简介：摘要手工在幼师课程的学习中具有十分重要的意义。本文结合目前幼师的手工教学状况，从提高教学质量，促进学生综合素质发展以及职业适应的目的出发，提出了如何调动学生学习积极性的几点策略。

简介：摘要本文论述了数学教学中提高教学成效，促进学生积极参与的策略上好入学第一节课，建立有效的监督考核制度，合理安排每节课的内容、时间，使用多媒体辅助教学手段，发挥数学互助小组的作用，坚持使用质疑辅助手段。

简介：抱怨，一向被人认为是坏情绪。事实上，它是另一种激烈的有效沟通方式。引发他人共鸣你是否有这样的经历：两个素不相识的人，如何开始熟络起来？往往是因为有共鸣。而这种共鸣，往往来自共同有过或正在经历相似的遭遇、情境、情绪感受等。心理学家说：“人们往往把抱怨作为与人开始交流的有效手段。人们之所以爱从负面的角度切入话题，是因为负面的角度比正面的角度更能引起大家的共鸣，从而拉近彼此之间的距离。”

简介：

简介：积极心理学是20世纪90年代在美国兴起的一种新的心理学研究领域,积极心理学认为,积极型人格可以帮助个体更容易取得成功,从而获得更多的幸福,有利于个体自我价值的体现.基于这一点积极心理学提出运用积极型人格理论来对学生进行积极型人格塑造.

简介：积极情绪作为积极心理学研究的一个核心，到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能，以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上，指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

简介：积极情绪作为积极心理学研究的一个核心，到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能，以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上，指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

简介：在新课程改革背景下，积极探索中学语文作业的有效形式，实践采用剪贴型作业、实践型作业、多媒体作业、合作型作业、编辑型作业等作业形式可以盘活语文作业，全面激发学生的写作兴趣。

简介：摘要社会上许多问题是由人们的心态引发的。社会心态也直接影响着学生的心态，关注社会心态的同时，更应关注和研究学生的心态。培养学生积极的心态，消除消极的思想情绪，是当前学校教育工作者的头等大事，也是落实党的教育方针的关键所在。

简介：目次引言一、两种自由(权利)的区分二、"积极自由(权利)"的逻辑困境三、"积极自由(权利)"的实践后果四、为何人们追逐"积极自由(权利)"?结语"没有一个词比自由有更多的涵义,并在人们的头脑中留下更多不同的印象了。一些人认为,自由就是罢黜他们赋予了专制权力的人;另一些人认为,自由就是选择他们有义务服从的长官的

简介：主题为“创新·体验·成长”的第27届上海市青少年科技创新大赛在上海市浦东新区尚德实验学校隆重举行。经过层层选拔而进入大赛终评的1000多名师生们相聚在浦东，展示科技创新的成果，放飞科学强国的梦想。

简介：政策是金融支持版权经济发展的持续动力近年来，政府一直在积极推动金融支持文化产业、版权产业、高新技术产业等。国家和地方政府出台了一系列推动金融和版权对接的政策。继2011年《关于金融支持文化产业振兴和发展繁荣的指导意见》明确指出金融应支持文化产业的发展后，2011年10月发布的《国家知识产权事业发展“十二五”规划》将促进知识产权与经济、金融的融合作为主攻方向。同时，北京、上海、成都、陕西等地方政府也出台了一系列推动金融和版权对接的政策。这些政策是推动整个版权全融发展的持续动力。

简介：魏县县委老干部局在扎实开展解放思想大讨论活动的同时，积极组织和引导广大老干部充分发挥自身优势，为魏县经济社会发展作出新贡献。一是组织老干部建言献策，在促进县委、县政府科学决策上发挥作用。召开县级老干部座谈会，围绕“工业立县、项目突破”战略、六项重点工作等向老干部征询意见和建议。县委老干部局组织全县老干部积极建言献策，共梳理总结意见和建议288条。二是充分发挥老促会作用，培育农村增收致富产业。县政协原主席秦兰秀和老干部闫樟等积极引进项目，先后在有关乡村建立了蔬菜育苗基地、

简介：对于幼儿园老师和幼儿家长来说．尽管家园合作的理念早已广为接受，但在家园合作的实践中还存在着诸多问题．很多做法难以落到实处。

简介：孩子是否自信，与父母日常生活的语言交流的积极与否有很大关系。一个星期日，我到台湾木栅山上的茶园喝茶。茶馆中顾客满座，十分热闹。这些茶客中．有的是数位好友大尝山上野味。有的是携家带眷品茗闲聊。突然．我听到身后一位母亲的斥责声，回头一看，原来是孩子在玩吹泡泡，却吹不出来，

简介：<正>教育学作为独立的学科,自赫尔巴特以降,无疑产生了诸多教育学派。在某种意义上,教育学派成为了教育思想家之家。多学派共时性、历时性存在,加上它们的内部交流和间际互动,教育学派成为教育学丰富内在张力、完善体系架构、促进多元勃发的重要动力,也为教育现场从教育理念到教育模式层出不穷地更新变迁,提供了源自"形而

简介：〔摘要〕新课标的要求，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、构建一个基于网络、基于研究、基于交流的教学模式，使学生通过思索、探究、交流，将知识升华，真正提高学生的各种能力水平，特别是要注重学生的表达能力的培养。在教学中，教师对学生的表达能力培养成为重中之重。为此，我们参加了“全国教育科学规划单位资助教育部规划课题”《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的子课题《如何激发学生积极表达欲的研究》（QG38-0063）的立项研究，经过长期的实践研究，我们对激发学生积极表达研究取得了一定的研究成果。

简介：

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简介：文章分析了幼师英语积极课堂的含义，并探讨了创建幼师英语积极课堂的方法。