简介：摘要：中学是树立道德品质、健全人格的重要时期，也是升学的重要阶段。在中学美术教学中，教师不仅要关注学生美术知识的获得、美术技能的提升，还要关注学生的身心的健康发展。因此，在中学美术教学中，教师要树立“生态美育”的教学观，要关注学生的情感需求，关注学生的活动体验，让美术教学充满活力。
“生态美育”理念在中学美术教学实践研究
