简介：【摘要】随着我国教育事业的飞速发展，教育行业应时代需求，出现了多元化的版块。其中，融合教育是现有教育体系中非常重要的组成部分。融合教育，旨在将特殊的学生群体，融入广泛的学生群体中，通过“公平、公正、共享、制定”的资源输出模式，帮助特殊学生群体享受对等的教学资源，唤起大众对于特殊群体的关注，让社会更好的接纳、帮助特殊群体。本文在分析了小学融合教育的意义、现状与问题的基础上，提出了有效的解决对策。

简介：【内容摘要】：在当今世界，融合教育已成为特殊教育的发展趋势。作为学前融合教育的重要组成部分，近年来人们逐渐重视它。通过对5名教师和24名中心幼儿园小班家长的访谈发现，平桥镇中心幼儿园学前融合教育尚处于起步阶段，老师和父母对融合和接纳有相对积极态度。但就现实情况而言，平桥镇中心幼儿园小班组接纳的特殊幼儿人数相对较少，总体上缺乏对学前融合教育的探索。针对目前幼儿学前融合教育的困境，提出了加强对幼儿园学前融合教育探索的三个对策建议。

简介：摘要：小学阶段体育教学工作，能够教授学生体育知识理论，并通过多样化的课程活动组织学生接受体育锻炼，为其创设改善自身体质的平台。本文立足于小学体育教学工作的开展意义，在介绍拓展训练推广优势的基础之上，讨论了拓展训练的积极作用，最后分析了拓展训练与小学体育教学融合对策，意在丰富小学体育教学活动内容，协助学生实现全面的发展。

简介：摘要：教学中，特殊儿童的融合教育处于一个比较封闭、狭窄的教学环境中，在日常生活中，特殊儿童教学也并不受重视，这也形成了一系列的社会问题。与正常儿童相比，特殊儿童在不良环境的影响下会形成遇事退缩、不合群的心理。所以，为了能够更好地帮助特殊儿童，教师在教学中要为儿童开展融合教育，这样也能够完成对特殊儿童的教育建设。

简介：当前,高职院校的产教融合已经具有了表层融合的速度、形式,甚至是规模,但是从深层次看,产教融合的深度、广度、持续度以及有效度还远远不足。文章针对优质高职院校建设的关键环节——产教深度融合,分析影响高职院校产教深度融合的难点,探析破解产教深度融合难点的对策。

简介：摘要：特殊学校融合教育未能全面深入展开，各级部门及学校都有一定原因，就当前我国教育发展而言，除特殊学校自身原因之外，同时希望国家充分重视特殊学校融合教育发展情况，帮助特殊学校解决部分难题，加强监制管理及考评工作，让每一个特殊儿童都能拥有一个接受平等教育的机会。

简介：摘要：随着人民生活水平的不断提高，群众在物质需求得到满足后，又倾向于追求精神需求。声乐作为最为大众所接受的精神文化之一，自然成为了最受大众关注的艺术。随着网络技术的不断提高，各种外来文化开始侵入公众的生活，不同的音乐演唱方式开始为公众所熟悉。越来越多的人开始关注美声唱法，也开始意识到美声唱法与民族唱法的区别。

简介：【摘要】数学德育教育融合的核心理念是“数学与德育同行，学习与发展共融”。这一理念强调德育教育应当与学习内容相结合，使学生在数学学习中感受到德育的引导和启示。数学和德育教育在初中教育中的并行融合，旨在培养学生的全面发展和品德塑造。通过数学学习，学生可以锻炼逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。通过德育教育，学生可以提高自身道德水平、积极参与社会实践，形成正确的价值观和行为习惯。

简介：摘要：学前融合教育是指让特殊幼儿与普通幼儿共同接受学前教育，在融合教育中更好实现教育目的，促使特殊幼儿获得良好发展，它是未来特殊教育的发展方向。目前学前融合教育模式并未全面普及，在实践探索中暴露出一系列问题，值得社会各界引起重视。本文重点分析了学前融合教育存在的问题，结合实践经验提出了有效的融合教育开展对策。

简介：摘要：当前特殊儿童的数量呈现逐年增多的趋势，特殊儿童如何进行正常的生活，学习是当今时代特殊儿童进所处的困境，对其进行融合教育是当前特殊教育发展的重要趋势。文章对当前特殊儿童的融合教育中存在的问题进行了分析和探究，并提出了相应的对策，目的在于从根本上帮助特殊儿童真正融入幼儿园，学校的大集体中。

