简介：2013年12月22日清华大学牵头的自主招生“华约”联盟，发布了2014年招生的联合公告。不过，从2011年起即加入“华约”的中国人民大学，未出现在公告名单中，“华约”7校联盟随之缩减为6校。人大招办回复称，人大决定2014年自主选拔录取招生暂缓一年。

简介：日益繁荣又不容乐观的考试现状亟待制定相关法律法规,《考试法》的缺位带来了解决处理因考试产生的纠纷问题时的无法可依,《考试法》的立法应明确立法层次、立法宗旨、适用范围、法律责任,建立国家级统一的考试监督管理部门,并重点注意关于考试作弊的界定。

简介：教育关系民族兴衰，是一国提高综合国力和在人才竞争中取胜的关键。古往今来，考试成为检验教育质量的首选方法，平等竞争是考试的灵魂，公开和公正是考试制度中录和用的基本原则。但我国各类考试中考生舞弊、考官徇私的事件层出不穷，严重损害公民的平等受教育权，亟待将考试制度纳入法治范畴，而现行考试法体系存在的固有缺陷更加使得考试立法迫在眉睫。

简介：据日前闭幕的首次国家司法考试工作总结暨表彰会议透露，《国家司法考试法》正在起草制定中。据了解，今后在司法考试模式选择和方案设计上，要围绕使优秀人才脱颖而出的宗旨，对考试的时间、次数、方式、方法、内容、题型进行科学设定。在相关制度配套上，要研究并尽快建立和国家司法考试相衔接的法官、检察官．执业律师的选拔制度及从业前的培训研修制度，

简介：<正>目前,我国《公务员暂行条例》颁行在即,这将填补我国行政法体系中的一大空白,对我国干部人事管理体制,将产生深远影响。国家业务类公务员的公开考选和考核晋升等项原则,将为该条例所确认。但是,如何将这些原则具体化、制度化,确保其贯彻实施,则有赖于考试法规的制定和健全。这已成为我国行政法建设中引人瞩目的重大课

简介：北京大学宪法与行政法研究中心组织专家学者于近日讨论起草了《普通高等学校招生与考试法（专家建议案）》，建议全国人大有必要在条件成熟时通过一部《普通高等学校招生与考试法》。

简介：本文对北京、上海、杭州、重庆以及厦门等地部分高三学生进行了有关普通高校招生考试法律意识的问卷调查,分析了当前我国考生法律意识、权利意识的现状。文章认为,当前我国考生的法律意识普遍偏低,并呈现出一定的层次性、矛盾性。为此,作者提出了具体的对策。

简介：2002年普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)在即。高考历来受到各级政府、教育行政部门、高等学校、普通中学、考生、家长和社会方方面面的关注,因此确保高考的各项工作顺利实施,保证高考的质量和公平、公正、规范,提高服务水平是我们长抓不懈的工作。自高考实行统考50年、文革后

简介：近年来，我国考试舞弊现象逐年增多，考试诚信严重缺失，国家各级各类考试管理的难度在不断加大。建设诚信考试，只有从构建和谐社会的高度，深化考试制度改革，坚持德治和法治相结合，标本兼治，强化考试管理，才能真正实现诚信考试。

简介：

简介：通过考试选拔人才是国家未来发展的重要保障，学术界对教育考试制度进行了很多研究探讨。遗憾的是，在庞大的教育研究领域里，对组织实施各类国家教育考试项目的考试机构本身的研究和关注较少，从法律角度的思索更是寥寥。在依法治国、依法行政的大环境下，我们有必要将目光关注到教育考试机构本身，尤其是发挥着承上启下作用的省级教育考试机构，用法律视野来审视，通过法律视角剖析其运行规律，分析其与其他考试主体的法律关系，厘清其应享有的权利和履行的义务，对提升教育考试法制化水平、转变机构职能、保障学校和考生利益都具有至关重要的现实意义。

简介：摘要：初中道德与法治是一门集综合性、社会性、法律性于一体的学科，其内容的冗杂繁多和知识点的易混淆是道德与法治学习的难点。采用开卷考试的方式对学生进行道德与法治学科学习成果的评定，主要是为了考察学生对知识点和学习内容的归纳能力、提炼能力和总结能力，从而帮助学生自主寻找学习重点。本文便针对初中道德与法治开卷考试，进行初中生有效复习策略的探讨研究。

