首页 > 《教学与研究》 > 2021年12期 > 基于教学评一致性初中数学单元教学策略

基于教学评一致性初中数学单元教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在深化教育改革的背景下，素质教育、学生综合素养培养越来越受到全社会的关注，学校和老师在学生教育上也侧重于综合能力培养。课堂氛围越来越活跃，教学内容越来越丰富多彩，学生也由原来被动学习模式逐渐转变成主动学习模式。此种情况下，针对老师课堂教学、学生学习情况，课堂的评价情况整体汇总成教学评体系，以此为导向，来提升教学质量和学习效率。

DOI pj0okypwjy/5722903

作者林日镜

机构地区福建省尤溪第一中学文公分校福建尤溪 365100

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词教学评数学学习课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）