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  • 简介:摘要:目前,企业职业健康问题已引起广泛关注。国内外卫生科学家认识到,保护职业健康的关键不是治疗生病的员工,而是在“生病”的工作场所。本文简述了公司开展职业健康促进工作的重要性,结合公司职业健康现状,分析了公司职业健康存在的问题,根据其中的问题开展职业健康促进工作,从而保障职工健康。

  • 标签: 企业 职业健康问题 职业健康促进
  • 简介:[摘要]目的:以胜任力为导向构建口腔颌面外科带教方案。方法:选取2020年1~12月我院口腔颌面外科30名实习生,按随机数表法分为观察组和对照组,每组15名,对照组采用传统教学模式,观察组采用基于岗位胜任力为导向的带教模式,对比两组代缴效果。结果:(1)观察组专业实践能力(4.3±0.8)分、沟通协调能力(4.5±1.0)分、专业发展能力(3.4±0.2)分、评判性思维(4.1±0.5)分均显著高于对照组相应的专业实践能力(3.0±0.6)分、沟通协调能力(3.0±0.3)分、专业发展能力(2.8±1.4 )分、评判性思维(3.3±0.4)分,P<0.05,

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  • 简介:摘要:为培养高质量的护理人才,需要进一步深化教育改革活动,将职业技能以及精神培育,融合到护理实训课程中,按照职业环境以及考核标准,搭建实训教学模式,达到培养高质量护理人员的目的,实现人才培养以及实际岗位的零距离接触。

  • 标签: 基于职业精神 职业技能 融合培养 护理实训教学 改革探索
  • 简介:【摘要】目的:研究行动导向教学法在急诊儿科护理中的运用效果。方法:此次研究初始时间为2020年1月,研究截止时间为2021年1月,选取我院100名急诊儿科护理实习生作为研究对象,以随机分组的方式分为参照组和观察组,每组分别50名实习生;对参照组实习生采用传统模式进行护理教学,对观察组实习生采用行动导向教学法进行护理教学;采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果:观察组实习生对行动导向法的认可度较高,且考核成绩显著优于参照组实习生(P<0.05)。结论:行动导向教学法能够促进学生的自主学习能力、调动学生的积极性以及主观能动性,有利于增强学生的专业知识水平、综合素质发展以及团队协作能力,值得临床实习教学推广使用。

  • 标签: 行动导向教学法 急诊 儿科 护理教学
  • 简介:【摘要】 目的:探讨预见理念导向的护理干预在护理肺栓塞患者中的效果。方法:随机抽取我院重肺栓塞患者共108人,选取年限为:2020年5月-2022年1月。按随机数字表法均分为两组:参照组和观察组,每组各54人。参照组给予常规护理,观察组实施以预见理念为导向的护理干预,评估两组受试者护理干预前后的HAMD、HAMA评分以及干预后两组的并发症发生率。结果:护理干预后,两组受试者HAMD、HAMA评分均下降,且观察组下降趋势明显高于参照组,差异显著(P<0.05);观察组受试者并发症的总发生率低于参照组,差异显著(P<0.05)。结论:对肺栓塞患者应用预见理念导向的护理干预具有优越的护理效果。

  • 标签: 肺栓塞 预见理念 护理干预
  • 简介:摘要医生职业倦怠被认为是新时期影响医疗质量与安全的重要中介因素之一,因此对医生职业倦怠的干预迫在眉睫。医生职业倦怠的有自身个人因素问题,也有环境因素的影响,为了有效预防和降低医院医生的职业倦怠,需要社会、组织以及个人三个层面上进行共同干预,从而提高从业人员的满意度、成就感和工作归属感,提高医疗机构服务质量和效率,促进医患关系和谐发展,推动新医改目标的实现。

  • 标签: 医生 中医 职业倦怠 医患矛盾
  • 简介:摘 要:目的 医务人员职业暴露分析及对策。方法 以2018年1月-2019年12月院内发生的212例职业暴露为研究对象,综合分析职业暴露原因及对策。结果 统计数据显示,锐器伤为职业暴露中最为常见的类型,致使职业暴露的原因有操作不规范、防护不到位、防护意识薄弱以及监测系统不完善等。结论 医务人员职业暴露的原因较多,针对暴露原因进行分析并确定处理对策,有利于减低职业暴露发生率,保障医务人员的人身安全及心理健康。

  • 标签: 医务人员 职业暴露 原因分析 防护对策
  • 简介:【摘要】护士是医疗机构中的重要工作岗位,但纵观其职业发展现状,可以发现存在人力资源不均匀、缺乏晋升渠道等多种问题。护理人员普遍缺乏清晰的职业发展认知,严重影响护士行业发展。目前,护士职业发展研究文献较多,主要从当前现状与未来发展两个方向进行研究。故此,文章将综述我国护士职业发展现状,分析其当下存在的主要问题,并结合众多研究成果论述未来发展,以期为护士职业发展略尽绵薄之力。

