简介：＂宗教经典翻译的理论与实践＂学术研讨会由广州大学比较文化研究所巴哈伊研究中心主办,中国社会科学院世界宗教研究所巴哈伊研究中心、兰州交通大学外国语学院英美文化与翻译研究所、全球文明研究中心与新纪元国际出版社协办,于2012年5月12-13日在广州举行。来自全国各地40余名研究者参与了此次研讨会。本次研讨会是一场小型紧凑、讨论问题比较集中、学术含量很高的会议。

简介：摘要在商务广告翻译中成功的商标翻译在树立企业形象，开拓国内外市场方面具有举足轻重的作用。一个号商标翻译可以在使产品得到消费者认可，从而赢得一个好的销售业绩。本文你主要讨论，商标语言特点，商标翻译常用的技巧和方法以及文化的差异对商标翻译的影响。

简介：论述了翻译教学的现实意义、翻译批评的现状和标准、翻译批评的对象、性质及作用,阐述了翻译教学中开展翻译批评的方法。

简介：

简介：参考译文现在要表达自我，最简单的方式之一就是写博客。博客是个能和众多读者分享信息的好方法。现在有数百万个博客，每一个都反映出个人的喜好和品味。写博客的人可以设计自己的网页并随时加入照片。对那些与朋友和家人保持联系有困难的人，博客也是一个很有用的沟通方式。博主可以选择让所有人都能进入观看他的博客，或是只开放给某一群挑选过的读者。读者也可以评论博客上所发表的内容，让作者能获得回应。

简介：大家都知道，营养均衡的早餐让我们的身体动作保持在最佳状态。我们今天早餐吃的谷类麦片是于1863年在美国着度发明。

简介：参考译文你是否睡不着觉？没关系。你觉得身体有点不太舒服？别担心。这些问题或是更多麻烦都可以靠简单的脚底按摩获得解决。

简介：参考译文现今，在世界各个城市里，你都可以看到自动贩卖机。这些机器贩售各式各样的食物、饮料和日用品。

简介：传统的翻译忠实观已经无法解释诸多的翻译现象,遭到众多学者们的质疑.翻译的“伦理转向”是翻译研究发展的必然趋势,能够对翻译忠实观作出合理的阐释.它认为译文忠实的对象具有多样性,不仅仅局限于忠实于原文；翻译中的“忠实”与“不忠实”具有矛盾性和相对性,他们在一定的条件下是可以相互转化的；此外,“忠实”与“不忠实”都具有一定的伦理理据.

简介：学院于1987年经陕西省教委批准成立，2005年经国家教育部批准为以实施本科学历教育为主，同时可举办专科层次高等职业技术教育，涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所综合性民办本科高校，2009年获得学士学位授予权。统招计划内毕业生均由学院颁发国家承认的学历，经考核及论文答辩合格的本科毕业生由学院颁发学士学位证书。非统招计划外各专业学生通过学院组织的国家高等教育自学考试可获取国家承认的专科、本科文凭及学士学位。学院统招及非统招生的收费退费，均按陕西省教育厅、陕西省财政厅和陕西省物价局联合制定的统一标准执行。

简介：生活：电子邮件礼节令人困惑的电子邮件开场白!苏希收到了一封令她困惑的电子邮件，信中没有句号，也没有大写字母。写信的人在信的结尾没有以正式的“谨启”作结，而是写上“BBFN”，意指“再见”。写信的人是个青少年，青少年写信没必要写成这样写，可是他们就是这么写。

简介：本文以关联翻译理论为框架,从关联的视角对外宣翻译过程进行了研究,分析了在外宣文本的翻译过程中如何遵循关联原则,以使译文读者获得与原文读者相似的语境效果。

简介：翻译是语言之间的转换,也是文化之间的冲突与交融,更是译者和作者跨越时空的对话.文本本身具有可译性,但在一定的语境中存在一定的限制.准确理解翻译的可行性是做好翻译实践的关键因素之一.根据对美国乡土文学女作家萨拉奥恩朱厄特（SarahOJewett）的著作《尖尖的枞树之乡》（TheCountryofthePointedFirs）的第20章”AlongShore”的翻译实践,对文学作品翻译的可行性及翻译中的文本处理技巧作了论述.

简介：翻译是一种应用性的语言交际活动，翻译职业与职业化趋势是整个时代的产物。本文就翻译职业化的进程，翻译职业化趋势研究进行了分析说明，有助于加深对翻译职业化的认识。职业化的翻译拓展了翻译研究领域，革新了人们的翻译观念，使翻译研究与人才培养有了新的目标。

简介：蛋白合成是维持细胞稳态和细胞增殖的关键步骤。翻译过程的调控多发生在蛋白合成起始过程，多种翻译起始因子（eIFs）参与此过程。在细胞恶性表型转化过程中，常伴随这些因子的磷酸化、过表达及降解过程异常。如帽结合蛋白eIF4E高表达，甲硫氨酸一tRNA结合蛋白eIF2过度活跃，eIF3的活性增高等现象。eIFs在蛋白合成及细胞增殖过程中的重要地位使得其成为抗肿瘤研究的热点及潜在的治疗靶点。本文对eIFs及肿瘤翻译调控的研究进展及研究方法进行综述。

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简介：翻译至少包括三个过程：阐释过程、表达过程和接受过程。其中最为核心的部分是表达过程。从某种程度上讲，阐释过程和接受过程都是为了表达过程服务的。当然，这里的接受过程指的是翻译者在完成了跨语表达之后，为了进一步润色而回过头来审视，以便进一步修正，让译文更为完美。作为翻译过程第一步的阐释过程，其目的是为了准确、到位地为表达过程提供意义，为表达过程服务。阐释得准确与否直接关系到后面的表达。因此，翻译中的阐释和一般意义上的阐释存在着一定的区别。一般意义的阐释主要是为了理解、衍生阐释对象的意义，而翻译的阐释行为则是为了更好地实施跨语表达。尽管翻译阐释和一般意义的阐释存在着目的上的不同，但它们毕竟都属于阐释行为，所以不妨借用一般性阐释学中对阐释过程的描述来探讨翻译的阐释过程。不过，在这里，这种探讨方式是回溯式的，只能借助翻译的结果来还原出译者在获得翻译结果之前的阐释行为，因为直接考察实施翻译行为的翻译者的内心阐释活动不易做到。

简介：摘要本书简要评述了2009年由外语教学与研究出版社出版的MTI翻译教材《高级汉英翻译》。该教材实践与理论并重，思路清晰，易于教学与自学，强调笔译训练的专业化。

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