简介：三 手语与聋人电影,也介绍了手语与聋人文化,而不是聋人题材的影片

简介：上海市闸北区聋人协会一行10人,于8月19日至21日在南京参观访问。南京市残联对此十分重视,群工部主任张小青和市聋人协会主席陈景渝前往住地看望,慰问上海客人,对他们来宁传经送宝表示欢迎。在上海客人参观访问期间,和南京市下关区、玄武区的聋人骨干进行交流,介绍各自开展聋人活动情况,气氛十分融洽。在市聋人协会陪同下,上海客人参观了江东门大屠杀纪念馆、雨花台、总统府、中

简介：双语双文化聋教育理念彻底颠覆了传统的聋教育观,以往的研究视角多集中于基础教育尤其是学前教育阶段,我们认为,聋人高等教育是基础教育的延伸,在高等教育阶段贯彻此理念亦具有重要意义和独特价值。2009年,重庆师范大学特教系设立由21名聋生组成的＂双语双文化实验班＂,从教学到管理上采取了一系列以双语双文化为核心的举措,次年又正式开设聋人师范专业方向。通过一段时间的实践与观察,我们发现：双语双文化聋教育理念不仅对基础教育阶段的聋校教学带来了变革契机,在聋人高等教育中也同样值得推广。

简介：本研究通过对325名聋人大学生文化认同情况的问卷调查，发现聋人大学生的文化认同情况较为复杂。超过一半的聋生认同双文化（B），超过30％的聋生认同聋人文化（D），认同健听文化（H）和边缘型文化（M）的聋生较少。聋人大学生中不同性别间文化认同情况有显著差异，但不同致聋时间、不同听障程度和不同普校就读经历间无显著差异。

简介：在我负责的班级里，共有14名学生。从外表看，他们肤色健康，双眸明亮，大部分都和普通人没什么区别。但是，他们确实是一群特殊的孩子，其中有10人是单纯的听力障碍，听力损失达到100分贝以上，其他4人是多重残疾，听力障碍伴脑瘫、智障、多动等其它残疾。

简介：目前,我校教职工102人,其中聋人37位,占36%.全校48名教师中,聋人有6位;16名班主任中,有2位聋人;14名教辅人员中,聋人有12位.总务后勤部门有5位聋人;校办厂12位聋人.

简介：专职委员秦本蓉所在地：福建省三明市梅列区列东街道东安社区案例背景家住在翁墩社区的聋人李洋荣户口新迁到了东安社区，正赶上该社区无住房户可申请廉租房。小李到东安社区来申请住房。因为听障，语言也表达不清。来回跑了多次，可申请需要的证明一直没办齐，眼看最后的期限要到了，今年如果错过了申请机会，就耍等到明年了。

简介：今年全国助残日前夕,广州市民政工业公司残协根据当前社会上聋人犯罪案例增加的情况,举办了一次残疾人法制知识讲座。听课有盲人、聋人,肢残人一百多人。讲座重点分析了近年在广东省、广州市发生的几起聋人偷窃案例教育残疾人增强法制观念。

简介：我碰到一个有意义的事情，就是普校的聋人在心理上好像有点问题，他们脾气古怪，孤僻不合群。为什么会有这种问题出现呢？我认为，听力损失的他们长期生活在健听人的包围圈里，与人说话有点模糊不清，人家也觉得和他说话特别费劲。而这种人又会固执地以为健听人看不起自己，心里感到很痛苦，有一种恐惧和仇恨在心底里，表面看不出来，但是自己心里却很清楚，

简介：摘要基于解决听障人群在服装行业教育问题，分析了聋人在服装行业学习与就业的优势和存在的困难，提出选择合适教材，优化聋人教学内容，通过校企合作增强聋人学生实践能力，以及必要的就业指导来解决服装专业聋人学生就业问题。

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简介：11月中旬,本栏编辑参加了一个小型作品研讨会。发言时。编辑谈到了当代工人杂志社重视办刊导向,注意理论研究,不久前曾邀请省内外著名社会学者、劳动关系专家和著名教授召开的工人阶级文化研讨会的动态。

简介：摘要：日本酒文化是一种具有悠久历史的饮酒文化，它不仅在古代就受到尊重，而且现在仍然受到年轻人的欢迎。本文将探讨日本酒文化如何成为年轻人文化的一部分，以及这种文化如何给当代年轻人带来改变。

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简介：武汉姑娘郑璇2岁时，因一次医疗事故，注射卡那霉素过量导致听障，终过3年多艰苦训练，她依靠助听器和读唇，学会了与健全人交流，在她6岁时，终于背上书包就读于普通小学。由于学习刻苦，成功考取武汉大学，

简介：北京市第四聋入学校9名学生考上了北京联大聋人高职班,老师、同学和家长都为之兴奋不已。第四聋人学校面向社会人才需求.把聋人教育向高学段延伸,6年前创办聋人职高,前年又创立了聋人普高。学校鼓励和帮助有条件毕业生求学深造,几年来已有11名聋生分别考入首都师大、天津理工学院、长

简介：由延边朝鲜族自治州残疾人联合会组织,州聋人协会主办的庆祝第41届国际聋人节活动于去年9月25日举行。举行这样的庆祝活动在该州尚属首次,也是该州聋人协会自去年12月成立以来开展的第一个活

简介：发展聋人职业技术教育要做好以下几项工作:第一,转变教育观念,努力适应现代社会发展.第二,开展教育改革,把"育残成材"作为办学的首要目标.第三,打破封闭体系,探索一条社会化的办学新路.

简介：聋人接受信息主要通过视觉，在计算机教学中，尤其是在以实际操作为主的应用软件的教学中，多媒体设备起着非常重要的作用。多媒体教学有助于我们避开聋人的弱点，更多地利用他们视觉上的优势来进行教学，效果显著。多媒体教学在聋人教育上的应用有它的规律，教学过程中要配合一些简化手语，有助于使形式灵活。在教育教学实践中，我积累了一些经验，与大家探讨。

简介：2005年9月，岫岩县岫光小学开始了又一轮的教学大赛。当五年七班的同学进入教室时，他们没有依照惯例在课前唱一首歌，而是齐声背起了《三字经》。课后，校领导对五年七班课前诵读《三字经》这一做法大为赞赏，并号召所有班级开展“课前诵读三分钟”活动。从此，拉开了岫光小学开展“祖国文化经典诵读”活动的序幕。追溯起来，我们可以把这次活动归纳为三个阶段：