简介：职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能,熟练的技能则需要在长期不断的练习和实践中才能获得,而职业技能培训是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。目前,除大型企业有专门的培训机构对员工进行专业的职业培训外,中小个私企业则由于自身规模和师资的因素,一般依托社会培训机构对员工进行培训。因此,如何加强职业技能培训,不断提高员工技能素质是当前政府、企业和员工共同面临的问题。

简介：<正>企业成功的关键在人,科技创新、组织创造价值,关键也在人。可以简单地认为,能尽职尽责规范地做好本职工作的员工就是人才。培养这样的人才,就是企业员工技能培训的使命。基于对人才的培养,有必要权衡现在企业内员工技能的培训,讨论企业员工技能培训的再打造。如果说员工的选用、满足工作岗位的要求是人力资源规划的第一步,而员工入职后的教育培训则是人力资

简介：摘要职业教育成为我国社会主现、工业和生务社会的重要，成为国教育体系的重要组成部分。如何加强已义代化化产服化支柱并民职业技能培训是从业教育的工作得思的一个问题。事职者值考

简介：我国成教院校职业技能培训面临诸多问题,这些问题主要体现在管理体制存在缺陷、教学质量不高、生源不稳定及毕业生就业竞争力低等方面.究其原因,一般是由成教院校管理制度不健全、办学定位不准、服务意识淡薄、市场意识不强等导致的.对此,本文建议成教院校应从管理制度创新、加强教学培训管理、提高市场竞争意识、鼓励开展教学科研活动等方面着手,完善管理制度,提升教学培训质量,从而提高毕业生素质及其就业竞争力.

简介：

简介：摘要职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革、提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义，但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此，应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来，对竞赛项目和形式进行合理设计，在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。

简介：一是立足于更广泛的培训基地。加强职业技能培训基地建设，出台职业技能培训基地考核办法，在培训资职、设备、设施、教师等方面严格考核评估。通过资源整合，全县共审核符合承办农村劳动力转移职业技能培训的机构24家，其中公办职业类学校5家，各乡镇成校16家，民办职业类学校3家，各部门培训机构2家。

简介：职业技能鉴定是对劳动者的专业技能水平进行评定，学生职业技能和专业能力培养是高等职业教育的重要目标。文章从职业技能鉴定对于高职教育的意义切入，分析职业技能鉴定工作在高职院校开展的现状，并提出一些高职院校开展技能鉴定工作的建议。

简介：实践教学是高职教学中的一个重要方面，而职业技能培训也是骨干高职院校建设过程中的重要内容。在实践教学中融入职业技能培训使二者得以有效衔接，能够有效推动骨干院校建设与发展。本文从教育部、财政部对骨干高职院校立项建设单位要求出发，分析了骨干商职院校实践教学与职业技能培训衔接的有利条件、衔接途径，并就如何保障二者衔接进行了深入探讨。

简介：基于手机终端的移动学习不受时空限制，受到培训界的青睐。其中，基于手机短信息的移动培训方式比较符合新生代农民工的特点。运用新生代农民工职业技能培训的手机短信息培训方式有手机短信息推送、问题咨询等两种，具有简单易用，资费低廉，情景化学习等优势，但存在着信息表达形式单一、学习屏幕小及文本限制等不足。

简介：现代社会和现代教育要求对教师实施专业化教育，这对小学教育专业学生的教师职业技能训练提出了更高的要求。小学教育专业应系统、科学、有效地对学生的职业技能训练进行指导，考核。充分体现“综合性”、“实践性”、“人文性”特色，把教学技能看作从内化素质的高度加以重视，更好地提高人才培养质量。

简介：日前，由浙江省质检院承办的首届全国皮革加工职业技能竞赛浙江分赛区产品质量评价工作，在海宁举行预赛。首届全国皮革加工职业技能竞赛由中国皮革协会、中国财贸轻纺烟草工会、中国就业培训技术指导中心、中国轻工业职业技能鉴定指导中心共同举办，分预赛和决赛两个阶段，预赛设八个赛区，分别为河北、浙江、福建、山东、河南、湖南、广东和四川等八个地区，其中浙江赛区预赛落户在浙江海宁。

简介：职业素养包含健康向上的拼搏精神,爱岗敬业的职业道德,精诚合作的团队意识,勇于开拓的创新精神,系统的专业理论知识,扎实的专业基本技能,先进的职业规划理念。技能竞赛的训练有利于提高选手的职业基本素质与职业专业素质。其中专业知识考试巩固了理论知识,实践操作竞赛训练提高了学生的专业技能,将理论知识与实践操作有机结合起来,融会贯通所学知识,使所学知识变成真正职业技能的水平;赛前培训培养并促进了学生具备爱岗敬业精神,增强了团队合作意识与理解沟通能力,提高了就业竞争力与职业规划意识,提升了职业教育的人才培养质量。

简介：摘要班主任职业技能专业化建设，是教师个体班主任职业技能专业水平提高的过程以及教师群体为获取班主任职业技能的专业地位而进行努力的过程。要立足于校本培训，强调问题从实践中来，在实践中研究，在实践中解决，在实践中提升。走班主任职业技能专业化发展之路，才能使班主任履行自己的职责，才能适应不断变化的学生。只有班主任工作专业化，才能推动班主任工作的进一步发展。

简介：11月4日，2013年重庆市通信行业职业技能大赛在江北举行了闭幕式。本次大赛是由重庆市通信管理局、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市总工会、共青团重庆市委员会联合举办的重庆市通信行业的首届技能大赛，市政府相关部门的领导及各参赛单位的领导、领队、选手、裁判出席了闭幕式。

简介：对外汉语教学的学科特殊性和社会对从事这项工作的研究者的要求，决定了对外汉语教师须具备特殊的职业技能。根据对外汉语教学“分析一实施一反馈”三个阶段，将对外汉语教师的职业技能归纳为语言知识把握能力、对外汉语课堂驾驭能力和对外汉语教学效果评估三大职业能力。努力构建实践性教学的“三级平台”，将理论和实践有机结合，突出实践操练。

简介：应用型本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分，主要培养高级应用型人才。加强职业技能鉴定是提升应用型人才职业能力的重要途径。当前，应用型本科院校技能鉴定工作还存在着院校重视程度不够、大学生参与热情不高、管理制度不健全等问题，因而应从宣传发动、制度建设、教学改革以及理论研究等方面深化应用型本科院校的职业技能鉴定工作。

简介：11月23日，青岛市2013年动漫创意职业技能竞赛在我院举行。竞赛包括技能操作和理论知识两部分，成绩合格者可获得青岛市人力资源和社会保障局颁发的动画绘制员职业资格证书。

简介：以全国职业技能大赛为主的各级各类技能竞赛,其竞赛项目内容越来越能反应职业领域的发展趋向,对职业院校的人才培养具有导向作用,尤其对培养拔尖创新人才的影响力是明显的。为此,结合职业技能大赛,寓教于赛,提出拔尖创新人才培养策略。

简介：职业技能大赛的举办对职业教育产生了巨大的促进作用。技能大赛和地方经济对会计人才的培养提出更高要求,对会计专业课程体系的优化、项目教学的实施、校企融合的途径、师资队伍的培养产生了积极的影响。