首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《时代英语报》
>
2010年9期
>
英语课堂提问策略探讨
英语课堂提问策略探讨
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjveg1qkd7/3276626
作者
高峰
机构地区
在英语教学中,课堂提问已是教学的重要组成部分。提问对教师而言,不但是信息的传递与输出的过程,而且是教学信息反馈的主要手段;而对学生而言,精心设计的提问,能使他们的学习兴趣迅速得到提高,思维训练得到尽情的拓展,新旧知识点在提问中得以连结,从而形成牢固的知识网络。依据外语学科的特点,笔者认为可以把提问类型划分为程序性提问、现实情境性提问和课文理解性提问三类。
出处
《时代英语报》
2010年9期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
余丽娟.
英语课堂提问策略
.中外政治制度,2005-02.
2
赖玉燕.
英语课堂提问策略之我见
.教育学,2013-03.
3
童婷婷.
小学生英语课堂提问策略探讨
.教育学,2023-02.
4
谢春坤.
英语课堂提问及反馈策略
.教育学,2009-02.
5
王治凤.
英语课堂提问设计策略
.中国文学,2012-05.
6
叶盛.
英语课堂有效提问策略研究
.港口、海岸及近海工程,2014-02.
7
刘培芳.
英语课堂提问与答问策略
.教育学,2004-01.
8
李鲜亚.
英语课堂中提问教学的应用策略探讨
.教育学,2021-03.
9
赵亚珍.
英语课堂提问初探
.英语,2010-05.
10
王虹.
英语课堂提问技巧
.教育学,2014-08.
来源期刊
时代英语报
2010年9期
相关推荐
浅论英语课堂提问
浅谈英语课堂提问
小学英语课堂提问的有效策略
浅谈英语课堂中的提问策略
英语课堂提问设计策略(1)
同分类资源
更多
[英语]
“情态”对原语文本理解及翻译的制约——以李白诗歌英译为例
[英语]
提问行为研究(英文)
[英语]
Chinese Teachers' Understanding of Culture Teaching in ELT
[英语]
优化英语课堂导入语激发英语学习热情
[英语]
变革中的英语教改:探究教师信念与课堂教学之关系(英文)
相关关键词
返回顶部