  • 标签: 护士职业发展 未来方向 人力资源 社会地位
  • 简介:摘要:目的 对门诊采血室护士发生血源性职业暴露影响因素进行分析,讨论职业防护对策。方法 回顾2020年11月至2021年6月期间在本院门诊采血室工作的42名护士,调查血源性职业暴露情况,分析发生原因。结果 1-5年工作年限血源性职业暴露发生率显著高于5-10年和10-15年(P<0.05);职业防护意识不强、采血不规范、环境和心理因素、准备不足、技能不熟练是发生血源性职业暴露的主要原因。结论 诱发血源性职业暴露原因较多,应重视对护理人员的培训,树立自我防护意识,通过有效的职业防护措施,最大程度避免发生,为采血室护士生命安全保驾护航。

  • 标签: 医院门诊 采血室 血源性职业暴露 职业防护对策
  • 简介:摘要目的为及时发现粉尘作业工人的职业健康损害,评价粉尘作业人员的健康变化与职业病危害因素的关系。方法根据相关的职业病诊断标准对138例粉尘工作人员进行职业健康检查,并对体检结果进行分析。记录粉尘作业人员的呼吸道自觉症状和体检各项指标的异常检验情况。结果粉尘作业人员的异常症状检出率与工人的年龄、工龄及是否吸烟有重要联系。结论粉尘作业人员需充分了解粉尘对身体的危害,定期进行体检,做好防尘措施,减少粉尘对机体的危害。

  • 标签: 粉尘作业 职业健康 体检 结果分析
  • 简介:摘要:随着社会分工的不断细化,分工种类日趋繁杂,对于职业卫生检测类来说,其作用可以说极其重要,行业要求也越来越严苛。首先必须做好现场详细调查工作,按照国家职业卫生标准进行采样,采样时间符合规定时间,而且须选择具有代表性的个体进行采样,要求采样信息记录完整并及时做出相应的检测方案,得出精准的检测结果,更好地服务于各个行业。

  • 标签: 职业卫生检测 采样 卫生检测前景
  • 简介:【摘要】目的 分析职业性COPD患者的肺功能,为临床治疗提供依据。方法 选取63例职业性COPD的患者,将患者根据吸烟与否、粉尘种类进行分组分析。同时将63例职业性COPD的患者与23例普通的COPD患者的肺功能进行比较分析。结果 职业性COPD患者根据吸烟与否、粉尘种类分组,两组间肺功能差异均无统计学意义(P>0.05)。职业性COPD患者与普通的COPD患者的肺功能比较分析发现,职业性COPD组FVC、FEV1占预计值%均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 职业性COPD患者的肺功能损伤较普通COPD患者更为严重。

  • 标签: 职业性COPD COPD 肺功能
  • 简介:摘要:目的:探究医学实习生岗前进行职业防护教育的重要性及要点。方法:选择2017年3月至2018年3月期间的120例医学实习生,通过数字表法进行分组,分为实验组和对比组,实验组进行岗前职业防护教育培训,对比组不给予干预培训,对比两组实习生职业防护知识的掌握程度。结果:经过培训后,实验组实习生对职业防护知识的掌握程度以及专业技能测试分数均优于对组,呈现P

  • 标签: 医学实习生 职业暴露调查结果 岗前职业防护教育
  • 简介:【摘要】目的:分析4R(缩减力、预备力、反应力、恢复力)危机管理对急诊科护理人员职业防护行为及职业暴露风险的影响。方法:选取我院急诊科2020年1月至2021年2月期间收治的48例患者,与本科室护理人员22名共同设为对照组,进行常规管理干预;选取我院急诊科2021年4月至2022年5月期间收治的48例患者,与本科室护理人员22名共同设为观察组,进行4R危机管理干预。对比两组的职业防护行为评分与职业暴露发生情况。结果:观察组职业防护行为评分高于对照组(p<0.05);观察组职业暴露总发生率为9.10%,低于对照组36.39%(p<0.05)。结论:4R危机管理能够加强急诊科护理人员的职业防护能力,减少职业暴露发生率。

  • 标签: 4R危机管理 急诊科 职业防护 职业暴露风险
  • 简介:【摘要】 目的 研究对药学实习生进行以问题为导向即 PBL教学的效果 。方法 将50名药学实习生纳入本次实验 ,采用随机双盲法分为常规组25名(接受常规教学)和 PBL组 25名(接受 PBL教学),统计并比较两种教学方式下学生的实习成绩以及学生对教学的满意度 。结果 PBL组理论知识、案例分析、实践能力成绩均高于常规组,实习生对教学的满意度 96.00%高于常规组的 76.00%,( P< 0.05) 。结论 在药学专业学生实习过程中,采用

  • 标签: 药学 实习生 PBL 教学
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