简介：

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简介：摘要：最近这几年，在语文教学中，群文阅读是常用的教学模式，它既可以增加初中生的阅读量，丰富初中生的知识储备，又能激发初中生的阅读兴趣，强化初中生的阅读能力，使初中生养成良好的阅读习惯。在初中语文教学中，散文占据着较大比重，一直以来都是教学的重点。但很多初中语文教师在散文教学时仍以单篇精读为主，采取的教学方法较为单一，阅读教学的内容局限于课本，缺乏拓展和延伸，初中生对阅读教学不感兴趣，导致学生的阅读学习效果很不理想，散文阅读教学效率不高。面对“学生难学、教师难教”的局面，初中语文教师应把群文阅读的教学方式引入初中散文教学，打破传统阅读教学的局限，给学生带来全新的阅读体验，开创散文阅读教学的新模式。

简介：摘要：作为我国最具代表性的文学体裁，散文无拘无束的文章表现风格受到世人的关注与喜爱。目前，散文这种文学形态已经与人们的生产生活形成了有机融合的态势，成为人类文学史上不可或缺的一个重要组成部分。基于此，以下对初中语文散文群文阅读教学模式进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：通过散文阅读，对培养初中生的思想感情、提高美育、充实身体、充实精神、促进心灵的作用都有很好的作用。在教学过程中，教师自身应当对散文的内容以及写作特点了然于胸，从哪些方面教导学生学习散文也应当有清晰的思路。只有这样，才能更好的教导学生，让他们对散文阅读进行更透彻的学习分析、理解体会。基于此，本文将针对初中散文阅读教学的优化措施进行分析和探究。

简介：散文阅读教学的课堂类型建构是为了更好地完成散文教学目标和教学内容而形成的具有相应操作价值的教学程序，是解决教学理论与教学实践相脱离的关键点。笔者以为散文的核心是情感，没有情感无法构筑散文的内容。散文阅读教学课堂类型的建构，前提应该是把准散文的情感流向。

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简介：通过对比实验、问卷调查、水平测试及教师访谈等方法，分析教学相关理论和阅读教学实验的过程，揭示网络阅读和传统阅读两种教学模式相结合的优势。结果表明，在网络化教学出现、普及的环境下，强调教师主导作用和学生主体地位有机统一的混合学习方法具有重要的实践意义。

简介：尝试对“文学圈”英语阅读教学模式与传统阅读教学模式特征进行比较与分析，结果表明：“文学圈”教学模式优于传统教学模式，“文学圈”教学法作为一种新颖的阅读教学方法，一种具有无限生成性的阅读教学方式，具有一定的发展前景和推广价值，可以为我国的英语阅读教学提供宝贵借鉴，并带来英语阅读教学上新的突破。

简介：散文,尤其是现代散文,无疑是中学语文教材的重要组成部分.在现代散文教学中,教师要结合文本内容,深入挖掘其思想价值、艺术价值和语言价值;要结合中学语文课程标准,联系社会和学生生活实际,指导学生解剖散文的“形”美并体悟其“情美”、品味其“语言美”、感悟其“意境美”,进而达到提高学生语文核心素养的目的.

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简介：散文阅读教学中不容忽视的一个问题是由于师生理解差异带来的断裂与脱节。教师必须通过问难质疑、创设情境、咀嚼文字来引导学生认识散文的真、善、美，并在此基础上使学生与文本的对话步步深入，从而实现阅读教学的预定目标。

简介：摘要：随着教育事业的快速发展，散文有其自身特性和教学价值。教师要立足散文文体特征，走近作者，深入品析语言，体会文章传达的情感。本文认为，教师在进行散文阅读教学时，应以诵读为基本方法，积累语言；聚焦文本细腻处，体会作者的独特情感，教出它的“独到之处”。

简介：现当代散文题材广泛，内容丰富，文字优美，感情真挚，以神奇的风物开阔人的眼界，以丰富的知识启迪人的智慧，以高尚的情感陶冶人的情操，以高雅的趣味提升人的品位，以睿智的哲思提高人的境界，

简介：摘要：阅读教学关键在于对文本的艺术处理，尤其是对初中语文中的散文进行阅读教学。由于散文体现出的个性化语言、个性化内容和个性化情感等特点，教师在实际教学时若依然沿用作者背景、字词段落、写作特点、中心思想的讲解模式，不能够起到提高阅读教学质量和促进学生语文素养提升的作用。教师急需准确意识到初中语文的散文特点及价值，并对实际阅读教学中存在的问题进行分析，结合教学实际选择与学生学习相适应的方法，引导学生对散文进行阅读、理解、分析和感悟，达到丰富知识、锻炼能力、提高教学效果的目的。

简介：摘要：阅读教学关键在于对文本的艺术处理，尤其是对初中语文中的散文进行阅读教学。由于散文体现出的个性化语言、个性化内容和个性化情感等特点，教师在实际教学时若依然沿用作者背景、字词段落、写作特点、中心思想的讲解模式，不能够起到提高阅读教学质量和促进学生语文素养提升的作用。教师急需准确意识到初中语文的散文特点及价值，并对实际阅读教学中存在的问题进行分析，结合教学实际选择与学生学习相适应的方法，引导学生对散文进行阅读、理解、分析和感悟，达到丰富知识、锻炼能力、提高教学效果的目的。

简介：〔摘要〕散文是我国最具代表性的文学体裁之一，其无拘无束的文章风格不仅使散文受到了世人的喜爱，更给予了散文辽阔的发展空间，散文已经成为了文学生活上不可或缺的一部分。根据教学大纲要求，在初中阅读教学当中就已经开始了散文阅读的教学，然而由于学生认知水平尚未完全发展，以及教师教学方向上的战略性失误，散文阅读教学效果并不理想。

简介：摘要：在教育领域飞速发展的背景下，人们越来越重视初中语文教学。散文阅读是初中语文教学重点，能够促进学生语言理解能力和表达能力的提高，但教学难度也比较大。散文的写作结构和表达方式具有多样化的特点，如何学生没能正确理解散文的内涵，就无法掌握其中的知识，影响学生语文综合能力的提升。本文针对初中语文散文阅读教学展开探究。