简介：摘要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。尤其今年在双减”背景之下，学生阅读的重要性进一步凸显。在新课标要求下,群文阅读更具有着积极意义。

简介：摘要：科学游戏可以引用到幼儿教育中，引发幼儿理性的思考以及对生活的体验。教师可以利用趣味课堂模式来提升游戏的科学性，体现创新的幼儿教育思维。同时科学地教育游戏可以降低幼儿的学习焦虑，让幼儿对科学游戏产生浓厚的兴趣爱好，进而为幼儿身心提供全面发展，帮助幼儿拓宽科学知识范围及认知视野，因此应该积极地调动幼儿对科学游戏的参与。

简介：摘要：“现代语言学之父”弗迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）认为，一门语言中的词不是孤立的，在词与词之间存在这各式各样的关系，它们彼此之间形成一定的结构，这是词存在的基础，而这种关系主要分成两种类型：连锁关系和联想关系，本文将通过这两种类型关系的概念融入进法语的教学中，从而探析其在法语教学中的积极意义。

简介：摘要：在新时期，国家各项工作取得了突出成就，这与我国人民的积极行动是分不开的。信仰是每个人不可或缺的精神保障，正确的信仰会积极推动实践活动的发展。新时期，我国的理想信念总体上是积极的，但也存在客观上的缺陷和滑坡，极大的影响了实际工作。因此，理想信念教育必须普及正确的理想信念，抵制理想信念的缺失和衰落，丰富中国传统文化教育中理想的思想内涵，对当代中国人树立正确的理想信念具有十分重要的借鉴意义。因此，有必要总结中国传统文化教育对当代理想信念教育发展的意义。

简介：摘要：本论文的研究对象是植物标本在中学古诗文教学中的积极意义。中学古诗文中的植物意象及意义是学习古诗文的关键核心部分，对于古诗文的学习与理解有着十分重要的意义.古诗文离我们年代久远，古诗文学习对于学生来说原本就很枯燥乏味，这些植物意象学生大多数都不认识，更不要说理解他们的生活习性以及它们的意义了。而在初中古诗文教学中运用植物标本，既可以提高学生的学习兴趣，又可以让学生更好地理解古诗文里的植物意象及其意义，还可以培养学生对植物的兴趣及热爱。

简介：摘要：面对日趋严峻的就业形势，越来越多的高校通过加强就业教育提升大学生就业竞争力。随着我国高等教育的不断发展，高校数量和在校人数都明显增加，这是我国高等教育进步的表现。但高校毕业生人数的持续上涨也无疑需要高校强化学生就业指导，优化创新创业教育工作，指导学生以正确的职业观念应对就业趋势，同时也要发挥思政教育对学生思想塑造的重要作用，培养正确的职业观念并提升职业道德素养。

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简介：　　摘要：积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。本文从积极心理学的简单认识中入手，进一步探讨积极心理学在初中美术教学中的实际运用。

简介：摘要：积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐，行为倾向因素是学生对学习的反应倾向：即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别，不完全是由智力水平的高低来决定的，更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。

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简介：摘要：中专校教师通过合理地运用积极教育理念开展英语教学实践，指导学生形成积极地认知并获得积极的情感体验，从而提高学生英语学习的积极性。本文介绍了积极教育理念的理论基础，探讨了运用积极教育理念提高中专生英语学习积极性的策略。

简介：摘 要：新课改以来培养学生综合素养是教育改革的主要目标，综合素养要求学生德智体美劳全面发展，培养学生积极心理品质是小学教育阶段的重点。小学阶段教育是学生学习的基础，积极心理品质是学生树立正确人生观、价值观的重要途径，教师家长的言行会影响学生心理发展。小学阶段学生对外界的探索欲望极强，选用正确的培养方式可以促进学生的认知水平增长和个性化发展。小学生处于身心发展的重要时期，对许多社会现象缺乏正确的认识，通过教师加以引导形成正确的心理观念，才能够在未来形成健全的人格。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教育学工作者要主动摆脱传统应试教育的思想束缚，通过教育手段的优化调整，使学生真正成为课堂的主人，在学习过程中发挥自觉能动性，有效理解理论知识也锻炼实践应用能力。在开展英语教学时，教师要重视积极心理健康教育对学生思维的促进作用。本文主要探究了积极心理健康教育对小学生英语学习积极思维的促进作用，提出了具体的教育实施策略。

简介：摘要：在当前的教育阵线上，教师对教育事业有着满腔热情，对学生充满爱与激情，然而在面对学生的真实生活中，这种献身教育的理想被学生的不买账击得粉碎。问题出在哪里，本文从教育心理学的角度进行了阐释，又从教师的语气语调，肢体语言，面部表情三个角度比较全面地给出了问题解决的途径。

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简介：摘要：积极培养学生的阅读语感和增强语文知识的积累，靠多读书，读好书，读整本书，读系列书。教师灵活运用各种方法授课，重视阅读，培养学生良好语感；学生主动关注有新鲜感的词语，主动运用有新鲜感的语句。

简介：摘要:“双减”的目的是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,但是中高考作为选拔人才的制度并未发生根本性改变。这就要求，在中学教学工作中,教师必须践行减负增效的教学新路径。既要减轻学生过重的学业负担,又要千方百计地提升教学效率。