简介：

简介：摘要：为了有效提升英语教学效率，也是为了满足核心素养的要求，促进学生综合素质的全面成长，当前的小学英语课堂正逐步深化其教学改革的力度，创造丰富多样的教学形式。其中游戏教学法更为贴近当代小学生英语学习时的心理特性，有效提高了英语教学的趣味性，本文对游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探索跨文化教育与初中英语课程的整合方法。随着全球化的不断发展，跨文化教育在教育领域中的重要性日益凸显。初中英语课程是培养学生国际视野和跨文化交流能力的关键环节。通过文献综述和实证研究，我们分析了跨文化教育的核心概念、目标和方法，以及初中英语课程的特点和现状。在此基础上，我们提出了一种整合跨文化教育与初中英语课程的框架，以促进学生的跨文化素养和语言能力的综合发展。研究结果显示，整合跨文化教育与初中英语课程可以增强学生的文化意识、跨文化沟通技能和语言表达能力，为他们未来的国际交往和职业发展提供了有力支持。

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简介：通过分析职校英语学困生的成因,提出了具体的转化策略,重点在于用动态的眼光看待个体差异,消除厌学心理,培养学生的自信心。

简介：摘要《大学英语教学指南》(2020版)提出应当充分发挥现代信息技术在英语教学中的重要作用，大力推进现代信息技术与课程教学的深度融合。本文基于医学英语教学实践，以2019年由高等教育学会举办的第五届中国外语微课大赛一等奖作品The mystery of diabetes为例，剖析微课的概念与内涵，探讨医学英语微课在选题、脚本撰写、制作等方面的设计原则，提出以应用为导向、以学生需求为中心、形式与内容相统一、注重实用性的设计理念，并提出医学英语微课在教学实践中应用的思考，即优秀微课作品应当得到有效利用并反哺教学；"四位一体"微课教学理念有助于医学英语微课教学效果的提升。

简介：摘要现代的学生需要在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。而受传统应试教育的影响，学校对体育教学的重视程度不够，课堂教学效率不高。随着素质教育的不断深入，加之学生的身体素质逐渐下降，小胖墩，小眼睛现象层出不穷，体育教学的重要性也日益凸显，这就要求体育教师打破传统的体育教学模式，借鉴优秀的教学经验，创新体育教学方式，逐步提高体育课堂教学效率。

简介：摘要 该系统选用YOLOv3算法从静态图像中截取人脸信息，通过进行教室学生抬头率计算，标记课堂教学情况。将人脸检测算法与考勤信息系统技术相结合，标记课堂课堂教学情况，完成了考勤系统的基本功能，相较于传统的考勤方式更加方便快捷，同时又不干扰正常的教学过程，能做到准确检测学生在课堂教学情况，实现智能化考勤操作。本文主要内容包括系统涉及的主要方法、系统总体设计和结果实现几个部分。

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简介：摘要核心素养旨在培养学生的自主独立能力以及社会综合适应能力。对于高中英语来说，英语语言的掌控能力是核心素养的基本组成要素，只有具备卓越的语言能力，才能为学好英语打下坚实的基础，学科核心素养才能被体现得淋漓尽致。

简介：摘要：小学科学涵盖了生物、地理、物理、化学等多个领域的内容，是一门综合性较强的学科，对发展学生的科学素质具有重要作用。但是，科学知识具有一定的复杂性，学生在学习过程中会遇到很多困阻。故而，在小学科学教学中，教师就要认真落实生本理念，围绕学生各方面的特点和需求来改进教学方法，从而构建活力课堂，强化学生的学习效果。

简介：随着教育事业的不断改革,不断强调语文教学课堂的开放性以及学生们成为教学课堂的主体。在初中语文教学课堂中实现改革,教师们需要增加师生之间的互动,让学生们参与到语文教学课堂中,进而引导和鼓励学生们进行积极的发言,来形成一个活跃的语文学习氛围,进而打造高效的初中语文教学课堂。本文将以初中语文课堂的灵活互动为主题,从以下几个方面进行详细的分析。

简介：摘要所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就在于变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：摘要：所谓“学困生”，就是指一般指学习困难学生，是指学习没兴趣，基础较差，失去学习信心，在行为习惯和学习方法上存在明显缺陷的学生。而转化学困生的关键因素就是改变他们的自卑心理，让他们重拾自信，一个充满自信心的孩子，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战。

简介：摘要：在教育部提出“停课不停学”之后，线上教学正式成为老师教学的常态。互联网平台下的英语教学暴露出了许多问题，如，网络课堂限制活动输出，缺少师生、生生互动，等。面对这些问题，一线英语教师不断在探索中前行。笔者尝试使用“翻转课堂”的形式来解决网络英语教学产生的弊端。在这样的模式下，网上英语教学不仅会拓宽英语教学的纬度，还可以培养学生自己学习的能力，是疫情期间，网络英语教学行之有效的方法。

简介：摘要：在新课程教学改革的背景下，教师不仅要注重学生知识技能水平的提升，也需要关注学生的创新学习能力的发展，在提出新的教学要求的过程中，也能够提高学生的综合学科核心素养，从而培养学生的综合学习能力，促进学生学习思维的有效性，在小学数学教学中，教师在提高学生的自主学习能力的过程中， 也需要讲解不同的教学知识，运用多种教学资源，因此，本文就基于探究式学习的小学数学课堂教学实践探析，进行讨论，并提出指导建议。

简介：摘要：作为新时代的教育工作者，应该与时俱进，改革和创新综合实践活动课程的工作方式，发挥综合实践活动课程特点，切实提高德育的实效性。本文通过小学综合实践活动的主要类型以及其中存在的意义，为如何提高综合实践活动课堂的实效性提出几点对策，以期帮助教师提高教学效率，实现该课程的最大教学价值。

简介：摘要：作为我国综合性技术人才主要培养基地的中职学校，其传统的制造业人才培养体系与教学方式面临着巨大的挑战。学者们普遍认为，认真分析智能制造背景下的相关产业升级发展的规律和特点，及时调整中职机械专业课堂教学架构和设计，强化机械专业课堂教学内容和模式的前瞻性和实效性是推动中职学校机械专业课堂教学改革的必经之路。

简介：摘要多元线上载体的医学英语教学资源库突破了传统纸质平面教材的局限。本文旨在探讨高等医学院校构建基于多元线上载体的医学英语教学资源库的理念、策略及实施效果,以学生的需求以及人才培养目标为导向,优化教学资源,形成多模态互动联系的多维度、立体化的医学英语教学体系。多元线上载体的医学英语教学资源库的构建,不仅从形式上改变了医学英语课程的教学组织方式,更是从教学理念、教学模式与教学方法方面对医学英语课程进行创新。这对于改善高等医学院校学生的医学英语学习环境、提高医学英语课程的教学质量及教学效益具有重要的实践意义。

简介：摘要：进入21世纪以来，历史教育界出现了较多对历史时间观念的界定。历史核心素养是具有历史学科特点的核心素养，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。其中，时空观念是诸多素养中学科本质的体现，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架中，才能准确理解史事。学生时空观念的培养是历史教学的重点，学生只有掌握了时空观念，才能加深对历史知识的横向、纵向把握，构建完整的历史知识体系。