简介:摘要目的探讨绘画治疗对中年男性冠心病患者康复作用价值并作比较分析。方法选取从2016年1月1日至2017年12月31日期间收治的中年男性冠心病患者100例为对象,并按照不同治疗方法分为两组。对照组仅接受常规药物治疗,研究组则接受常规药物治疗联合绘画治疗。比较分析两组干预前后的SF-36评分及生活质量评分。结果研究组干预前的SF-36评分及生活质量评分均与对照组无差异性,P>0.05;两组干预后的SF-36评分及生活质量评分均较干预前有改善,且研究组干预后的SF-36评分及生活质量评分改善幅度更明显,P<0.05。结论对中年男性冠心病患者实施绘画治疗可以提高康复效果。
简介:摘要木村病为罕见慢性病,好发于亚洲人群,起病缓慢,表现不特异,误诊率高,主要特点是无痛性包块、嗜酸性粒细胞增多和IgE升高,可累及肾脏等重要器官。病因主要考虑与变态反应或自身免疫异常相关,诊断主要靠病理检查,病理特点是标志性淋巴滤泡增生以及淋巴细胞聚集,治疗以手术治疗、单用激素或联合环孢素、雷公藤、他克莫司等药物治疗为主,一般预后良好,但存在演变为恶性肿瘤的可能。
简介:摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作,尝试改革康复治疗学实训传统教育模式,为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学,对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较,评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组(P<0.01);实验组的教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01);用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组(P<0.05)。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力,有利于完善教学管理体制和评价体系,进而提升了学生综合素质和职业技能,值得同类院校推广。