简介：考试是检验教学效果的一个重要环节，通过建立试题库，改变过去的传统的考试方法和考试手段，提高考试的效率和客观性．介绍计算机考试系统的的特点，系统的组成、需要完成的主要功能等．

简介：

简介：本文介绍了计算机上机考试系统的基本构成和功能结构,针对上机考试系统开发过程中存在的问题,提出了相应的解决方法.

简介：本文介绍了"计算机绘图"课程的远程考试及自动阅卷的总体设计思想和技术实现的途径.远程考试采用中央服务器和考点服务器两级管理,分别用宽带网及局域网来沟通(工作平台采用.net,考题及答案存放在SQLServer的数据库中,客户端应用程序用C#编写),考试系统数据传输高效而流畅.基于对AutoCAD对象模型分析和特定算法建立,采用ActiveX自动化技术实现对图形文件自动阅卷,其结果准确而高效.整个软件经测试后证明达到了预定的设计要求.

简介：摘要：当前随着社会经济的快速发展，传统的教学模式已不能满足中职计算机课程的教学。如何在互联网技术快速发展的大背景下，构建更加合理有效的计算机课程评价考核体系，成为了当前教师需要思考和把握的重要问题。而计算机考试系统的运用，又显得十分重要和必要。本文首先对计算机考试系统进行了概述阐述，分析了考试评价系统的优势与不足，最后提出一些具体的思路和方法供参考。

简介：利用VFP开发“文字录入测试系统”，重点叙述“文字录入题”表单的设计技巧和可视化编程技术，论述了“文本框”控件事件InteractiveChange的代码设计技术．系统运行时实现实时显示输入文字正确数、显示打字速度、时钟倒记时．系统介绍了项日连编、生成安装盘等技术．

简介：随着计算机应用技术的不断发展，开发计算机考试系统实现无纸化考试，成为近年来一个非常活跃的研究领域，而随机生成试题的功能是计算机考试系统的重要组成部分。基于VisualFoxP，o程序设计语言的计算机考试系统中两种随机生成试题的算法，实现了随机生成题号和抽题功能的分离，简单实用且适合于多种计算机考试系统。

简介：摘要计算机教师在教学方法、教学手段上已经投入了很多的精力，但是学生的学习兴趣以及学习的效果还是不尽人意。本文就是从改进计算机的考核方式中入手，加大技能考核力度，将现有资源充分利用好，使学生热爱上计算机课，主动上计算机课，真正地在计算机课上学到一技之长。

简介：摘要：时代在创新，教学在进行改革。互联网技术随时代发展应用型日益增高。大学生计算机考试信息化要求加强，考试需求更加便捷化。为了贴合时代发展的趋势。便于学生适应日后的工作、以及学习计算机知识，大学开始引入“互联网+”的计算机考试模式，通过利用网络平台的快速传递功能完成计算机考试的改革。以此促进学生更简便快捷的完成计算机知识的学习和考试的通过。只是“互联网+”的教学模式出现时间相对较短。在实际应用过程有一部问题。因此。本文通过分析“互联网+计算机考试”的现有状况和相应的特点。对大学计算机考试改革提出相应的建议。

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简介：广西壮族自治区人力资源和社会保障厅日前发布关于调整职称外语和计算机应用能力考试有关要求的通知，放宽职称评定条件，职称外语和计算机应用能力考试不再作统一要求。此次调整为艰苦边远地区和基层一线专业技术人才松绑。按照突出品德、能力和业绩评价，注重凭能力、实绩和贡献评价人才的导向，向艰苦边远地区和基层一线倾斜，对县（市、区）级及以下基层单位专业技术人员申报各级别职称不作职称外语和计算机应用能力考试要求。

简介：计算机等级考试虽然实行了短短几年,但在各级教育主管部门的重视下,产生了较好的效应。计算机等级考试与计算机课程教学的有机结合,使学生对学习计算机产生了浓厚的兴趣。近两年,我院已有五十余名学生通过了国家计算机二级或三级考试,而且教师在计算机等级考试管理上和计算机教学上也积累了经验。计算机等级考试制度对计算机的普及与提高必将产生更深远的影响。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革与发展，越来越多的学校将传统的理论教育与实践教学进行有机结合，以培养综合型人才为目标，开启了新的教学模式。计算机教学作为信息化技术基础教学，其等级考试不仅是对学生计算机能力的评价，同时有效地提高了计算机教学质量。如何让学生顺利通过计算机等级考试是我们计算机基础课教师的首要任务。

简介：摘要随着信息时代和知识经济的到来，计算机普遍应用于各行各业，甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE），是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系，并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。

简介：摘要：计算机等级考试是衡量学生计算机基础能力的关键指标之一。中职学校虽然不要求学生参加计算机等级考试，但是中职学校与高职院校一样注重培养技能型人才。计算机基础是中职学校的一门必修公共基础课，把该课程与计算机等级考试有效结合，可以更好的激发学生学习计算机的兴趣，提升学生的计算机基础能力。探讨分析计算机等级考试对其带来的影响，提出当下教学中存在的问题和解决对策。

简介：摘要：当前，中职学校的高考不但包括语文、数学、英语三项文化课的成绩，还需要有一项专业技能证书，其中包括：计算机等级、英语等级、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书14种、广东省职业技能鉴定指导中心等单位颁发的职业资格证书21种、护理证书1种，共计38种。所以，对于中职学生来说，计算机等级证书不但是自己专业技能的证明，更是进入高职院校的一块“敲门砖”。我们要充分发挥等级考试的引导和激励作用，将计算机基础教育与等级考试有机结合，切实提高学生应用能力。

简介：摘要：计算机等级考试是衡量学生计算机基础能力的关键指标之一。中职学校虽然不要求学生参加计算机等级考试，但是中职学校与高职院校一样注重培养技能型人才。计算机基础是中职学校的一门必修公共基础课，把该课程与计算机等级考试有效结合，可以更好的激发学生学习计算机的兴趣，提升学生的计算机基础能力。本文主要针对中职计算机基础教学与计算机等级考试进行分析和讨论。

简介：针对目前高校兴起的计算机等级考试热潮,统计分析了近几年江苏省计算机等级一级考试的题型,指出了目前计算机等级一级考试存在的弊端,提出了为真正培养学生的计算机应用能力而改革命题题型和等级认证办法等建议.

简介：考试是各类教育都要实行的一种重要检测手段,它在各类教育中应用得十分广泛,考试的形式多种多样,有笔试、口试、面试等。随着教育改革的发展与深入,各种新型考试不断探讨与实践,计算机无纸化考试便是近年来逐渐发展起来的一种全新的考试形式。计算机无纸化考试是计算机技术在考试工作中的直接应用,它完全不同于传统的纸笔考试,考生完全脱离纸和笔,凭着对计算机基本操作及理论知识的掌握程度与应用水平,直接在计算机上作答。

简介：摘要：