物化工产业形成了良好的共生关系.

简介：有机化学实验课程是生物制药技术专业重要的必修基础课程.通过对两所高等职业技术学院生物制药技术专业有机化学实验课程开设情况的调查发现,现有的有机化学实验课程无法满足生物制药技术专业学生的职业能力的培养需要.针对这一情况,笔者探索并提出了采用"实验模块"模式对有机化学实验课程进行改革的几种方案.

简介：根据Halliday的系统功能语言学理论,名物化是实现语法隐喻最有力的方式。在一致式（congruent）中由名词而非动词或形容词体现＂过程＂或＂特征＂即为名物化隐喻。在阐释名物化隐喻概念、类型和分布模式的基础上,结合科技语篇的语体特征,分析在科技语篇中名物化隐喻的使用方式和主要作用。

简介：本文主要从主题物化、借用物化、模型物化三个方面阐述服装设计思维转化为具体设计形象的方法，对服装设计思维物化方法进行探讨。

简介：对卡夫卡的,许多论者大都过分强调外在客观因素,而忽视了其内在主体意识.用深层心理学的眼光来透视,格里高尔的变形除了外界压力之外,还有其主体选择和行动的主动性在里面.面对强大的外部压力,他对所处的环境以变形的方式进行反抗,抗拒异化,追求自由,持守人之为人的主体性、个人性.

简介：生物科学史在生物教学中有重要作用.它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用;可以证明科学具有超前性;可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体;可以显示科学理论的形成过程;还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神.

简介：

简介：化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此，实验室工作是学校教学工作的重要组成部分，也是培养人才的主要科研环节之一。所以，加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，是提高教学质量的物质保证。为此，我们对化学实验室采取了科学化、规范化管理。

简介：化学课中基本概念很多,而学生常常因为对一些基本概念模糊不清而影响化学理论知识的学习,使学生觉得难以入门,知识不易掌握牢固.怎样讲清化学基本概念,这里谈谈笔者在实际教学中的几点做法:

简介：化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此,实验室工作是学校教学工作的重要组成部分。加强化学学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,是提高教学质量的物质保证。为此,我们对化学实验室采取了科学化、规范化管理。1、完善实验室管理制度、建立实验改进资料档案各项规章制度的建立、建全是实验室工作正常

简介：本文从溶剂对有机化学中酸碱平衡和互变异构平衡这两方面的影响进行了讨论，指出溶剂化作用对有机化学中化学平衡的影响是一个不可忽视的因素，在有机化学教学中应该引起重视．

简介：大学化学教学的首要问题是使学生尽快适应大学化学的学习特点，实现从中学化学到大学化学学习的顺利过渡。详细分析了大学化学与中学化学在理论和实验教学上的差异，对二者的教学衔接问题进行了探讨，并提出了相应的解决措施。

简介：高考免试生物科目在我国生物学界引起了极大震动,专家、学者、生物教师和从事生物专业的工作者从不同角度纷纷对此发表自己的见解,并且形成截然相反的两种观点。一种观点认为,免试生物违背了教育规律,不利于贯彻党的教育方针,不利于国民生物科学素质的提高和专门人才的培养,因此免试生物是造成目前生物学基础教育和教学大幅度滑坡的主要因素,是—项应立即纠正的错误决策。另一种观点则认为,此举是高考制度乃至教育制度改革的必然趋势,它有利于减轻学生负担,解脱生物教师围绕升学率和高考指挥棒转的旧教学模式的羁绊,为生物学教学创造了发展新机遇,是保证教学改革持续、稳定、健康发展的有利措施,应该坚持。两种观点各有所据,孰是孰非?我想就自己的粗浅认识,谈一下对免试生物的看法,以求同仁指教。

简介：生物工程分院着力建设集农业生产、食品加工、农产品检测于一体的具有鲜明涉农特色的专业群，现开设有生物技术及应用、园艺技术、种子生产与经营、食品生物技术、食品营养与检测、农产品质量检测、绿色食品生产与经营7个专业。其中生物技术及应用专业和园艺技术专业既是国家示范性高等职业院校中央财政支持的重点建设专业，也是陕西省重点建设专业；食品营养与检测专业是陕西省重点建设专业；食品生物技术专业是我院与比利时国外教育计划协会（VVOB）在开展食品加工合作项目基础上创办的，是陕西省乃至中国西部地区第一个开设的高职食品专业；农产品质量检测专业是国家示范院校重点辐射、陕西省财政重点支持建设专业之一，也是陕西省内唯一特色新兴专业。各专业在校全日制学生1155人。