简介:
简介:向往你的旖旎可那条路太过崎岖受得了它的曲折受不了曲折后又转回原地
简介:春姑娘迈着轻盈的脚步来了,她在哪儿呢?今天就让我们一起去追寻春天的步伐!
简介:荀子文化园位于山东省临沂市兰陵县兰陵镇荀卿路与兰韩路交会处。主要建有荀子墓园景区,祭祀区、石仪区、观水区等。巨擘门:荀子两任兰陵令,去官后在兰陵传经授徒,整理一生的言论著述,把中国传统文化的根基扎在了兰陵,开创了“兰陵多学”的伟大基业。梁启超认为荀子为中国社会学之巨擘,故以“巨擘”名之。
简介:"生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。"或许有人会为小飞做义工放弃本职工作而唏嘘不已,或许有人会为小飞的梦想到底是否可取而议论不休,或许有人会嘲笑小飞理想"卑微"而轻视不止。但我想说,既然心中已有定位,梦想就在眼前,何不放手一搏?无论梦想是远大还是渺小,只要热情依旧,就不要在乎他人的眼光,"梦想是要有的,万一实现了呢?"刘德华从小角色做起,最后却成为四大天王之一;赵丽颖跑了八年龙套,却能厚积薄发一鸣惊人;残障诗人余秀华饱受质疑。
简介:1935年10月,中央主力红军经过二万五千里长征到达陕北。此后,毛主席在延安生活、战斗了十三年,留下不少痕迹。这里召开过著名的瓦窑堡会议、延安会议、洛川会议。这里诞生了毛泽东思想,奠定了中华人民共和国的基石。这里孕育了延安精神,是中国革命和国家建设的伟大的精神动力。
简介:笔者拜读了北京市教委副主任李奕发表在《中小学管理》2018年第2期的卷首语《行者学者智者》一文,很受启发。下面,从“理实相生”的角度,谈谈如何成为一位教育的行者、学者和智者。
简介:颜庙又称复圣庙,位于山东省曲阜城北门内,陋巷街北首与孔府后花园隔街遥对,是祭祀颜回的祠庙。颜庙始建年代不详。原建于曲阜城东北3千米的五泉庄附近。元初重建,经十年落成。元大德末,旧庙毁。公元1317年(元延祜四年)迁其至陋巷故址。公元1594年(明万历二十二年)修建,奠定现存规模。
简介:生活于春秋战国时期的伟大思想家墨子,虽比被后世尊为圣人的孔子晚出生.但毛泽东却说他是“比孔子高明的圣人”(《毛泽东评点古今人物》).这是很有道理的。在那个时代.唯有墨子认为人与动物的本质区别在于人从事生产劳动.并认为这是人类生存和发展的基础。他还谢为一个国家只有重视生产、鼓励劳动才能强盛.人民才能安居乐业。这与墨子出身贵族后裔,后沦为平民阶层是密切相关的。
简介:翻阅那一卷史册,往事皆如过眼云烟,个人命运的波澜与时代的长河交织着,在卷卷青史上浮现。多少人因一个选择成就了一个太平盛世,多少人也因一个选择将万顷繁华毁于~旦,又有多少人追寻心灵之路,选择不负韶华,终筑成一个时代的风骨。
简介:摘要学校的核心竞争力体现在课程建设上,只有提高课程建设的水平,才能满足培养学生核心素养的需求。当前应当重构小学课程体系,实现小学课程的创新发展,从而全面满足学生需求,达到优化课程建设目标。
简介:5月,新版《敦煌女儿》正式演出前,我在网上看见该剧的宣传照。照片的主体,是一尊静默的禅定佛陀像。右下角,是樊锦诗小小的背影,抬头深深凝望。崇高与渺小,永恒与刹那。一霎时,我被画面击中。幽暗的佛陀像,仿若有光,而那个小小的背影,积蓄着无穷的力量。这是上海沪剧院的《敦煌女儿》走过的第7个年头,这其中一次次将自己砸碎、糅合、再重塑。当大幕拉开的那一刻,这次所讲述的,又是一个全新的故事——用诗化的方式讲述初心与信仰的故事。
简介:习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时指出,红色基因就是要传承,中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。习总书记的重要指示阐明了不忘革命传统、传承红色基因的深刻内涵和重要意义,为我们指明了方向、提出了要求。
简介:摘要许春樵用荒诞的手法讲述了一个真实的故事,他塑造一个身世卑微、生活困顿的“好人”主人公形象,讲述了他意外杀人后自我救赎,最终仍无法承受内心罪恶感,自首不成溺水自杀的故事。故事具有生活气息,具有很强的现实性,而在叙事层面上又体现了很强的荒诞性,正是现实与荒诞的交织,将故事引向悲剧性结局。
简介:大凡读过《桃花源记》的人,相信都会向往那个坐落在烟云之境的世外桃源。因为在那儿,没有人世的纷争,无需记住时光的往来,甚至连生老病死,都是上苍对人们施予的仁慈。人们之所以会对那个避秦的世外桃源如此向往,常常就是因为现世生活的残酷所致。谁都知道,每个人自出生那天起,便注定要在人世间不停地漂泊,而每一个漂泊的人,往往就是为了在一个远离伤害的地方,寻到梦里的"桃花源"。
简介:2017年暑假期间,我们本着“追寻将军足迹,弘扬爱国精神”的宗旨,初次踏入广东这片谢晋元将军曾经生活过的土地,追寻他的足迹。7天的旅程着实令人难以忘怀。出发前的期待与激动依旧历历在目……
追寻领袖足迹,让雪莲精神在边疆灿然绽放
创杏坛品牌,追寻我们共同的精神家园
追寻
追寻春的步伐
追寻荀子的印记
追寻办学的别样境界
追寻梦想 成就极致
延安,我把你追寻
追寻本真教育之真谛
追寻“理实相生”的教育
追寻颜子的文化印记
熏陶追寻传承——墨子与教育
追寻心灵之路,选择不负韶华
追寻有效的音乐课堂
构建真课程,追寻真教育
《敦煌女儿》:追寻心中那道光……
追寻红色足迹 传承红色基因
在道德困境中追寻人性
普者黑,梦里追寻的桃花源
追寻谢晋元将军的足迹