简介：摘要要提高初中生的写作能力，教师就要千方百计培养学生的写作兴趣。兴趣是激发内因爆发的钥匙。学生只有在写作上有浓厚的兴趣，才会在心理上对它有偏爱，乐写、爱写。语文教师进行作文教学理应充分地挖掘、利用兴趣的动力，努力提高学生作文的教学质量和效果。只要我们大胆探索、不懈努力，定能提高学生的作文水平。

简介：摘 要：在初中语文课堂教学中，随着新课标的不断改革，教师的教学方式也在不断的革新，教师运用多元化的方式进行教学，对不同的学生采取不同的方式进行教学，在初中与往年的教学过程中教师应该适当的鼓励学生，这样可以使学生获得自信，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性、主动性。

简介：摘要：在语文的学习当中，老师应该用合适的方式能够帮助学生进行一些能力的整合，在一能力的提升上面，老师也应该注重贯通的方式，让学生将自己的能力运用得当到位。语文学科的学习部分都是关联且相通的，所以在学习的过程中，学生也一定要注重自己的能力的贯通，能够更好地去结合各个学习部分，让自己的语文学习能力得到进一步的整合与提升。

简介：【摘要】针对单元学习目标缺乏整体性和核心素养的问题，笔者梳理以“审美创造”核心素养为重点的单元，并以语文七上第一单元学习目标设计为例，探究以单元导语为依据，以单元核心任务为学习活动引领的单元整体学习目标设计，以达到知识点、能力点、语文素养有效融合的学习效果。

简介：语文课堂教学中的语言美是教学中很关键的一个环节。语文教师应该在教学中准确地运用好语言。教师语言的应用不但直接影响着学生的学习兴趣，而且对培养学生的语言能力和思维方式发挥着重要作用。

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简介：摘要：在当前的语文教学中，部分教师缺乏对朗读教学的正确认知，传统的朗读教学仍存在较多的缺点，若这些缺点无法得到更正，长此以往，会导致教学时间被朗读大量占用，严重影响到课堂效率，且由于进行了大量机械朗读，不仅学生的朗读能力无法得到提高，而且由于重复进行枯燥的朗读任务，极大地影响了学生对语文学科的兴趣，从而导致学生的学习成绩无法得到保障。那么在新时代教育背景下，如何充分利用教育教学资源开展朗诵教学呢？

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简介：摘要：现代信息技术与初中数学教学工作的结合 , 对 于数学教学工作的开展具有重要作用。本文主要从创设问题的情境、激发学生学习的兴趣、 借助翻转课堂，引导学生学习和直观展示课堂教学内容，便于学生理解所学知识。 下文中，我将从三个方面对信息技术在初中数学教学中的应用进行具体的论述，仅供大家探讨。

简介：摘要：在当前小学语文教学中，中年级学生的阅读能力培养尤为关键。教师应重视阅读策略单元的教学，以激发学生的学习兴趣和提高阅读效率。基于小学生认知规律，采用连续的阅读策略教学方法，有助于学生理解语文阅读规律。新一轮课程改革强调阅读策略教学的重要性，为了有效提升学生的阅读和写作能力，教师需采取创新措施。本文将探讨相关策略，以期助力教师提升教学质量。

简介：摘要：在学生不断的学习中，语文在所有学科中一直都是占据着重要地位的学科，贯穿于学生学习的整个过程，在高中课程体系中，它不仅是一门必修学科，更是被人称为是基础性学科。随着时代的发展，在语文教学过程中，传统单一的教学方式已经不适应于学生的学习，越来越多的教师在语文教学中采取“群文阅读”的教学方式，来帮助学生更好的学习，特别是在古代诗文的教学中，应用更为广泛。本文将就“群文阅读”在高中古代诗文教学中的应用策略展开分析。

简介：摘要：本文对小学数学教学进行研究，基于深度学习理论，对学生核心素养的培养进行分析，并探讨了深度学习在小学数学教学中的意义，最后提出了相应的教学策略，以在提高教学质量的基础上，提高学生的逻辑思维能力，为其以后的全面发展提供保障。

简介：摘要：素质教育背景下，人们对初中信息技术教学质量提出较高的要求，但是结合实际可知，当前初中信息技术教学中尚存在较多的问题，具体表现为教学活动以教师为主，学生的主体地位未能得到充分体现，同时信息技术教学内容实践性较强，教学方法较为单一，这影响了信息技术课程整体的教学效果。基于此，以下对核心素养下初中信息技术教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：初中道德与法治课教学是我国初中阶段教育工作中的关键学科之一，通过高质量展开本门教学工作，利于促使学生形成健全人格，提高学生的道德品质。由于在学习道德与法治知识内容时，其理论特征十分突出，因而难以激发学生学习理论性知识的兴趣。在此情况下，教师就有必要实施生活化教学，进而通过将生活化元素融入到初中道德与法治课教学中，充分激发起学生对理论知识的学习兴趣，使学生掌握丰富的知识内容，真正提高学生的道德品质等。基于此，本文就以初中道德与法治课生活化教学的重要性分析为出发点，而后探讨了初中道德与法治课呼唤生活化教学的策略。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中科学情境教学的实践路径。文章分析了核心素养和情境教学的概念，详细介绍了核心素养在科学教育中的重要性，通过分析阐述了如何将核心素养融入科学情境教学中并提供了实际操作建议，总结了本文的主要观点并强调了核心素养与科学教育的密切关系，以及它们对学生未来发展的重要性。

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简介：摘 要：与其他科目相比，计算机课程在综合性、创造性和实践性方面，具有较为突出的特点，因此，常规的教学模

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简介：摘要：深度学习理论是现阶段教育教学工作中的一项重要理论，强调了学生对于知识的探索和生成，能够引发学生全方位、多角度、深层次地开展学习，有效提升学生的学习效率和学习能力。小学数学深度学习的实施为小学数学教学减负增效的有效实施做好了充足准备，更为小学阶段数学教学的改革和创新奠定了基础。文章就深度学习的理论分析切入，结合小学数学教学实例探索了小学数学深度学习的教学实施策略。