简介：音乐--一雕像的呼吸也许——图画的静默你语言停止处的语言你垂直立于消逝心灵之路线的时间对谁人的感情哦你是感情向什么的转化——向听得见的风景你陌生者——音乐

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简介：1．孩子，你一定要学会做饭。这与伺候人无关。当关爱你的人都不在身边的时候，它使你能善待自己，独立生存。

简介：摘要人们常说，有什么样的校长就有什么样的学校，一个好校长就有一所好学校。首先做有思想有创意的校长。创新来自视角的转换，换一种角度思考问题，换一种方法解决问题，做一个有创意有思想的小校长，建一所简约而不简单的小学。做一个好的校长，更要懂得如何管理学校。

简介：分类一致性是标准参照测验信度研究的重要内容，而在国内的各种资格认证测验和水平考试中却鲜见应用和报告。本文尝试利用分半方法估计分类一致性信度指标。结果表明，在分类一致性信度指标的关键特征上，分半法估计结果与两次施测或同质复本方法的结果是一致的。此种方法对于大规模资格认证测验来说是可行的，即容易解释和理解，更便于实际操作。

简介：标准化测验(standardizedtest),也称标准化考试,在上世纪80年代由美国引入我国并逐渐发展壮大,成为今天的主流考试模式。目前对标准化测验的研究主要集中在如何使具体的测验更加标准化、科学化这个问题上,比如试卷的设计,命题的技巧,效度、信度的把握,施测的程序以及运用统计工具进行测验质量的定量分析等。但是对一些最

简介：摘要：在深化教育改革的背景下，素质教育、学生综合素养培养越来越受到全社会的关注，学校和老师在学生教育上也侧重于综合能力培养。课堂氛围越来越活跃，教学内容越来越丰富多彩，学生也由原来被动学习模式逐渐转变成主动学习模式。此种情况下，针对老师课堂教学、学生学习情况，课堂的评价情况整体汇总成教学评体系，以此为导向，来提升教学质量和学习效率。

简介：高考临近，考生为了更好地复习备考比以往更加关注各种媒体所刊登的有关高考信息，然而近日来，一些媒体的广告中，说“请到了命题专家”、甚至“某某人在考试中心工作期间有近二十年命题经历”等等。教育部考试中心郑重提醒社会各界，特别是考生及考生家长注意：根据国家有关保密法规和教育部考试中心的规定要求，严格禁止本中心工作人员及聘请的命题教师等参加相应的培训辅导。另外，在很多广告中也频繁出现某某人原系我中心工作人员，其实此人已于十多年前就辞职离开教育部考试中心，并从未参加过任何命题工作。为此，教育部考试中心建议：广大考生家长千万不要凭侥幸心理误听误信社会上有关考试命题信息的谣言，也不主张猜题、押题的做法，希望广大考生认真扎实地进行复习备考。

简介：摘要随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素,积极地进行教学。数学教学中激发学生学习兴趣是非常重要的环节。从心理角度而言,如抓住学生的某些心理特征,对教学将起到一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织,加工有利于发现事物的新要素,并进行探索创造。

简介：亲爱的弟弟：你还不熟悉我。呵呵,说出来有点奇怪,我们亲如兄弟却又素昧平生。你爸爸和我爸爸,是嫡亲的兄弟。

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简介：简略概述了翻转课堂的起源、模式与教学设计过程,从心理学理论的角度分析了翻转课堂之所以成为改革热点的原因,认为翻转课堂的教学与众多心理学教学理论有着密切联系。翻转课堂与布鲁姆的教育目标层次理论、个别化学习理论、动机理论以及建构主义学习理论的观点有着极强的一致性。

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简介：二十一世纪是知识经济时代，面对知识经济对教育的挑战。江泽民同志指出：“最重要的是坚持创新，努力创新。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”但创新能力是一项系统的工程，造就创新能力，必须从基础教育抓起。因此，作为一名小学教师必须从传统的教学中走出来，更新观念，解放思想，大胆放手。在课堂教学中培养学生的创新意识，引导学生能够主动去探索，去创新，从而获取知识。

简介：摘要“游戏人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。”游戏是幼儿最喜欢的活动方式，幼儿的生活离不开游戏，游戏又是最适合幼儿身心发展特点的一种活动，它能给幼儿在活动中得到快乐并从中受到教育。幼儿在操作游戏规则和动作的过程中必然引起不同程度的观察比较，分析综合，从而使游戏成为获得数学知识和发展思维的有利方法。因此，游戏是幼儿数学教学强有力的教育手段。

简介：要学生学好《机械制图》就要培养和提高学生对《机械制图》的兴趣，本文阐述了就如何提高学生的学习热情和学习兴趣进行了阐述。

简介：摘要：小学美术教育是教育事业中非常重要的组成部分，培养学生审美能力和审美情趣，让学生养成一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的思维，美术教育的独特魅力，让其能够在班级管理中发挥作用，潜移默化提升学生的审美能力，提升艺术素养，形成健康、高尚的审美情趣，促进学生健康全面成长。本文首先分析美术教育以及班级管理的意义，其次探究美术教育对于班级管理的作用，最后分析美术教育在班级管理的开展方式，以供参考。