简介：摘要：在初中,道法课程至关重要，关乎着学生的道德建设，同时也是重要的文化课程。该门课程与其他学科相比具有一定的差异性，近年眉山地区在考试形式上为开卷。那么针对开卷考试组织复习活动时，教师需根据这一考试形式给予学生正确的指导，让其能够适应开卷的考试环境，并做好相关的复习，强化自身对基础课程内容的熟悉与了解。下面，主要从夯实教材基础知识、抓住知识主干、做好笔记、发挥思维导图功能以及强化解题训练等方面进行有效分析。

简介：今天的数学试卷一发下来，看着上面那个鲜红欲滴的分数，我感慨万千。我又不禁想起王老师在我学生手册上写的评语。王老师评语的风格永远是“欲抑先扬”，对我夸赞一番之后，一定会话锋一转，说：“总是有点小粗心哦，使你总跨不过99分这道坎。”我使劲儿揉着自己变花的眼睛，又看看我那大学霸同桌的试卷，心想：我不会错拿了他的卷子吧？

简介：摘要：初中《道德与法治》以开卷的方式进行测试，更注重对学生整体素质的考查，要求学生在解决生活实际问题时，要结合书本中的相关理论知识作为基石进行书写。但是，学生虽然记住了理论概念，当在结合生活中的例子进行运用时，学生的归纳能力与实际操作能力就较弱了，让道德与法治一课的分数偏低。作为中考考试课程之一，学好道德与法治十分重要。因此教师要帮助学生学会运用答题技巧、提高答题能力，为中考打胜仗做好质上的铺垫。

简介：内容摘要：新课改以来道德与法治学科实行了开卷考试，试题灵活多变，旨在考查学生理解、运用和掌握知识的能力，培养学生的核心素养，但是在现实中一些学校、教师、家长和部分学生却走进了开卷考试的误区：认为开卷考试，不需要认真学习，到考场上抄书就行，结果成绩却很不理想，面对这种困境，笔者认为应该采取以下有效的措施：一、帮助学生树立正确的开卷考试观念；二、重视对基础知识的熟记和掌握；三、重视时政热点与教材知识的有机结合，多参加社会实践活动；四、指导学生认真审题，用政治术语进行表达，不断总结不同类型题的做题方法。

简介：期中测试来临,教室里特别安静.同学们正趁着最后几分钟＂临时抱佛脚＂：有的拿出作文书,有的拿出语文书,有的拿出作业本,火速地翻看着.我也愁眉苦脸地看着语文书,恨不得能把它全吞进肚里.＂丁零零……＂上课铃声无情地响起.平日里和蔼的语文老师,现在在我们心里却显得异常可怕.

简介：摘要采用认知行为疗法①对一例考试焦虑的求助者进行咨询与矫治，发现该求助者试焦虑的直接原因是在一定的应试情境激发下，受到个体认知评论能力与其他因素所制约，总认为自己对考试的准备不足，担心、害怕自己的成绩不如别人；结合咨询过程对求助者的心理问题形成的原因进行分析，并应用认知行为理论和技术解决了该求助者的心理问题。经过连续数周的咨询，求助者的考试焦虑症状逐渐消失。

简介：摘要：教育教学工作的考核，主要依靠各种试题的考验，重视中考试题命制的科学性，要求做到合理、科学和具有针对性。对于道德与法治学科的中考试题命制讨论，是本文主要探究的方向，注重结合实际案例分析题命制趋势，探讨道德与法治中考试题命制科学性的实际影响。根据当前教育改革的重点，研究道德与法治中考试题命制的变化趋势，深入探索当下道德与法治中考试题命制科学性和育人理念的实际体现方向，思考实际教学工作需要改变的内容。

简介：内容摘要：针对初中九年级《道德与法治》科的开卷考试，许多家长、老师、同学都存在不正确的认识，不重视学习过程，不重视知识积累，不重视解题能力的提高，只寄希望于抄书、抄资料，谈几点体会。