简介：摘要：面对国务院提出的“优化营商环境”要求，国家电网公司着力于构建以客户为中心的现代供电服务体系、大力优化营商环境、提升“获得电力”指数，同时在智能电网稳步发展的进程中，业务融合已成必然的趋势，基层供电企业对于电网的安全运行和社会用电秩序具有重要职责，必须勇于正视问题，分析基层供电企业业务融合的管理对策，掌握解决问题的主动权。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，国民整体素质的全面提升，在具体的教育教学中，我们开始逐渐重视学生教学效率以及学生学习能力的提高。具体到小学体育教学，我们发现目前的整体教育教学效率并不是十分的优质，而体育教学承载着学生基本身体健康、体育技能以及道德情操培养的艰巨任务。因此，在具体的教学中，教师要充分的优化整体的教学模式，以新课改下教育教学目标做为最终的发展方向，要将游戏与体育教学有机地结合起来，促进学生的身心健康发展。本文通过对于如何将游戏有效地融合到小学体育教学中展开了全方位的探讨，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：随着新时期教育改革工作的深入推进，根据体教融合教育方向的发展，关注青少年参与体育业余训练活动对其健康成长的重要作用，不仅是国家体育后备人才培养与经济体育水平提升的要求，更是未来体育事业可持续性发展的必要条件。基于此，能否正确处理学校教育和业余体校训练活动二者间的关系，实现有效的体教融合训练成为了本文的主要研究内容。

简介：摘要：在当前我国高校中，体教融合存在着诸多的问题，本文主要分析所存在的问题，并提出有针对性的对策。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国全面小康计划取得巨大成就，我国家庭条件得到全面提升，因此人们更加注重身体素质的培养，小学体育教学也受到社会普遍关注。根据小学生活泼好动、思想活跃的特点，以及小学生身体与性格的可塑性，小学体育教学的改革要以小学生的兴趣为主，加强游戏与小学体育课堂教学的融合，进而打造小学体育高效课堂，为小学生茁壮成长打下坚实的基础。本文通过分析游戏与小学体育课堂有效融合对策，提高小学体育教学的效率，让小学生在游戏中强化小学生身体素养。

简介：摘要 :在科技发展快速迭代升级的今天，高技能专业技术人才的需求越来越旺盛，这对于高等职业院校的发展既是机遇也是挑战，依托现代名企，开展深层次的校企合作项目，深化产教融合是未来高等职业教育提升的重要方向。

简介：摘要：在人类文明进程不断加快的今天，公众对教育越来越关注，学前特殊儿童的教育工作难度系数相对偏高，融合教育被提上日程。现今各区镇中小学幼儿园陆续建立了特教班、融合班等。作为西方国家的重要教育成果，融合教育取得的效果比较显著，国际社会也已经意识到了融合教育对幼儿成长发展的重要性和必要性，学前教育阶段特殊儿童的融合教育发展最为关键，教师需要深化自身对融合教育的理解以及认知。从目前来看，我国学前特殊儿童融合教育工作出现了许多的矛盾以及冲突，教育工作人员主动调整工作思路以及育人理念，以学前特殊儿童的融合教育改革及创新为基础。对此，本文着眼于这一现实问题，了解特殊儿童学前融合教育的具体现状，进而提出相应的对策。

简介：科技与文化深度融合，不仅是提高科技、文化产业竞争力的必然趋势，也是优化产业结构、推动经济转型升级的有效措施。“十三五”是新疆科学跨越、后发赶超的关键期，必须充分发挥社会主义先进文化的引领作用和科技的支撑作用，统筹推进科技、文化创新的持续发展和全面融合。文本总体概括新疆文化科技发展现状，结合实际情况对新疆文化与科技融合发展的比较优势进行了分析，并就如何加快推进新疆文化科技的融合发展，勾勒了基本框架，提出相关对策和建议。

简介：摘要：小学数学教师想在实际教学中应用教育游戏进行数学课程教学，首先要提前分析和研究各种教育游戏，根据小学阶段的学生们兴趣爱好和个性特点，贯彻“以人为本”的教学原则，将学生作为教学中的主体，开展形式多样的数学实践游戏教学活动，使得学生参与数学游戏活动时在潜移默化中接受数学教育，理解和掌握小学数学课程重点知识内容，充分发挥出教育游戏的最大价值，以此达到提升小学数学课程教学效率的目的。针对这一情况，小学数学教师应该注重应用教育游戏进行小学数学课程教学，挑选具有趣味性特点的数学游戏活动，吸引学生注意力，从而使得学生积极主动地参与到数学游戏活动中，体验和领悟数学游戏活动中蕴藏的数学知识，并且通过数学游戏活动中达到训练学生数学思维逻辑以及数学学习能力的目的。

简介：摘要：数学这门学科具有一定难度，教师在教学时，应根据小学生的特点，采用科学的教学手段，将枯燥无味的数学知识以教育游戏的方式呈现出来，以此调动小学生的主观能动性，提高他们的学习积极性。对于有些小学生来说，学习数学简直是一种折磨，让他们感到分外的痛苦和难过。许多教师对此既无奈又着急，因此，探索富有趣味性的教学方式尤为关键。