简介：摘要语文学习渐被学生忽视的原因，一是语文学科特点与应试功利的矛盾，二是教师教学的效率不高。提高语文教学效率的“粘合剂”主要有提高课堂效率、及时复习巩固，开展广泛阅读，提高学习兴趣。

简介：<正>矛盾无处不在,学校是一块圣洁的土地,但同样也会发生各种各样的矛盾:教师与学生之间的矛盾、教师与教师之间的矛盾、家长与教师之间的矛盾、学校与上级之间的矛盾。解决这些矛盾是校长责无

简介：摘要：杜威对教育本质有一个论断，教育即生长，教育即生活。他认为教育就在眼前的生活中，他提倡教育要和儿童当下的生活相融合。在生活中学习与发展是幼儿接受教育的一个显著特点，因此，“寓教于一日生活中”成为了幼儿园教育的重要特点之一。过渡环节作为幼儿园一日生活的重要组成部分，是连接一日生活的纽带。过渡环节的组织关系着幼儿身心健康发展和一日生活顺利进行，蕴藏着巨大的教育价值。文章总结了现阶段过渡环节中存在的一些常见问题，并从教师专业素养要求的角度出发，讨论了如何科学地安排和组织过渡环节的活动，践行游戏化，使过渡环节成为幼儿快乐而有意义的一日生活组成部分。

简介：从对以玉米面为原料制备纸箱用粘合剂的方法的研究中,得出了最佳工艺条件,从而降低纸箱成本。

简介：一篇好的文章除了要层次清楚、段落分明外，还要讲究文气贯通。过渡是使文章上下贯通的重要手段之一。过渡是指段落与段落或层次与层次之间的衔接形式或手段，它如同“黏合剂”一样，具有搭桥接榫、承上启下的作用，能将上下段落、前后层次连接起来，构成一体。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2011版）》在原来的“双基”的基础上增加了两基，即基本思想和基本活动经验，新增的两个目标，隐含于基础知识和基本技能学习的过程中。在整个教与学过程中，数学思想是数学的灵魂，起着举足轻重的地位。数与形是数学思想之一，它贯穿于整个小学数学教学的始终，以形助数，以数解形，是老师和学生解决问题惯用的手段，但在现实的教和学过程中，老师和学生往往产生有形无数，或有数无形等情况，很难将“数”与“形”结合。如何让“数”与“形”粘合得更牢？我想没有捷径，只有学习，且是深度学习。

简介：摘要：聚氨酯胶黏剂是一种重要的工业粘接材料，广泛应用于汽车、电子、建筑、家具等领域。本文对聚氨酯胶黏剂的制备、性能、应用等方面进行了综述。

简介：

简介：摘要:目的:建立消癓合剂的含量测定方法。方法：采用高效液相色谱法对芍药苷进行含量测定。结果：芍药苷进样量在0.501～5.008μg之间，进样量与峰面积呈良好的线性关系（R2=0.9998），平均回收率达98.62%。结论：所建方法可行，专属性、重复性好，可用于消癓合剂的质量控制。

简介：苏霍姆林斯基说:“没有活动就没有教育。”由此可见,班级活动是班级建设的基本工作,组织活动是班主任的必备技能。有人类,就有活动。活动是人类存在的基本方式。学龄前,儿童的主导活动是游戏;学龄期,游戏逐步被学习所取代;成人期,劳动便成为人的主导活动。在我国五六十年代,学生的活动比较单一;到了七八十年代,班级工作的自主性与学生个性逐渐彰显,班级活动开始关注班集体和学生个体的全面发展;九十年代以后,班级工作对个体的自主权全面开放,倡导将班级活动的权利还给学生,强化班级组织的“自服务功能”。

简介：本文介绍了丙烯酸聚氨酯家俱涂料的改性试验。

简介：家庭教育时孩子的成长成才起着至关重要的作用，是学校教育不可或缺的有益补充．学校每天面对成千上万、各式各样的家长，如何充分利用家长的智慧和资源实现有效沟通，形成家校合力，王怀玉老师的《小学家校沟通的艺术》一书指明了方向．全书以王老师的宝贵经验为基础，基于教育教学日常的思考和实践，整合原汁原味的素材故事，总结出不同情境下与各种类型家长沟通的策略和技巧，蕴沟通于各种活动之中，可操作性强，帮助教师达成高效的家校沟通。

简介：本文以聚氨酯（TPU）单腔微管为研究对象,挤出成型过程中引入微量注气系统,采用挤出模具成型段长度数学模型和微细电火花成型加工技术,设计制造了单腔微挤出模具。以聚氨酯为试验材料,以单腔微管的直径和壁厚为评价指标,研究单腔微管挤出成型中主要工艺参数对微管尺寸变化的影响规律。试验结果表明模具温度对微管尺寸影响不大,而螺杆转速和牵引速度对微管尺寸影响呈非线性变化。

简介：作为称谓的N1＋N2式定中粘合结构非常普遍,且构词能力最强、能产性最高.本文以“N＋汤”类语法结构为例,虽然形式都表现为N1＋N2,但是结构内部却存在着语义差异性.对这一结构语义模式的分析,不仅会使我们对该语法结构有更深入细致的认识,还有助于对外汉语中留学生对此类结构的语义理解.

简介：采用聚酯多元醇、发泡剂、表面活性剂等混合而成的组合料与异氰酸酯－聚酯多元醇的预聚物，经反应注射成型，制备聚氨酯发泡材料，考察了扩链剂EG的添加量对聚氨酯微孔材料结构与性能的影响。研究结果表明，随着EG的引入，经过水解，材料的力学性能影响最小；聚氨酯软硬段的最高热失重温度均呈现升高趋势，聚氨酯的耐热性有了提高。

简介：摘要：随着现代教育的深化改革以及新课标的落实，目前教育的方向和目标也越来越明确，对于现代教育来说，不仅要让学生学会教材中的知识，更需要让学生通过学习培养核心素养和学习能力，这样才能确保学生能够多元化成长，而不是只关注学习成绩，而忽视了对学生学习能力和学习兴趣的培养。为此，本文提出了目标-教-学-评-研一体化的教学策略，以确保能够通过完整的教学体系，以教学目标作为指导，融合教学设计、教学评价和教学研究，确保小学各科的教学策略能够更适合学生成长和发展。

简介：