简介：摘要： 本文从阅读的意义入手，论述拓展课内外阅读的注意事项及施行的有效方法，帮助拓展课内外阅读，深入理解课标理念，整合教学资源，优化课堂教学，提高教学质量。

简介：摘要：陈鹤琴先生强调了自然环境对幼儿身心发展的重要性，肯定了大自然的教育价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出，要让幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。由此 可见，幼儿园应加强对大自然的开发与利用，在自然环 境下开展户外自主游戏，让幼儿在自主探索、自由感知 中积累自然知识、感知科学魅力并树立良好的观念，推动幼儿身心健康发展。基于此，幼儿园教师需要引起高度重视，充分挖掘公园资源，不断与幼儿户外自主游戏教学进行有机融合，为其高效长远发展创设更为广阔的空间。对此，本文积极分析了基于公园资源的幼儿园户外自主游戏教学探究意义，并进一步提出其有效策略。

简介：

简介：摘要：本文从幼儿园大班的绘本阅读课现状入手，阐述绘本阅读对幼儿的阅读理解能力提升的重要性，因此提出几点意见：选择适宜的绘本；通过设置趣味问题，引导幼儿发现绘本的独特美；通过开展“同课异构”活动提高教师授课能力，提升幼儿阅读兴趣等。

简介：摘要：如今，随着我国经济的快速发展，“课程思政”视域下的高中英语阅读教学是指在课程育人理念的引领下，教师在课堂教学中以阅读语篇解读为本，通过逐层递进、教学评一体化的教学活动，带领学生由表及里，深入挖掘语篇的育人内涵与价值，在语篇解读过程中实现对学生的知识传授、能力培养与价值引领，从而培养学生的英语学科核心素养这一实践活动过程。其实施路径包括:以“语言能力”为抓手，促进学生核心素养的融合式发展;以“语篇分析”为本，挖掘隐性的思政元素;以“语言活动”为基，促进意义理解与价值生成;以“语言任务”为载体，落实表现性评价。

简介：摘要：新课改要求学校进行素质教育,重视提高学生的综合素质能力,实现学生的全面发展。高中阶段是学生身心健康塑性的核心时期,语文是一门注重人文素养的学科,具有极强的感染力,不仅能为学生创设正确的观念引导,帮助学生养成良好的生活学习习惯,还能提升学生的语文核心素养,具有较高的教学意义。

简介：【摘要】：　教师在英语写作教学中应注意指导学生写作的方法与技巧、从学生的实际出发、通过多读多写、多读多练、循序渐进、有计划、有步骤地长期坚持训练、学生的写作能力才能在听、说、读的基础上发展 ;教师只有不断探究新的教学方法、才能提高写作教学的有效性。 初中英语阅读写作一体化就是将阅读与写作有机结合起来进行教学，在提升学生阅读理解能力的同时提高其写作水平，在发展学生写作技能的同时培养其阅读能力，实现阅读与写作的互相带动和共同发展。  　　【关键词】：初中英语 阅读写作 一体化  　　 1引言  　　　兴趣与自信对英语学习的重要性是不言而喻的，而两者的产生和保持在一定程度上依赖于付出努力后所获得的成功感。教师既可以结合课本所学内容，或用看图写作的形式，如学了 There be结构，给学生画一幅画，让学生描述画中的内容。或用日记的形式，如学了一般现在时，让学生记录一天的活动。又能脱离书本，超越书本，体现生活性、趣味性、扩展性。教师还应指导学生收集好词好句，谚语习语，精美语段，幽默小故事等常用写作句型。学生每完成一件作品，教师都尽量地发现其可取之处，给予恰当的表扬并提出中肯的意见，期待下一次完成得更好。每一次肯定、欣賞的评价，都是帮助学生挖掘其内动力最好的催化剂。多年实践下来，学生的语言得以积累，听、说、读、写能力均得以提升，写作不再是难题，学生学习英语的热情就会高涨。