简介：采访湖南经济地理研究所（以下简称“研究所”）时，适逢研究所门前正在修路，翻开的土地呈紫红色。在研究所的会议室里，研究人员告诉记者．他们正在治理的紫色岩风化壳是紫红色土的幼年期，紫色土山丘几乎没有植被、无法耕种．容易造成水土流失，而且紫色岩演化成可用耕种的红色土可能需要上亿年的时间。治理紫色土壤，改变生态环境，改善当地人民生活．发展经济是研究所科研人员多年来攻关的课题之一。

简介：摘要环境问题是世界性的，随着经济的发展与环境保护工作的进行，人们的环保意识越来越强，环境检测更对环境保护起到重大作用。文章通过对环境检测技术性措施的分析研究，探寻环境检测的重要影响，希望能对环保事业提供有益借鉴。

简介：【摘 要】古有丝绸之路，今有数字经济为引擎的产业链发展。疫情让数字化进程按下了“快进键”。党和国家近年来高度重视数字经济，顶层设计不断完善，习总书记多次指出数字经济发展的重要性。资源型城市大庆通过发展数字经济引领、提振实体经济，工业抓牢规上工业这一促增长关键领域，企业数产融合调度挖潜，重科技创新，赋能油头化尾产业链数字化进程,开辟“百年油田”基业长青之路，打造更多经济增长点。现代服务业、农业走数字化科技振兴道路，搭建数字平台，降低获客成本，提高产品和企业的附加值，为经济运行提质增效提供有效支撑。

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简介：摘要经济责任审计是一项具有中国特色的经济监督制度,是现代审计制度在中国的一种创新,其重要性日益突显。本文对经济责任审计思考。

简介：<正>遂宁的做法给我们提供了一些有益的启示。启示之一:理念创新是新形势下推动人才开发的动力源泉。遂宁市在策划、组织、开展"双争双创"活动过程中,坚持理念先行,认识到政府是创造环境的主体,人才是创造价值的主体;小环境建设是人才开发的"细胞工程",没有细胞的激活就不可能实现全社会人才的激活。这些理念抓住了人才工作的关键和要害。启示之二:制度创新是建立人才开发长效机制的根本途径。遂宁市制定了队伍建设、柔性流动、成果转化,人才产权激励等配套文件。规定:柔性流动人才创业享受税收优惠政策,职称评审、优秀专家选拔、社会保险享受本市同类人才待遇;参加外语和计算机考试,不受岗位职数限制;对发明创造,给予发明人转化、转让、股权收益,优先评聘技术职称。这些创新的制度设计是建立长效机制的重

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简介：4月的一个下午，成百上千的求职者挤在北京港澳中心，他们来自英国、奥地利、巴基斯坦或者美国。谈笑间，他们充满期待。他们的积极隋绪与笼罩自己祖国的阴霾形成鲜明的对比，那里的经济正遭受着几十年来最严重的衰退。

简介：摘要本文将针对网络圈层经济所出现的问题展开研究，为优化当下网络圈层经济的模式提供相应对策。

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简介：摘要校内实训基地是高等职业教育过程中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。本文简要探讨了职业环境的内涵及营造职业环境的必要性，结合实训基地建设对职业环境的构建提出一些参考意见和想法。

简介：<正>著名的人类发展生态学理论的创始人布朗芬布伦纳认为个体发展的环境是一个由小到大层层扩散的复杂的生态系统,每一个系统都会通过一定的方式对个体的发展施以其影响。在布朗芬布

简介：由于企业所处的经济体制和经济环境不同，企业文化也不相同。即使同一企业，由于面临的市场环境和经济发展的阶段不同，企业文化也会不断发生交化，21世纪是新经济时代，这种经济具有不同于传统经济条件下的特征，与之相对应，新经济条件下的企业文化也有不同的特征和要求。

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简介：如果有人问，想要试图了解中国经济和金融体系的人，应该给他们推荐什么样的英文书籍。日本《外交学者》列出以下书单。

简介：近年来，在青岛市委市政府的领导下，引进国外智力工作为青岛市民营经济发展适时提供了优质的国外智力支持。高层次外国专家的引进，不但对解决民营企业发展中遇到的管理、技术难题发挥了关键性的作用，同时通过借鉴和吸收国外的先进经验，提升了民营企业的自主创新能力，提高了国内本行业的竞争力。

简介：<正>素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,使他们成为社会有用之材的"以人为本"的教育。个性是具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先天天赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素的影响。学校体

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简介：经济全球化的基本特征经济全球化是指经济技术资源在全球范围内的优化配置.即资本、技术、信息、人才等生产要素突破国界,在全球范围内加速流动与组合.它有以下6个方面的基本特征:

简介：摘要在信息技术的推动下，新媒体逐渐渗透入人们生活的各个方面，并对人们的思想认识、行为方式产生了极为重要的影响。受新媒体的影响，现代教育事业也发生着翻天覆地的变化，教育信息传播速度飞速提升、传播内容逐渐多元化，这种变化为教师的职业发展提出了严峻的挑战。新的时代环境下，为了培养符合社会发展的新型特岗教师，高等师范教育必须高度重视新媒体，在新媒体的基础上从课程设置、人格魅力、教育实践等维度完善特岗教师培养制度。